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Psychologie, Fachbereich

Fakultät für Psychologie und Sportwissenschaft an der Uni Bielefeld


Abteilung für Psychologie

Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
nicht gruppiert

Allgemeines

Studierende insgesamt 1.010
Anzahl Masterstudierende 320

Unterstützung am Studienanfang

Gesamtergebnis Unterstützung am Studienanfang 8/14 Punkten

Studienergebnis

Abschlüsse in angemessener Zeit, B/StEx/D 90,6 % *
Abschlüsse in angemessener Zeit, Master 86,9 % *

Forschung

Veröffentlichungen pro Wissenschaftler 1,8
Zitationen pro Publikation 3,8
Forschungsgelder pro Wissenschaftler 34,0 T€
Promotionen pro Professor 0,4

Studierenden-Urteile für grundständige Präsenzstudiengänge

Betreuung durch Lehrende 2,0
Unterstützung im Studium 1,7
Lehrangebot 2,0
Studienorganisation 1,6
Prüfungen 1,9
Digitale Lehrelemente 2,1
Wissenschaftsbezug 1,9 *
Angebote zur Berufsorientierung 2,6
Räume 2,5
Bibliotheksausstattung 1,7
IT-Infrastruktur 1,7
Allgemeine Studiensituation 2,0

Studierenden-Urteile für konsekutive Master-Studiengänge

Betreuung durch Lehrende 2,3
Unterstützung im Studium 1,9
Digitale Lehrelemente 2,3
Lehrangebot 2,2
Studienorganisation 1,9
Übergang zum Masterstudium 2,1
Wissenschaftsbezug 2,2
Allgemeine Studiensituation 2,1

Studiengänge ohne Detailinfos

Weitere Studiengänge am Fachbereich keine
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Über das Fach Psychologie
Zum Fachporträt

Weitere Angaben des Fachbereichs

  • Besonderheiten in der Lehre
    Das Hauptgebäude der Universität vereint viele Hörsäle, Seminar-, Computer- und Laborräume unter einem Dach. Kurze Wege sind trotz des neuen Ergänzungsgebäudes garantiert. Obgleich auch in Bielefeld eine Reihe größerer Vorlesungen zu besuchen ist, sind die begleitenden Seminare, Projektseminare und Arbeitsgruppen soweit nötig und möglich teilnahmebeschränkt, sodass eine sehr angenehme Lern-Lehratmosphäre gewährleistet ist. Für die Studierenden des Fachbereichs bestehen zudem vielfältige Beratungsangebote. Ein besonderes Augenmerk wird dabei auf die Studieneingangsphase gelegt.
  • Qualitätssiegel
    Qualitätssiegel erteilt.
  • Orientierungsangebote für Studieninteressierte
    Beratung durch akademische und studentische Studienberatung; Info-Woche für Schüler*innen: https://www.uni-bielefeld.de/studium/studieninteressierte/schueler/orientierung/info-wochen/#; Vorträge über das Studium an Schulen und Agenturen für Arbeit
  • Orientierungsangebote für Studienanfänger
    Beratung durch akademische und studentische Studienberatung; Informationsveranstaltung der akademischen Studienberatung; Einführungsfahrt der Fachschaft nach Altenmelle; Beratung/Betreuung durch Psychopaten (Tutor*innen); Broschüre "Der Studienplaner"
  • Maßnahmen zur Unterstützung in der Studieneingangsphase am Fachbereich insgesamt
    Beratung durch akademische und studentische Studienberatung; Informationsveranstaltung der akademischen Studienberatung; Einführungsfahrt der Fachschaft nach Altenmelle; Beratung/Betreuung durch Psychopaten (Tutor*innen); Broschüre "Der Studienplaner", Studienbegleitende Kurse zur Angleichung fachlicher Kompetenzen, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Beratungsgespräche, Beratungsangebote, die im Stundenplan vorgegeben sind, Beratung zur individuellen Studienverlaufsplanung, Frühwarnsysteme mit Beratung, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Studentische Mentoren, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.
  • Besonderheiten in der Internationalen Ausrichtung
    Der Fachbereich hat ein ausdifferenziertes Angebot für Studierende im Bereich des ERASMUS-Programms. Es existieren Kooperationen mit 34 europäischen Partneruniversitäten. Der Fachbereich fördert zudem intern das Angebot englischsprachiger Lehrveranstaltungen. Im Bereich der Forschung bestehen vielfältige internationale Kooperationen.
  • Besonderheiten in der Ausstattung
    Die technische Ausstattung für Lernen und Lehren ist "auf dem Stand der Technik" und wird wo nötig laufend ergänzt und erneuert. Computerarbeitsplätze, Forschungslabore sind ebenso vorhanden wie für die Forschung benötigte Geräte und Ausstattungen. Für hybride Veranstaltungen wurden sämtliche Räume mit DTEN-Geräten ausgestattet, um sowohl Präsenz als auch die Teilnahme per Zoom zu ermöglichen. Zu den größten fachspezifischen Datenbanken, die genutzt werden können, zählen PSYNDEX, PsycInfo (APA), Web of Science, PsycArticles (APA), PsychTherapy und Wörterbuch Psychologie.
  • Besonderheiten in der Forschung
    Das Forschungsprofil des Fachbereichs ist gekennzeichnet durch die Themenfelder "Life Chances: Opportunities and Adversities" und "Intelligent interactive Systems". In der Forschung werden vielfältige Methoden von längsschnittlichen Panelstudien bis hin zu neurowissenschaftlichen Ansätzen umgesetzt und die ganze Bandbreite von grundlagen- und anwendungsorientierter Forschung realisiert. Ein besonders prominentes aktuell laufendes Forschungsprojekt ist TWINLIFE (Längsschnittliche Zwillingsstudie).
  • Besonderheiten in der Förderung wissenschaftlichen Nachwuchses
    ab WiSe 2022/23 soll voraussichtlich ein Promotionsstudiengang und ein Graduiertenprogramm starten; zur Erhöhung des Frauenanteils auf Vollzeitstellen v.a. zwei Strategien: Zum einen die Erhöhung des Anteils von Dauerstellen (in der Lehre und im Service-Bereich, s.o.) und zum anderen die Entwicklung einer geteilten policy "flexibler Arbeit" auf Basis einer systematischen Reflexion der positiven aber teils auch ambivalenten Homeoffice-Erfahrungen in der Pandemiezeit.
  • Weitere Informationen zur Forschung
    https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/psychologie/abteilung/forschungsschwerpunkte/
  • Informationen zu Zulassungsbeschränkungen
    https://www.uni-bielefeld.de/studium/studieninteressierte/bewerbung/nc/
Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
nicht gruppiert
(S)=Studierenden-Urteil   (F)=Fakten   (P)=Urteil von Professorinnen und Professoren
Datenstand 2022; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.
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