CHE Hochschulranking 2013/14

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  • BWL, Fachbereich

    Betriebswirtschaftliche Abteilung (BWA)


  • Studiengänge mit Detailinformationen:

  • WEITERE STUDIENGÄNGE

    Weitere Studiengänge [?]  

  • FAKTEN

    Hauptfach-Studierende insgesamt [?] 4514  
    An Lehre beteiligte Professoren [?] 41  
    Gastprofessoren incoming [?] 4  
    Gastprofessoren outgoing [?] 5  
    Internationale Ausrichtung [?] 8 / 13 Punkten
    Internationale Ausrichtung Masterprogramme [?] 7 Punkten
    Bachelor-Praxis-Check [?]  
    Master-Praxis-Check [?]  
    Veröffentlichungen pro Wissenschaftler [?]  
    International sichtbare Veröffentlichungen [?] 0,6
    Forschungsgelder pro Wissenschaftler [?] nicht gerankt, da Angaben fehlten
    Promotionen pro Professor [?] 3,3

  • STUDIERENDEN-URTEILE GRUNDSTÄNDIGE PRÄSENZSTUDIENGÄNGE

    Betreuung durch Lehrende [?] 2,1
    E-Learning [?] 2,0
    Einbeziehung in Lehrevaluation [?] 2,1
    Kontakt zu Studierenden [?] 1,6
    Lehrangebot [?] 1,9
    Studierbarkeit [?] 2,0
    Wissenschaftsbezug [?] 1,9
    Berufsbezug [?] 1,6
    Unterstützung für Auslandsstudium [?] 1,9
    Räume [?] 2,0
    Bibliotheksausstattung [?] 1,8
    IT-Infrastruktur [?] 1,7
    Studiensituation insgesamt [?] 1,5

  • REPUTATION

    Forschungsreputation [?] ausserhalb Deutschlands nicht gerankt

  • ABSOLVENTEN-URTEILE

    Betreuung durch Lehrende [?] 1,9
    Breite des Lehrangebotes [?] 1,5
    Aufbau und Struktur des Studiums [?] 1,4
    Vermittlung fachlichen Grundlagenwissens [?] 2,0
    Vermittlung von Transferfähigkeiten [?] 2,0
    Vermittlung von Problemlösungsfähigkeiten [?] 1,9
    Vermittlung von selbstständigem Arbeiten / Lernfähigkeit [?] 1,7
    Vermittlung von Teamfähigkeit [?] 1,8
    Forschungsbezug [?] 2,1
    Vorbereitung auf das Berufsleben insgesamt [?] 1,6
    Didaktische Vermittlung des Lehrstoffes [?] 1,9
    Interdisziplinäre Bezüge innerhalb des Lehrangebots [?] 1,5
    Vermittlung von Schlüsselqualifikationen [?] 2,7
    Förderung unternehmerischen Denkens [?] 2,8

      • BESONDERHEITEN (ANGABEN DES FACHBEREICHS)
      • Lehre: - Ausgeprägte Praxisnähe und Internationalität (Mitglied von CEMS und PIM, Doppelabschlüsse mit Partneruniversitäten, ca. 150 internat. Austauschpartner) - Interdisziplinarität und Breite (25% Kontextstudium) - moderne Lehrformen (Coaching- und Mentoringprogramme, Integrationsseminar, u.a.) - engagierte Studierende (ca. 80 studentische Organisationen) und ausgeprägte Unternehmerische Kultur
      • Informationen zu Zulassungsvoraussetzungen:  www.unisg.ch/de/Studium/ZulassungUndAnmeldung.aspx
      • Ausstattung: Die Bibliothek baut ihren Bestand von heute über 16.000 elektronischen Fachzeitschriften laufend aus; der Zugriff darauf erfolgt heute meist dezentral; zudem umfasst die Freihandbibliothe mehr als 460.000 gebundene Bücher und rund 1.400 abonnierte, gedruckte wissenschaftliche Zeitschriften; die technische Ausstattung am ganzen Campus ist auf einem sehr hohen Niveau
      • Forschung: Die Forschung an der Universität St.Gallen weist eine hohe Praxisorientierung auf, was u.a. auch darin zum Ausdruck kommt, dass renommierte Praxispartner Forschungszentren an der HSG eingerichtet haben. Die Forschung ist an den mehr als 30 Instituten und Centers angesiedelt, die als autonome und unternehmerisch geführte Einheiten funktionieren. Dies spiegelt sich in sehr hohen Drittmitteln.
      • Weitere Informationen zur Forschung: www.alexandria.unisg.ch
      • Sonstige: Die Universität St. Gallen ist als relativ kleine, spezialisierte und international ausgerichtete Universität nach wie vor durch sehr persönliche und unkomplizierte Beziehungen zwischen Studierenden, Lehrkörper und Verwaltung gekennzeichnet. Sie verfügt über WLan, viele Standcomputer, PC-Labors sowie in allen Hörsäälen und Übungsräumen über Overhead und Beamer. Auch Audio-/Video-Service vorhanden.

(S)= Studierenden-Urteil (F)= Fakten (P)= Professoren-Urteil (A) = Absolventen-Urteil
Datenstand 2011; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Eine ausführliche Beschreibung der Methodik finden Sie [hier...].
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