Studiengang Sozialarbeit / Sozialpädagogik an der EvHS Dresden

EvHS Dresden

Dürerstraße 25
01307 Dresden
Telefon: +49 351 46902-0

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

Allgemeines

Studierende insgesamt	390 *
Anteil Lehre durch Praktiker:innen	keine Angabe
Anteil Lehre durch Praktiker:innen, Master	keine Angabe

Duales Studium

Dual Studierende	0
Ausmaß der Verzahnung

Unterstützung am Studienanfang

Gesamtergebnis Unterstützung am Studienanfang

es liegen keine Daten vor

Studienergebnis

Abschlüsse in angemessener Zeit, B/StEx/D	85,3 % *
Abschlüsse in angemessener Zeit, Master	62,5 % *

Internationale Ausrichtung

Genutzte Auslandsplätze

1,0 %

Arbeitsmarkt- und Berufsbezug

Kontakt zur Berufspraxis, Bachelor
Kontakt zur Berufspraxis, Master	4/12 Punkten
Abschlussarbeiten in Kooperation mit der Praxis, Bachelor	keine Angabe
Abschlussarbeiten in Kooperation mit der Praxis, Master	keine Angabe
Anteil Professor:innen mit nicht länger als 10 Jahre zurückliegender außerhochschulischer Berufserfahrung	keine Angabe

Forschung

Forschungsgelder pro Professor:in

keine Angaben

Studierenden-Urteile für grundständige Präsenzstudiengänge

Betreuung durch Lehrende
Unterstützung im Studium
Lehrangebot
Studienorganisation
Prüfungen
Angebote zur Berufsorientierung
Praxisbezug
Unterstützung für Auslandsstudium
Räume
Bibliotheksausstattung
IT-Infrastruktur
Allgemeine Studiensituation

Studiengänge mit Detailinfos

Studiengänge ohne Detailinfos

Weitere Studiengänge am Fachbereich

keine

schon gewusst?

Über das Fach Soziale Arbeit

Zum Fachporträt

Weitere Angaben des Fachbereichs

Besonderheiten in der Lehre
Interdisziplinäre und transdisziplinäre Module; Auflösung der Disziplinen; Integration von Sozialarbeit und ihren Bezugswissenschaften; Curriculum: generalisierend, orientiert am forschenden und exemplarischen Lernen (Kerncurriculum der Deutschen Gesellschaft für Soziale Arbeit (DGSA); Qualifikationsrahmen FBT Soziale Arbeit); Maßgebend: Praxisphasen, persönliche Reflexions- und Handlungskompetenzen, ethisches Urteilsvermögen.
Besonderheiten in der Internationalen Ausrichtung
Möglichkeiten von Praktikum und Studium im Ausland; ausländische Studierende als Experten für Fachthemen (insbesondere Studierende aus Mittelosteuropa und geflüchtete Menschen); internationale Fachtexte.
Häufigste Austauschhochschulen für einen Auslandsaufenthalt
Fachhochschule St. Pölten, Österreich; Universitat Roman Llull Barcelona, Spanien; Universitdad Complutense des Madrid, Spanien; Katholieke Hogeschool Zuid-West-Vlaanderen in Kortrijk, Belgien; Mikkelin Ammattikorkeakoulu, Finnland; Seinäjoen Ammattikorkeakoulu in Seinäjoki, Finnland; Ecole Supérieure en Travail Educatif et Social in Strasbourg, Frankreich; Libera Università di Bolzano in Bozen, Italien; Vilniaus Universitetas, Litauen; Universitatea Babe_-Bolyai Cluj-Napoca in Cluj, Rumänien; Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Schweiz.
Besonderheiten in der Ausstattung
PC-Kabinett, Werkstätten: Druck, IT und Medien, Ton, Foto, Mitschauraum; E-Learning-Plattform IT-Kommunikation (StudIP); maßgebliche Forschungssoftware (SPSS, EvaSyS usw.) für Lehre und Forschung.
Besonderheiten in der Forschung & Entwicklung
Frühzeitige Orientierung am forschenden Lernen und dem Erwerb methodischer Grundlagenkenntnisse sowie auf eine auf praktische Anwendung bezogene, empirische Sozialarbeitsforschung. Schwerpunkte: Grundbildung, erzieherische Hilfen, Professionenmix, Zielgr., Evaluation- und Wirkungsforschung, Einbezug von Forschungsmitarbeitern in Lehre, Einbezug von Studierenden in FuE-Projekte.
Forschungsthemen in der Lehre
Jugend auf dem Land, Ressourcen im Alter, Alphabetisierung, Flüchtlingssozialarbeit, Geschichte der Epidemiologie in der Psychiatrie, Bildung in der Jugendarbeit, Hermeneutik sozialer Arbeit, Männer in Kitas, Spielfähigkeit von Kindern, Selbstbestimmung in der Pädagogik, Gruppenverhalten von Kindern unter drei Jahren.
Verzahnung von Forschung und Lehre
Verknüpfung von Forschung und Lehre gehört zum Lehrverständnis; darüber hinaus Verknüpfung über Fachvorträge, Fachtage, Ringvorlesung.
Besonderheiten in der Förderung wissenschaftlichen Nachwuchses
Promotionsstudium, Doktoranden-Kolloquium, Forschungswerkstatt, Beratungsgespräche von betreuenden Professorinnen und Professoren zur inhaltlichen Vorbereitung auf die Zulassung zum Promotionsverfahren.
Sonstige Besonderheiten
Zusatzqualifikationen erreichbar: theologisch-sozialwissenschaftlicher Abschluss, Diakonat, Rechtsfall- und Forschungswerkstätten, Casemanagement-Qualifikation (mit MA Soziale Arbeit), Vertiefung Geschichte und Bildung, Schwerpunktbildungen im Wahlbereich (Studium Generale), internationale Soziale Arbeit, Sprachen, Ästhetische Kommunikation (insbesondere musisches Arbeiten), vertiefter Praxisbezug, Career Service.

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Urteil von Professorinnen und Professoren

Datenstand 2020; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.