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NEU
2019 / 20
CHE Hochschulranking
 
Germanistik, Fachbereich

Sprach- und Literaturwissenschaftliche Fakultät


Fachgebiet Germanistik

Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
Nicht gerankt

Allgemeines

Lehrende in Kernbereichen
Lehrende am Fachbereich 14
Studierende insgesamt 380
Anzahl Masterstudierende 50

Unterstützung am Studienanfang

Gesamtergebnis Unterstützung am Studienanfang 5/14 Punkten

Studienergebnis

Abschlüsse in angemessener Zeit B/StEx/D nicht durchgängig 10 Absolventen/Jahr im Beobachtungszeitraum; Quelle: Fachbereichsbefragung
Abschlüsse in angemessener Zeit Master nicht durchgängig 10 Absolventen/Jahr im Beobachtungszeitraum; Quelle: Fachbereichsbefragung

Internationale Ausrichtung

Internationale Ausrichtung Bachelor Indikator nicht ausgewiesen
Internationale Ausrichtung Master 3/9 Punkten
Genutzte Auslandsplätze 0,0 %

Studierenden-Urteile für grundständige Präsenzstudiengänge

Betreuung durch Lehrende 1,8 *
Unterstützung im Studium 2,6 *
Lehrangebot Rücklaufquote zu klein
Studienorganisation Rücklaufquote zu klein
Prüfungen 2,2 *
Wissenschaftsbezug 2,5 *
Angebote zur Berufsorientierung Rücklaufquote zu klein
Unterstützung für Auslandsstudium Fallzahl kleiner 15
Räume Rücklaufquote zu klein
Bibliotheksausstattung 1,8 *
IT-Infrastruktur 2,6 *
Allgemeine Studiensituation Rücklaufquote zu klein

Lehramt-Studium

Anzahl Lehramtstudierende 370
Lehramtstudiengänge Deutsch: Grundschule / Mittelschule / Realschule / Gymnasium (StEx); Deutsch (interdisziplinär): Grundschule / Mittelschule / Realschule / Gymnasium (Zwei-Fach-BA / M.Ed.)
Lehrerbildungszentrum der Hochschule Link
Informationen im Monitor Lehrerbildung Link

Studiengänge ohne Detailinfos

Weitere Studiengänge am Fachbereich keine
schon gewusst?
Über das Fach Germanistik
Zum Fachporträt

Weitere Angaben des Fachbereichs

  • Besonderheiten in der Lehre
    Durch die Möglichkeit, das Lehramtsstudium und das BA-Studium zu kombinieren, ergibt sich eine hohe Flexibilität der Studienorganisation und -orientierung. Das Studium an einer "kleinen Universität" hat in Eichstätt den Vorteil, dass die Lehrveranstaltungen im Vergleich zu größeren Universitäten geringe Teilnehmerzahlen aufweisen. Dadurch kann das individuelle Lehr- und Lernverhalten der Studierenden stärker berücksichtigt werden. Außerdem ermöglicht dies eine hohe Betreuungsdichte auch z.B. beim Schreiben von Abschlussarbeiten.
  • Orientierungsangebote für Studieninteressierte
    Tag der offenen Tür der Universität, jeweils im Sommersemester (Stand der Germanistik); KU-Schnuppertage, jeweils im Wintersemester (Veranstaltungen der Germanistik zum Besuch frei); Flyer der Germanistik; Fachspezifische Homepage der Studienberatung; Homepages der Germanistik und der Teilfächer
  • Orientierungsangebote für Studienanfänger
    Begrüßungswoche der Universität mit Begrüßungsnachmittag der Germanistik; Flyer der Germanistik; studienorientierende Materialien (bei Begrüßungsveranstaltung ausgegeben); fachspezifische Homepage der Studienberatung; Homepages der Germanistik und der Teilfächer; durch Fachgruppe organisierte Theaterfahrten unter Beteiligung von Dozent/-innen
  • Maßnahmen zur Unterstützung in der Studieneingangsphase am Fachbereich insgesamt
    Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Beratungsgespräche, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien.
  • Weitere Informationen zur Studieneingangsphase
    https://www.ku.de/studieninteressenten/
  • Besonderheiten in der Internationalen Ausrichtung
    Einbindung in Germanistische Institutspartnerschaft (DAAD) mit zwei brasilianischen Universitäten (UFRGS Porto Alegre und UFPEL Pelotas, in Kooperation mit FAU Erlangen-Nürnberg); gute und lebendige Kontakte zur Germanistik in Königgrätz durch ehemalige Germanistische Institutspartnerschaft (DAAD); hohe Zahl an Erasmuspartnerschaften, die durch Studierende genutzt werden können; regelmäßiger Dozierendenaustausch in Erasmusprogrammen (v.a. Mailand, Budapest, Turku)
  • Häufigste Partnerhochschulen für Studierendenaustausch
    Universität Bern, Bern, Schweiz; University of Southern Denmark, Odense, Dänemark; Universität Gent, Gent, Belgien; Universität Oulu, Oulu, Finnland; Abo Akademi, Turku, Finnland; Universität Malmö, Malmö, Schweden; Università Cattolica del Sacro Cuore, Mailand, Italien
  • Besonderheiten in der Ausstattung
    Die Universitätsbibliothek ist sehr gut ausgestattet. Bücher sind schnell und zu hohen Graden ständig verfügbar, Wartezeiten sind gering, auch Fernleihen sind sehr schnell möglich. Elektronische Publikationen werden immer stärker ins Bibliotheksprogramm einbezogen. Alle für die Germanistik relevanten Recherchemittel stehen zur Verfügung.
  • Besonderheiten in der Forschung
    Die Forschungsstelle zur Geistlichen Literatur des Mittelalters bietet in der mediävistischen Teildisziplin direkten Kontakt zur Forschung. Auch in weitere Forschungsprojekte werden Studierende eingebunden, etwa durch Feldforschung in der Sprachwissenschaft.
  • Sonstige Besonderheiten
    Während die Studierenden der Germanistik an größeren Universitäten häufig einen relativ hohen Grad an Anonymität erleben, ist die Germanistik in Eichstätt trotz ihrer relativen Größe ein überschaubares Fach. Die Studierenden schließen schnell Kontakte, die Identifikation mit dem Fach ist bei großen Teilen der Studierenden sehr hoch. Das Fach profitiert so von einer sehr guten Studienatmosphäre, die sich auch in einem optimalen Betreuungsverhältnis niederschlägt.
Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
Nicht gerankt
(S)=Studierenden-Urteil   (F)=Fakten   (P)=Professoren-Urteil
Datenstand 2019; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung.
Eine ausführliche Beschreibung der Methodik findest du im CHE Ranking Methodenwiki.
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