Fachbereich 2: Philologie / Kulturwissenschaften (Koblenz) an der Uni Koblenz

Institut für Germanistik

Uni Koblenz

Universitätsstraße 1
56070 Koblenz
Telefon: +49 261 287-2050

Fachbereich im Internet

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

Bemerkung

Der Fachbereich beteiligte sich nicht an der Fachbereichsbefragung für das CHE Ranking 2022/23. Daher werden hier ausschließlich öffentlich verfügbare Daten und ggf. Studierendenurteile dargestellt.

Allgemeines

Lehre in Kernbereichen

Anzahl der Lehrenden	keine Angaben
Studierende insgesamt	1.530 *
Anzahl Masterstudierende	10 *

Unterstützung am Studienanfang

Gesamtergebnis Unterstützung am Studienanfang

es liegen keine Daten vor

Studienergebnis

Abschlüsse in angemessener Zeit, B/StEx/D	2019 keine Abschlüsse im Fach-Bachelor. Quelle: Statistisches Bundesamt
Abschlüsse in angemessener Zeit, Master	nicht errechnet, da weniger als 10 Absolventen. Quelle: Statistisches Bundesamt

Studierenden-Urteile für grundständige Präsenzstudiengänge

Betreuung durch Lehrende	keine Befragung
Unterstützung im Studium	keine Befragung
Lehrangebot	keine Befragung
Studienorganisation	keine Befragung
Prüfungen	keine Befragung
Digitale Lehrelemente	keine Befragung
Vermittlung von Fremdsprachenkenntnissen	keine Befragung
Wissenschaftsbezug	keine Befragung
Räume	keine Befragung
Bibliotheksausstattung	keine Befragung
IT-Infrastruktur	keine Befragung
Allgemeine Studiensituation	keine Befragung

Lehramt-Studium

Anzahl Lehramtstudierende	1.500 *
Lehramtstudiengänge
Lehrerbildungszentrum der Hochschule	Link
Informationen im Monitor Lehrerbildung	Link

Studiengänge ohne Detailinfos

Weitere Studiengänge am Fachbereich

Germanistik (B.A., 2-Fach); Germanistik: Dynamiken der Vermittlung (Mas)

schon gewusst?

Über das Fach Germanistik

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(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Urteil von Professorinnen und Professoren

Datenstand 2022; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.