Philologisch-Historische Fakultät an der Uni Augsburg

Fach Germanistik

Uni Augsburg

Universitätsstraße 10
86159 Augsburg
Telefon: +49 821 598-2764

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

Allgemeines

Lehre in Kernbereichen

Anzahl der Lehrenden	21
Studierende insgesamt	2.290 *
Anzahl Masterstudierende	80 *

Unterstützung am Studienanfang

Gesamtergebnis Unterstützung am Studienanfang

11/14 Punkten

Studienergebnis

Abschlüsse in angemessener Zeit, B/StEx/D	61,5 % *
Abschlüsse in angemessener Zeit, Master	73,3 % *

Studierenden-Urteile für grundständige Präsenzstudiengänge

Betreuung durch Lehrende	Rücklaufquote zu klein
Unterstützung im Studium	Rücklaufquote zu klein
Lehrangebot	Rücklaufquote zu klein
Studienorganisation	Rücklaufquote zu klein
Prüfungen	Rücklaufquote zu klein
Digitale Lehrelemente	Rücklaufquote zu klein
Vermittlung von Fremdsprachenkenntnissen	Rücklaufquote zu klein
Wissenschaftsbezug	Rücklaufquote zu klein
Räume	Rücklaufquote zu klein
Bibliotheksausstattung	Rücklaufquote zu klein
IT-Infrastruktur	Rücklaufquote zu klein
Allgemeine Studiensituation	Rücklaufquote zu klein

Studiengänge mit Detailinfos

Lehramt-Studium

Anzahl Lehramtstudierende	1.660 *
Lehramtstudiengänge	Abschlüsse: Zwei-Fach-Bachelor, Bachelor of Education, Staatsexamen; Lehramtstypen: Lehrämter der Grundschule bzw. Primarstufe, Lehrämter für alle oder einzelne Schularten der Sekundarstufe I, Lehrämter für die Sekundarstufe II [allgemeinbildende Fächer] oder für das Gymnasium
Lehrerbildungszentrum der Hochschule	Link
Informationen im Monitor Lehrerbildung	Link

Studiengänge ohne Detailinfos

Weitere Studiengänge am Fachbereich

keine

schon gewusst?

Über das Fach Germanistik

Zum Fachporträt

Weitere Angaben des Fachbereichs

Besonderheiten in der Lehre
Interdisziplinäre Lehrverantaltungen im Co-Teaching, Tandem
Orientierungsangebote für Studieninteressierte
Schülerinfotag, Schülerstudium
Orientierungsangebote für Studienanfänger:innen
Erstsemesterinformationsveranstaltung, Studienanfangstutorium
Maßnahmen zur Unterstützung in der Studieneingangsphase am Fachbereich insgesamt
Erstsemesterinformationsveranstaltung, Studienanfangstutorium, Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Studienbegleitende Kurse zur Angleichung fachlicher Kompetenzen, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Begleitete Selbstreflexion des Kompetenzerwerbs/Lernfortschritts (Portfolio, Logbuch), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Geregelte Variierung der Studiendauer gemäß individueller Bedürfnisse (z.B. Bachelor+, 6+ und 7-/8-Semesteroption), Beratungsgespräche, Beratungsangebote, die im Stundenplan vorgegeben sind, Frühwarnsysteme mit Beratung, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Professorale Mentoren (auch Doktoranden, Postdocs), Studentische Mentoren, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.
Besonderheiten in der Forschung
allgemeine Informationen entnehmen Sie bitte über die Seite der Germanistik; LeHet mit Teilprojekt Sprachförderung und Sprachbildung; KodiLL mit Teilprojekt IVAPRO_DaZF; DaZ-Buddies
Besonderheiten in der Förderung wissenschaftlichen Nachwuchses
Forschungskolloquien in allen Teilfächern bezogen auf Master und Lehramt Gymnasium

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Urteil von Professorinnen und Professoren

Datenstand 2022; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.