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Psychologie, Fachbereich

Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät an der Uni Düsseldorf


Institut für Experimentelle Psychologie

Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
nicht gruppiert

Allgemeines

Studierende insgesamt 1.000
Anzahl Masterstudierende 360

Unterstützung am Studienanfang

Gesamtergebnis Unterstützung am Studienanfang 9/14 Punkten

Studienergebnis

Abschlüsse in angemessener Zeit, B/StEx/D 92,3 %
Abschlüsse in angemessener Zeit, Master 86,5 %

Internationale Ausrichtung

Internationale Ausrichtung Bachelor 3/9 Punkten
Internationale Ausrichtung, Master 3/9 Punkten
Genutzte Auslandsplätze 1,0 %

Forschung

Veröffentlichungen pro Wissenschaftler 1,9
Zitationen pro Publikation 7,9
Forschungsgelder pro Wissenschaftler 23,0 T€
Promotionen pro Professor 1,1

Studierenden-Urteile für grundständige Präsenzstudiengänge

Betreuung durch Lehrende 2,0
Unterstützung im Studium 1,8 *
Lehrangebot 2,4
Studienorganisation 1,4
Prüfungen 1,8
Wissenschaftsbezug 1,7
Angebote zur Berufsorientierung 2,2
Unterstützung für Auslandsstudium 2,0
Räume 1,9
Bibliotheksausstattung 1,6
IT-Infrastruktur 1,7
Allgemeine Studiensituation 1,7

Studierenden-Urteile für konsekutive Master-Studiengänge

Betreuung durch Lehrende 2,3
Unterstützung im Studium 2,3
Lehrangebot Ranggruppe nicht eindeutig zuweisbar
Studienorganisation 1,7
Übergang zum Masterstudium 1,7
Wissenschaftsbezug 2,0
Unterstützung für Auslandsstudium 2,2
Allgemeine Studiensituation 2,4

Studiengänge mit Detailinfos

Studiengänge ohne Detailinfos

Weitere Studiengänge am Fachbereich keine
schon gewusst?
Über das Fach Psychologie
Zum Fachporträt

Weitere Angaben des Fachbereichs

  • Besonderheiten in der Lehre
    Wir setzen stark auf Vorlesungen und sehr stark auf Praktika, wohingegen Seminare eine eher untergeordnete Rolle spielen. Insgesamt wird die Naturwissenschaftliche Ausrichtung auch dadurch deutlich, dass im Masterstudium Neuroanatomie das verpflichtende Nebenfach darstellt.
  • Qualitätssiegel
    noch nicht beantragt
  • Orientierungsangebote für Studieninteressierte
    Wochen der Studienorientierung
  • Orientierungsangebote für Studienanfänger
    Mentorensystem für Bacheloranfänger durch Masterstudierende im letzten Jahr
  • Orientierungsangebote von Unternehmen
    Campusmesse
  • Maßnahmen zur Unterstützung in der Studieneingangsphase am Fachbereich insgesamt
    Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Studienbegleitende Kurse zur Angleichung fachlicher Kompetenzen, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Fachübergreifendes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Fachbezogenes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Fachbezogener Eignungstest, Beratungsgespräche, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Studentische Mentoren, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator.
  • Häufigste Austauschhochschulen für einen Auslandsaufenthalt
    University of California, Berkeley, USA; University of Cambridge, UK; University of Sydney, Australien; University of Central Lancashire Preston, UK; Universita degli Studi di Milano-Bicocca, Mailand, Italien; Universita degli Studi di Padova, Italien; University of Aix-Marseille, Frankreich; Jagiellonian University, Institute of Applied Psychology, Krakau, Polen; Complutense University, Madrid, Spanien; Eötvös Lorand University, Budapest, Ungarn
  • Sonstige Besonderheiten
    Link zum Fachbereich: http://www.psychologie.hhu.de/
  • Weitere Informationen zur Forschung
    http://www.psychologie.hhu.de/forschung-psychologie
Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
nicht gruppiert
(S)=Studierenden-Urteil   (F)=Fakten   (P)=Urteil von Professorinnen und Professoren
Datenstand 2019; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.
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