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Chemie, Fachbereich

Chemisch-Geowissenschaftliche Fakultät an der Uni Jena


Chemische Institute

Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
nicht gruppiert

Allgemeines

Studierende insgesamt 800

Unterstützung am Studienanfang

Gesamtergebnis Unterstützung am Studienanfang 8/14 Punkten

Studienergebnis

Abschlüsse in angemessener Zeit, B/StEx/D 94,3 %

Studierenden-Urteile für grundständige Präsenzstudiengänge

Unterstützung im Studium 2,2
Vermittlung fachwissenschaftlicher Kompetenzen 9/10 Punkten
Vermittlung methodischer Kompetenzen 9/10 Punkten
Vermittlung fachübergreifender Kompetenzen 6/10 Punkten
Studienorganisation 2,0
Laborpraktika 2,4
Allgemeine Studiensituation 2,5
Fragebogenrücklauf In die Urteile sind die Antworten von 25 Studierenden eingeflossen, dies sind 52,1 % der Befragten.

Studiengänge ohne Detailinfos

Weitere Studiengänge am Fachbereich keine
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Über das Fach Chemie
Zum Fachporträt

Weitere Angaben des Fachbereichs

  • Besonderheiten in der Lehre
    Der Erwerb experimenteller Fähigkeiten steht im Vordergrund, deshalb hoher Anteil an Laborpraktika bereits ab Studienbeginn; moderne Praktikumsräume mit eigenem Arbeitsplatz für jeden Studierenden und keine Wartezeiten für Laborpraktika; individuelle Betreuung durch Lehrende; praxisrelevante Aspekte werden in der Lehre u. a. durch Hochschullehrer vermittelt, die sowohl an der Universität als auch an externen Forschungsinstituten tätig sind.
  • Orientierungsangebote für Studieninteressierte
    Schülerlabor Chemie, Sommerschule,Rent-a-Prof, Seminarfacharbeiten, Samstagsvorlesung, ChemGeo-Newsletter
  • Orientierungsangebote für Studienanfänger:innen
    Chemie-Einführungskurs, Mathevorkurs, Begleitung der Erstsemester durch Tutoren
  • Maßnahmen zur Unterstützung in der Studieneingangsphase am Fachbereich insgesamt
    Chemie-Einführungskurs, Mathevorkurs, Begleitung der Erstsemester durch Tutoren, Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Fachübergreifendes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Fachbezogenes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Beratungsgespräche, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Studentische Mentoren, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.
  • Besonderheiten in der Internationalen Ausrichtung
    Abschlussarbeiten an international ausgerichteten Forschungseinrichtungen mit Laborsprache Englisch möglich (z. B. Max-Planck-Institute, Leibniz-Institute); Auslandssemester über ERASMUS möglich, die Universität Jena bietet Austausche mit ca. 180 Partneruniversitäten aus 27 Ländern; einige Lehrveranstaltungen der Masterstudiengänge in englischer Sprache.
  • Besonderheiten in der Ausstattung
    Drei Neubauten mit modernen Laboren; moderne Geräte für alle gängigen Messmethoden vorhanden, im Studium frühzeitige Heranführung an diese Messmethoden.
  • Besonderheiten in der Förderung wissenschaftlichen Nachwuchses
    Im Bereich der Chemie gibt es jährlich über 70 neue Promovierende und über 40 abgeschlossene Promotionen. Die Fakultät ist an mehreren strukturierten Promotionsprogrammen beteiligt (Jena School for Microbial Communication, Abbe School of Photonics, Innovative Training Network POLYSTORAGE, Innovative Training Network LOGIC LAB, ...).
  • GDCh-Ortsgruppe und JungChemikerForum
    GDCh-Ortsgruppe; JungChemikerForum
  • Weitere Informationen zur Studieneingangsphase
    http://www.chemgeo.uni-jena.de/schueler.html
Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
nicht gruppiert
(S)=Studierenden-Urteil   (F)=Fakten   (P)=Urteil von Professorinnen und Professoren
Datenstand 2021; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.
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