Naturwissenschaftliche Fakultät an der Uni Hannover

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

Allgemeines

Studierende insgesamt

1.000 *

Gesamtergebnis Unterstützung am Studienanfang

es liegen keine Daten vor

Abschlüsse in angemessener Zeit, B/StEx/D

46,4 % *

Unterstützung im Studium	2,6
Vermittlung fachwissenschaftlicher Kompetenzen	9/10 Punkten
Vermittlung methodischer Kompetenzen	7/10 Punkten
Vermittlung fachübergreifender Kompetenzen	5/10 Punkten
Studienorganisation	1,7
Laborpraktika	2,4
Allgemeine Studiensituation	2,5
Fragebogenrücklauf	In die Urteile sind die Antworten von 23 Studierenden eingeflossen.

Weitere Studiengänge am Fachbereich

Chemie (B.Sc.); Chemie (B.Sc. fächerübergreifend); Life Science (B.Sc.); Chemie (M.Sc.); Life Science (M.Sc.)

Besonderheiten in der Internationalen Ausrichtung
Für internationale Beziehungen wurde an der LUH eine Strategie entwickelt, die gezielt strategische Partnerschaften in Schwerpunktregionen ausbaut, aber auch Maßnahmen zur Erhöhung der Zahl studienbezogener Auslandsaufenthalte sowie zur Steigerung der Attraktivität der Universität für internationale Studierende sind Bestandteil der Internationalisierungsstrategie. Auf studienorganisatorischer Ebene soll verstärkt auf Joint und Double Degrees sowie auf die Mobilität der Studierenden durch den Einbau von Mobilitätsfenstern und die Erhöhung der Zahl der Kooperationen gesetzt werden.
Unterstützung von Unternehmensgründungen
Die Graduiertenakademie der Naturwissenschaftlichen Fakultät eröffnet Studierenden der Fakultät im Bereich „Schlüsselqualifikationen“ mit dem Angebot „Unternehmerisches Denken und Handeln – Aktive Karrieregestaltung“ einen Zugang zum Themenfeld Unternehmensgründung. Sie lernen zu erkennen, dass unternehmerisches Denken und Handeln ein integraler Bestandteil jeder Unternehmenskultur ist (Entrepreneurship und Intrapreneurship). Studierende werden angeregt, auch über berufliche Selbstständigkeit als Option für die eigene berufliche Karriere zu reflektieren.
GDCh-Ortsgruppe und JungChemikerForum
JungChemikerForum

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Urteil von Professorinnen und Professoren

Datenstand 2021; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.