Basierend auf Angaben des Fachbereichs, Angaben des Statistischen Bundesamts, Angaben aus dem Modulhandbuch sowie ergänzend der Studien- und/oder Prüfungsordnung und den Internetseiten des Fachbereichs
Anteil ausländischer Studierender [?]
12 %
Häufigste Austauschhochschulen [?]
Herkunftshochschulen von Austauschstudierenden [?]
BESONDERHEITEN (ANGABEN DES FACHBEREICHS)
Besonderheiten des Studiengangs: Der Tübinger Deutsch-als-Zweitsprache-Studiengang führt jüngste Erkenntnisse aus Linguistik, Spracherwerbsforschung, Psychologie, Neurologie und Pädagogik zusammen und macht sie für die Sprachförderung in Deutsch als Zweitsprache nutzbar.; Der DaZ-Studiengang vermittelt dieses Wissen in enger Verzahnung von Theorie und Praxis. Die Studierenden wenden ihr erarbeitetes Wissen in einem supervidierten Praktikum an, in dem sie studienbegleitend über ein Jahr hinweg kooperierende Kitas und Schulen im Bereich Sprachdiagnostik und Sprachförderung unterstützen und so wertvolle Praxiserfahrungen sammeln.
