CHE Hochschulranking 2013/14

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  • Germanistik, Fachbereich

    Philosophische Fakultät

    Deutsches Seminar

  • Studiengänge mit Detailinformationen:

  • WEITERE STUDIENGÄNGE

    Weitere Studiengänge [?]  
  • FAKTEN

    Hauptfach-Studierende insgesamt [?] 1182  
    Absolventen in der Regelstudienzeit Bachelor [?] 79,0 %
    An Lehre beteiligte Professoren [?]  
    Gastprofessoren incoming [?]  
    Gastprofessoren outgoing [?] 1  
    Internationale Ausrichtung [?] 3 / 9 Punkten *

    Basierend auf Angaben des Fachbereichs, Angaben des Statistischen Bundesamts, Angaben aus dem Modulhandbuch sowie ergänzend der Studien- und/oder Prüfungsordnung und den Internetseiten des Fachbereichs

    Internationale Ausrichtung Masterprogramme [?] 6 / 9 Punkten *

    Basierend auf Angaben des Fachbereichs, Angaben des Statistischen Bundesamts, Angaben aus dem Modulhandbuch sowie ergänzend der Studien- und/oder Prüfungsordnung und den Internetseiten des Fachbereichs

    Praxis-/Arbeitsmarktbezug [?] 1,5 Punkte *

    Basierend auf dem Modulhandbuch, sowie ergänzend der Studien- und/oder Prüfungsordnung sowie der Internetseite des Fachbereichs.

    Forschungsgelder pro Wissenschaftler [?] 35,0 T€
    Promotionen pro Professor [?] 0,9 *

    Berechnet aus den Daten der CHE Fachbereichsbefragung

  • STUDIERENDEN-URTEILE GRUNDSTÄNDIGE PRÄSENZSTUDIENGÄNGE

    Betreuung durch Lehrende [?] Indikator nicht gerankt, zu geringer Rücklauf
    E-Learning [?] zu geringer Rücklauf
    Einbeziehung in Lehrevaluation [?] zu geringer Rücklauf
    Kontakt zu Studierenden [?] zu geringer Rücklauf
    Lehrangebot [?] zu geringer Rücklauf
    Studierbarkeit [?] zu geringer Rücklauf
    Wissenschaftsbezug [?] Indikator nicht gerankt, zu geringer Rücklauf
    Berufsbezug [?] Indikator nicht gerankt, zu geringer Rücklauf
    Unterstützung für Auslandsstudium [?] zu geringer Rücklauf
    Räume [?] zu geringer Rücklauf
    Bibliotheksausstattung [?] Indikator nicht gerankt, zu geringer Rücklauf
    IT-Infrastruktur [?] Indikator nicht gerankt, zu geringer Rücklauf
    Studiensituation insgesamt [?] zu geringer Rücklauf
  • STUDIERENDEN-URTEILE LEHRAMT

    Betreuung durch Lehrende [?] zu geringer Rücklauf
    E-Learning [?] zu geringer Rücklauf
    Einbeziehung in Lehrevaluation [?] zu geringer Rücklauf
    Kontakt zu Studierenden [?] Indikator nicht gerankt, zu geringer Rücklauf
    Lehrangebot [?] zu geringer Rücklauf
    Studierbarkeit [?] zu geringer Rücklauf
    Wissenschaftsbezug [?] Indikator nicht gerankt, zu geringer Rücklauf
    Schulpraxis [?] zu geringer Rücklauf
    Berufsbezug [?] Indikator nicht gerankt, zu geringer Rücklauf
    Räume [?] zu geringer Rücklauf
    Bibliotheksausstattung [?] zu geringer Rücklauf
    IT-Infrastruktur [?] zu geringer Rücklauf
    Studiensituation insgesamt [?] zu geringer Rücklauf
  • REPUTATION

    Forschungsreputation [?] 27,3 %
      • BESONDERHEITEN (ANGABEN DES FACHBEREICHS)
      • Profil des Fachbereichs: Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft / LinguistikLehramtsbefähigende Studiengänge
      • Lehre: Vermittlung grundständigen Wissens in allen relevanten Bereichen der deutschen und skandinavischen Literatur und Sprache (linguistisch, sprachhistorisch, literaturwissenschaftlich, kulturwissenschaftlich), vielfältiges Angebot der Lehre, Theorie- und Methodenreflexion, interkulturelle sowie interdisziplinäre Studiengänge, praxisbezogene Lehrangebote. Gute Betreuungsrelation, unterstützt durch Tutorien und peer mentoring. Sehr gute Bibliotheksausstattung mit Lehrbüchern, interaktive elektronische Lernmodule, Hilfestellungen zur Vernetzung von Studium und praktischer Berufserfahrung.
      • Informationen zu Zulassungsvoraussetzungen: www.uni-tuebingen.de/studium/bewerbung-und-zulassung.html
      • Betreuung der Erstsemester: Am Neuimmatrikuliertentag wird in einer zentralen Veranstaltung ausführlich über alle Gegenstandsbereiche der Germanistik informiert, wo auch Studierende der Fachschaft mitwirken. Zu allen Studiengängen finden spezielle Veranstaltungen statt, in denen über Struktur und Inhalt unterrichtet wird. Studiengangsberater sind in Sprechstunden und jederzeit per Mail ansprechbar. Studiengangsbroschüren liegen elektronisch und im Printformat vor. Internationale Studierende werden eigens in einer Veranstaltung begrüßt und beraten. Methodenseminare vermitteln Techniken wissenschaftlichen Arbeitens.
      • Ausstattung: Beide Hörsäle des Hauses und viele größere Seminarräume sind mit festen Beamer-Intallationen ausgerüstet, Bibliothekskataloge sind uniweit und auch extern sehr gut vernetzt, Lernplattformen werden intensiv genutzt und sind Standard der Lehre, elektronische Lernmodule ergänzen das Lehrangebot. Die Medienabteilung der Neuphilologie ist hervorragend ausgestattet und bietet für alle Belange der Präsentation und der Lehre einen sehr kompetenten Service.
      • Forschung: Gegenwartsliteratur; WerteWelten (interdisziplinäres und interkulturelles Projekt);Literatur und Kultur der Frühen Neuzeit;religiöses Wissen und seine Transformationen in die moderne Wissensgesellschaft;historische Emotionsforschung;Edition und Kommentierung von Fasnachtspielen und mittelalterlicher Novellistik;mittelalterliche Literatur an der Schule. Verbindung von kognitionswissenschaftlichen Forschungsansätzen (Sonderforschungsbereich) und gesellschaftlich relevanten Praxisbezügen (Deutsch als Zweitsprache, Sprachförderung).
      • Weitere Informationen zur Forschung: www.germ.uni-tuebingen.de/forschung.html
      • Sonstige: Studium-generale-Vorlesungen aus der Germanistik tragen wie studentische Theatergruppen ("Brechtbau-Theater") zur Vernetzung von Universitäts- und Stadtleben bei; Theatercamp und Patenprojekt Sprachfreunde zur Sprachförderung für Kinder mit Migrationshintergrund (Tübinger Integrationspreis 2011);"Creative Writing" (in enger Verbindung zu "Studio Literatur und Theater") und literarisches Übersetzen (Tübinger Übersetzertage). Im Rahmen der "Tübinger Poetikdozentur" werden jährlich zwei Schriftsteller eingeladen, die öffentliche Vorlesungen halten und spezielle Kurse für Studierende anbieten.

(S)= Studierenden-Urteil (F)= Fakten (P)= Professoren-Urteil (A) = Absolventen-Urteil
Datenstand 2013; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Eine ausführliche Beschreibung der Methodik finden Sie [hier...].
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