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Chemie, Fachbereich

Fakultät für Chemie an der Uni Bielefeld


  • Universitätsstraße 25
  • 33615 Bielefeld
  • Telefon: +49 521 106-6134
Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
nicht gruppiert

Allgemeines

Studierende insgesamt 810

Unterstützung am Studienanfang

Gesamtergebnis Unterstützung am Studienanfang 11/14 Punkten

Studienergebnis

Abschlüsse in angemessener Zeit, B/StEx/D 81,9 %

Studierenden-Urteile für grundständige Präsenzstudiengänge

Unterstützung im Studium Fallzahl kleiner 15
Vermittlung fachwissenschaftlicher Kompetenzen
Vermittlung methodischer Kompetenzen
Vermittlung fachübergreifender Kompetenzen
Studienorganisation Fallzahl kleiner 15
Laborpraktika Fallzahl kleiner 15
Allgemeine Studiensituation Fallzahl kleiner 15
Fragebogenrücklauf weniger als 15 Antworten

Studiengänge ohne Detailinfos

Weitere Studiengänge am Fachbereich keine
schon gewusst?
Über das Fach Chemie
Zum Fachporträt

Weitere Angaben des Fachbereichs

  • Besonderheiten in der Lehre
    Die Fakultät für Chemie bietet wegen der verhältnismäßig geringen Größe von Seminar- und Praktikumsgruppen eine recht persönliche Betreuung an, insbesondere im Masterstudiengang. Es existieren keine Wartezeiten für Praktika.
  • Orientierungsangebote für Studieninteressierte
    Info-Wochen, Wochen der Studienorientierung, teutolab Chemie, Probestudium (speziell von der Chemie) https://www.uni-bielefeld.de/studium/studieninteressierte/schueler/orientierung/ https://www.uni-bielefeld.de/teutolab/fachorientiert/chemie/ https://uni-bielefeld.de/fakultaeten/chemie/info-extern/probestudium/
  • Orientierungsangebote für Studienanfänger
    Ersti-Nachmittag, Mentoring-Programm, Workshop zu Lernorganisation und Zeitmanagement, Sprechstunde beim Studienberater
  • Orientierungsangebote von Unternehmen
    Woche der Berufsorientierung
  • Maßnahmen zur Unterstützung in der Studieneingangsphase am Fachbereich insgesamt
    Ersti-Nachmittag, Mentoring-Programm, Workshop zu Lernorganisation und Zeitmanagement, Sprechstunde beim Studienberater , Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Vorsemester, Studienbegleitende Kurse zur Angleichung fachlicher Kompetenzen, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Begleitete Selbstreflexion des Kompetenzerwerbs/Lernfortschritts (Portfolio, Logbuch), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Fachübergreifendes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Fachbezogenes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Beratungsgespräche, Frühwarnsysteme mit Beratung, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Studentische Mentoren, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.
  • Besonderheiten in der Internationalen Ausrichtung
    Es existiert ein deutsch-französisches Studienprogramm im Rahmen des Bachelor-Studiums. Ein entsprechendes Angebot für den Master ist geplant. Auslandsaufenthalte werden gefördert.
  • Besonderheiten in der Ausstattung
    Die Fakultät verfügt über eine umfangreiche, sehr moderne und gut gepflegte technische Aussstattung, die in Deutschland teilweise einzigartig ist.
  • Besonderheiten in der Förderung wissenschaftlichen Nachwuchses
    Strukturierte Doktorandenausbildung, Graduate School of Chemistry and Biochemistry bestehend aus Ringvorlesungen, Workshops, Seminaren, Praktika sowie Veranstaltungen zum Training von Soft Skills.
  • GDCh-Ortsgruppe und JungChemikerForum
    GDCh-Ortsgruppe; JungChemikerForum
Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
nicht gruppiert
(S)=Studierenden-Urteil   (F)=Fakten   (P)=Urteil von Professorinnen und Professoren
Datenstand 2021; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.
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