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2019 / 20
CHE Hochschulranking
 
Psychologie, Fachbereich

Philosophische Fakultät I


Institut für Psychologie

Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
Nicht gerankt

Allgemeines

Studierende insgesamt 310 *
Anzahl Masterstudierende 90

Unterstützung am Studienanfang

Gesamtergebnis Unterstützung am Studienanfang 7/14 Punkten

Studienergebnis

Abschlüsse in angemessener Zeit, B/StEx/D 77,9 %
Abschlüsse in angemessener Zeit, Master 54,8 %

Internationale Ausrichtung

Internationale Ausrichtung Bachelor 1/9 Punkten
Internationale Ausrichtung, Master 1/9 Punkten
Genutzte Auslandsplätze 1,0 %

Forschung

Veröffentlichungen pro Wissenschaftler 4,2
Zitationen pro Publikation 2,2
Forschungsgelder pro Wissenschaftler 14,9 T€
Promotionen pro Professor 0,9

Studierenden-Urteile für grundständige Präsenzstudiengänge

Betreuung durch Lehrende 2,3
Unterstützung im Studium 2,4 *
Lehrangebot 3,3
Studienorganisation 1,8
Prüfungen 2,3
Wissenschaftsbezug Ranggruppe nicht eindeutig zuweisbar
Angebote zur Berufsorientierung 3,2
Unterstützung für Auslandsstudium 3,0
Räume 1,7
Bibliotheksausstattung 2,0
IT-Infrastruktur 2,0
Allgemeine Studiensituation 2,2

Studierenden-Urteile für konsekutive Master-Studiengänge

Betreuung durch Lehrende Ranggruppe nicht eindeutig zuweisbar
Unterstützung im Studium Ranggruppe nicht eindeutig zuweisbar
Lehrangebot Ranggruppe nicht eindeutig zuweisbar
Studienorganisation 1,2
Übergang zum Masterstudium Ranggruppe nicht eindeutig zuweisbar
Wissenschaftsbezug Ranggruppe nicht eindeutig zuweisbar
Unterstützung für Auslandsstudium Zu wenige Antworten (<15)
Allgemeine Studiensituation 1,8

Studiengänge mit Detailinfos

Studiengänge ohne Detailinfos

Weitere Studiengänge am Fachbereich Studienprogramm Bachelor Psychologie (60 LP) für 2-Fach-Bachelor in Kombination mit einem 120 LP Hauptfach; Weiterbildungsstudiengang im Fach "Psychologielehrer", für Lehrer von Sachsen-Anhalt
schon gewusst?
Über das Fach Psychologie
Zum Fachporträt

Weitere Angaben des Fachbereichs

  • Qualitätssiegel
    Qualitätssiegel erteilt
  • Orientierungsangebote für Studieninteressierte
    Hochschulinformationstag; Ein- bis zweiwöchiges Schülerpraktikum für Zehntklässler; Wissenschaftlich-Praktische Arbeit und Besondere Lernleistung für Oberstufenschüler
  • Orientierungsangebote für Studienanfänger
    Orientierungsveranstaltungen; Welcomeportal: https://www.ich-will-wissen.de/fuer-studienanfaengerinnen/#fuer-studienanfaengerinnen; Studyphone
  • Maßnahmen zur Unterstützung in der Studieneingangsphase am Fachbereich insgesamt
    Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Beratungsgespräche, Beratungsangebote, die im Stundenplan vorgegeben sind, Begleitendes individuelles Coaching, Professorale Mentoren (auch Doktoranden, Postdocs).
  • Häufigste Partnerhochschulen für Studierendenaustausch
    Karoli Gaspar Reformatus Egyetem University, Budapest, Ungarn; Eötvös Lorand University, Budapest, Ungarn; Universitat de Barcelona, Barcelona, Spanien; Colegio Cardenal Cisneros, Madrid, Spanien; Karl-Franzens-Universität Graz, Graz, Österreich; Universita degli studi di Modena e Reggio Emilia, Italien; Universita degil Studi die Napoli Drederico II, Napoli, Italien; Université Toulouse Jean Jaurés, Toulouse, Frankreich; Istanbul Arel University, Istanbul, Türkei; Universitatea Babes-Bolyai, Cluj-Napoca, Rumänien
  • Website mit weiteren Informationen zur Forschung
    https://www.psych.uni-halle.de/forschung/
Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
Nicht gerankt
(S)=Studierenden-Urteil   (F)=Fakten   (P)=Professoren-Urteil
Datenstand 2019; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung.
Eine ausführliche Beschreibung der Methodik findest du im CHE Ranking Methodenwiki.
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