CHE Hochschulranking 2013/14

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  • Elektrotechnik und Informationstechnik, Fachbereich

    Fachbereich Mathematik und Technik

  • Studiengänge mit Detailinformationen:

  • WEITERE STUDIENGÄNGE

    Weitere Studiengänge [?]  
  • FAKTEN

    Hauptfach-Studierende insgesamt [?]  
    An Lehre beteiligte Professoren [?] 13  
    Gastprofessoren incoming [?]  
    Gastprofessoren outgoing [?]  
    Forschungsgelder pro Professor [?]
  • REPUTATION

    Reputation in Studium und Lehre [?] 1,7 %
  • Elektrotechnik und Informationstechnik

  • FAKTEN

    Absolventen in der Regelstudienzeit Bachelor [?]
    Absolventen in der Regelstudienzeit Master [?]
    Bachelor-Praxis-Check [?]
    Master-Praxis-Check [?]
    Internationale Ausrichtung [?] 4 / 14 Punkten
    Internationale Ausrichtung Masterprogramme [?] 3 / 14 Punkten
  • STUDIERENDEN-URTEILE GRUNDSTÄNDIGE PRÄSENZSTUDIENGÄNGE

    Betreuung durch Lehrende [?] 2,1
    E-Learning [?] zu wenig Antworten
    Einbeziehung in Lehrevaluation [?] eindeutige Ranggruppe nicht zuweisbar
    Kontakt zu Studierenden [?] 2,2 *

    Indikator nicht gerankt

    Lehrangebot [?] eindeutige Ranggruppe nicht zuweisbar
    Studierbarkeit [?] 2,4
    Berufsbezug [?] 2,8
    Praxisbezug [?] 2,1
    Unterstützung für Auslandsstudium [?] 2,5
    Räume [?] eindeutige Ranggruppe nicht zuweisbar
    Bibliotheksausstattung [?] eindeutige Ranggruppe nicht zuweisbar
    IT-Infrastruktur [?] 1,8
    Ausstattung Praktikumslabore [?] 1,7
    Studiensituation insgesamt [?] 2,3
      • BESONDERHEITEN (ANGABEN DES FACHBEREICHS)
      • Lehre: Die im Fachbereich Mathematik und Technik angebotenen Studiengänge sind eine Antwort auf die neuen Anforderungen durch Industrie und Wirtschaft und bereiten nicht nur auf die klassischen Berufsfelder wie z.B. die Elektrotechnik vor, sondern qualifizieren insbesondere für moderne zukunftsorientierte Berufe an den Schnittstellen einer oder mehrerer traditioneller Arbeitsfelder.
      • Informationen zu Zulassungsvoraussetzungen: www.rlp-forschung.de/public/facilities/422/research_projects
      • Betreuung der Erstsemester: Vielfältige Beziehungen und Gemeinsamkeiten lassen diese Studiengänge zu einer Einheit zusammenwachsen. So wird in den technischen Studiengängen zunächst in gemeinsamen Veranstaltungen eine fundierte Basis in den Grundlagenfächern gelegt und der mathematische Anwendungsbereich Bildverarbeitung steht in engem Kontakt zur Bildgebung in der Medizintechnik.
      • Ausstattung: Laore für: Bildverarbeitung, Kernspintomographie, Computertomographie, Röntgendiagnostik, Robotik, Ultraschall, Thermographie, Sportmedizinische Technik, Biomechanik, Radiologischen Strahlenschutz, Chemie, Röntgen, Lasermikrostrukturierung, Laserspektroskopie, Laseranalytik, Mikroskopie, Materialanalyse, Biomedizinische Optik, Sprachlabor, Rechenzentrum, Bibliothek
      • Forschung & Entwicklung: Durch die Zusammenarbeit von Firmen und Forschungsinstituten mit Studierenden im Rahmen einer Projekt- oder Abschlussarbeit bietet sich den Unternehmen die Möglichkeit, potenzielle Nachwuchskräfte kennen zu lernen und gegebenenfalls für ein späteres Engagement vorzumerken. Insbesondere im Masterstudiengang sind darüber hinaus Studierende in laufende Forschungsprojekte an der Hochschule eingebunden.
      • Sonstige: Der starke Anwendungsbezug des Studiums und moderne Studieninhalte sorgen dafür, dass die Studierenden bereits vor dem Abschluss ihres Studiums von Unternehmen angeworben werden.

(S)= Studierenden-Urteil (F)= Fakten (P)= Professoren-Urteil (A) = Absolventen-Urteil
(E&I)= Elektrotechnik und Informationstechnik (I)= wegen starker Interdisziplinarität nicht zugeordnet
Bei diesen Teilfächern handelt es sich jeweils um einen Auszug aus dem Ranking der gesamten Fächergruppe. Es kann daher vorkommen, dass nicht bei jedem Kriterium alle Ranggruppen vertreten sind.
Datenstand 2013; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Eine ausführliche Beschreibung der Methodik finden Sie [hier...].
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