CHE Hochschulranking 2013/14

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    Fachbereich Umweltplanung/ Umwelttechnik

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  • WEITERE STUDIENGÄNGE

    Weitere Studiengänge [?]  
  • FAKTEN

    Hauptfach-Studierende insgesamt [?] 411  
    An Lehre beteiligte Professoren [?] 9  
    Gastprofessoren incoming [?] 0  
    Gastprofessoren outgoing [?] 1  
    Internationale Ausrichtung [?] 3 / 11 Punkten
    Internationale Ausrichtung Masterprogramme [?]  
    Anteil Lehre durch Lehrbeauftragte [?] 3,0 %  
    Anteil Lehre durch Praktiker [?] 15,0 %  
    Bachelor-Praxis-Check [?] 25,0  / 45 Punkten
    Master-Praxis-Check [?] 18,2  / 45 Punkten
    Forschungsgelder pro Professor [?] 34,6 T€
  • STUDIERENDEN-URTEILE GRUNDSTÄNDIGE PRÄSENZSTUDIENGÄNGE

    Betreuung durch Lehrende [?] 1,6
    E-Learning [?] 2,1
    Einbeziehung in Lehrevaluation [?] 1,9
    Kontakt zu Studierenden [?] 1,4
    Lehrangebot [?] eindeutige Ranggruppe nicht zuweisbar
    Studierbarkeit [?] 2,2
    Berufsbezug [?] 1,9
    Praxisbezug [?] 1,7
    Unterstützung für Auslandsstudium [?] 1,7
    Räume [?] 1,5 *

    Indikator nicht gerankt

    Bibliotheksausstattung [?] 1,7
    IT-Infrastruktur [?] 1,6 *

    Indikator nicht gerankt

    Studiensituation insgesamt [?] 1,8
  • REPUTATION

    Reputation in Studium und Lehre [?] 5,9 %
  • ABSOLVENTEN-URTEILE

    Betreuung durch Lehrende [?] 1,5 *

    Indikator nicht gerankt

    Breite des Lehrangebotes [?] 2,6
    Aufbau und Struktur des Studiums [?] 2,0
    Berufs- und Praxisbezug des Studiums [?] 2,1
    Forschungsbezug [?] 2,9
    Vorbereitung auf das Berufsleben insgesamt [?] 2,2
    Didaktische Vermittlung des Lehrstoffes [?] 2,2
    Interdisziplinäre Bezüge innerhalb des Lehrangebots [?] 1,9
    Vermittlung von Schlüsselqualifikationen [?] 2,7
    Förderung unternehmerischen Denkens [?] 3,8
      • BESONDERHEITEN (ANGABEN DES FACHBEREICHS)
      • Lehre: Kleingruppen, gute technische Ausstattung, Interdisziplinarität, innovative und interaktive Lernformen, blended learning, Mischung aus anspruchsvoll-theoretischen und praxisnahen Lehranteilen, viele interne Praxisprojekte, externe Betriebspraktika, mögliches Auslandssemester durch gute Kontakte, Einbindung aktueller Forschungsergebnisse in Lehre, zusätzlich aktuelle studiumsbezogene Workshops, campus as a Lab.
      • Informationen zu Zulassungsvoraussetzungen:  www.umwelt-campus.de/ucb/index.php?id=7699
      • Ausstattung: Neben zahlreichen allgemeinen PC-Pools diverse Labore mit neuester technischer Ausstattung: Software-Engineering-Labor, Geomatik- und Bioinformatiklabor, Roboter-, Medien- und Videolabor; Wireless LAN am gesamten Campus.
      • Forschung & Entwicklung: Promotionsmöglichkeit im BMBF-Forschungskolleg MAGNENZ; Projekte in enger Kooperation mit Partnern aus Wirtschaft, Verwaltung; Drittmittelprojekte z.B. zu Informationssystemen, E-Government, HCI; Regelmäßige Fachtagungen zum Wissens- und Technologietransfer: im WS 10/11: "Umweltinformationsgesetz & Geodatenzugangsgesetz - Perspektiven für Kommunen", Beiträge zu internationalen Konferenzen, Journals
      • Weitere Informationen zur Forschung: www.umwelt-campus.de/ucb/index.php?id=5395
      • Sonstige: Brückenkurse in Mathematik; Professorales Mentorenprogramm für Erstsemester; Innovatives Einführungswochenkonzept "Flying Days"; Kleine Übungsgruppen mit direkter professorales Betreuung; Betreuungsunterstützung der Studierenden durch die fachhochschulinterne Dienstleistungsagentur UCB-Contact; Entwicklung von Campus-Projekten durch Studierende und Einbindung dieser Projekte in die Lehre

(S)= Studierenden-Urteil (F)= Fakten (P)= Professoren-Urteil (A) = Absolventen-Urteil
Datenstand 2012; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Eine ausführliche Beschreibung der Methodik finden Sie [hier...].
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