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Romanistik, Fachbereich

Fakultät für Linguistik und Literaturwissenschaft an der Uni Bielefeld


Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
nicht gruppiert

Allgemeines

Lehre in Kernbereichen
Anzahl der Lehrenden 6
Studierende insgesamt 210
Anzahl Masterstudierende keine Angaben

Unterstützung am Studienanfang

Gesamtergebnis Unterstützung am Studienanfang 8/14 Punkten

Forschung

Promotionen pro Professor nicht ausgewiesen, da im Durchschnitt <3 Prof.-Stellen am Fachbereich

Studierenden-Urteile für grundständige Präsenzstudiengänge

Betreuung durch Lehrende keine Befragung
Unterstützung im Studium keine Befragung
Lehrangebot keine Befragung
Studienorganisation keine Befragung
Prüfungen keine Befragung
Digitale Lehrelemente keine Befragung
Vermittlung von Fremdsprachenkenntnissen keine Befragung
Wissenschaftsbezug keine Befragung
Räume keine Befragung
Bibliotheksausstattung keine Befragung
IT-Infrastruktur keine Befragung
Allgemeine Studiensituation keine Befragung

Studiengänge mit Detailinfos

Lehramt-Studium

Anzahl Lehramtstudierende 170
Lehramtstudiengänge Abschlüsse: Bachelor of Education, Master of Education; Lehramtstypen: Lehrämter für alle oder einzelne Schularten der Sekundarstufe I, Lehrämter für die Sekundarstufe II [allgemeinbildende Fächer] oder für das Gymnasium
Lehrerbildungszentrum der Hochschule Link
Informationen im Monitor Lehrerbildung Link

Studiengänge ohne Detailinfos

Weitere Studiengänge am Fachbereich Französisch (B, Nebenfach); Spanisch (B, Nebenfach); Linguistik der romanischen Sprachen (B, Kleines Nebenfach); Geschichte und Kultur Lateinamerikas (B, Kleines Nebenfach)
schon gewusst?
Über das Fach Romanistik
Zum Fachporträt

Weitere Angaben des Fachbereichs

  • Besonderheiten in der Lehre
    Die Bielefelder Romanistik ist durch die enge Vernetzung der Disziplinen Literaturwissenschaft, Linguistik und Geschichtswissenschaft gekennzeichnet. Ein wichtiger Schwerpunkt der fachlichen und methodischen Ausbildung liegt zudem im Bereich der Kultur-/Medienwissenschaften, die eine eigenständige, den "klassischen" Disziplinen Literatur- und Sprachwissenschaft gleichgestellte Säule bilden. Die Breite des Lehrangebots und die Polyvalenz der Lehrveranstaltungen ermöglichen eine große Flexibilität und Interdisziplinarität bei der individuellen Studienplanung.
  • Orientierungsangebote für Studieninteressierte
    Info-Wochen für Schüler:innen; Schnupperveranstaltungen; (M)ein Tag an der Uni; Info-Broschüre; Homepage der Lehreinheit Romanistik: http://www.uni-bielefeld.de/lili/studium/faecher/romania/
  • Orientierungsangebote für Studienanfänger
    Einführungsveranstaltungen zu Semesterbeginn; studentische und akademische Studienberatung; Homepage der Lehreinheit Romanistik: http://www.uni-bielefeld.de/lili/studium/faecher/romania/
  • Maßnahmen zur Unterstützung in der Studieneingangsphase am Fachbereich insgesamt
    Einführungsveranstaltungen zu Semesterbeginn; studentische und akademische Studienberatung; Homepage der Lehreinheit Romanistik: http://www.uni-bielefeld.de/lili/studium/faecher/romania/, Studienbegleitende Kurse zur Angleichung fachlicher Kompetenzen, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Begleitete Selbstreflexion des Kompetenzerwerbs/Lernfortschritts (Portfolio, Logbuch), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Beratungsgespräche, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Studentische Mentoren, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator / Ansprechperson für den Studiengang.
  • Besonderheiten in der Internationalen Ausrichtung
    Im Kernfach sieht das Studium einen Auslandsaufenthalt von mindestens drei Monaten vor; es existieren langjährige Kooperationen mit Universitäten im französisch- und spanischsprachigen Ausland (Lyon, Marseille, Le Mans, Neuchâtel, Bordeaux, Madrid, Alicante, Malaga, Santiago); einen Schwerpunkt bilden strukturierte Kooperationsprogramme (DAAD-geförderte ISAP-Programme) und Kooperationsvorhaben mit verschiedenen Universitäten in Lateinamerika (Guadalajara, La Plata, Buenos Aires, Ciudad de México).
  • Besonderheiten in der Forschung
    Der Fachbereich ist an mehreren interdisziplinären drittmittelgestützten Verbundforschungsprojekten und Forschungszentren beteiligt und kooperiert mit der Geschichtswissenschaft, der Soziologie, der Anglistik sowie den Interamerikanischen Studien. Laufend: SFB 1288 "Praktiken des Vergleichens"; CIAS (Center for Interamerican Studies), CALAS (Maria Sybila Merian Center for Advanced Latin American Studies), BMBF-Projekt "The Americas as Space of Entanglements" (bis 2019), Netzwerk "Dynamik des Wortspiels: Sprachkontakt, sprachliche Innovatio, Sprecher-Hörer-Interaktion" der DFG (bis 2018).
  • Besonderheiten in der Förderung wissenschaftlichen Nachwuchses
    Im Rahmen von regelmäßig stattfindenden Forschungskolloquien werden aktuelle Themen und Fragestellungen der Forschung erarbeitet und diskutiert; zudem ist hier die Möglichkeit gegeben, eigene Abschluss- und weiterführende Qualifikationsarbeiten zu präsentieren und so zur Diskussion zu stellen, dass die Studiereden für weiterführende wissenschaftliche Diskurse (Tagungen, Publikationen etc.) vorbereitet werden.
  • Weitere Informationen zur Forschung
    https://www.uni-bielefeld.de/einrichtungen/cias/ https://www.uni-bielefeld.de/einrichtungen/cias/calas/ https://www.uni-bielefeld.de/sfb/sfb1288/
Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
nicht gruppiert
(S)=Studierenden-Urteil   (F)=Fakten   (P)=Urteil von Professorinnen und Professoren
Datenstand 2022; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.
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