Fachbereich 10: Sprach- und Literaturwissenschaften an der Uni Bremen

Uni Bremen

Bibliothekstraße / GW 2
28359 Bremen
Telefon: +49 421 218-68000

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

Allgemeines

Lehrende in Kernbereichen

Lehrende am Fachbereich	21
Studierende insgesamt	470
Anzahl Masterstudierende	190

Unterstützung am Studienanfang

Gesamtergebnis Unterstützung am Studienanfang

8/14 Punkten

Studienergebnis

Abschlüsse in angemessener Zeit, B/StEx/D	78,8 %
Abschlüsse in angemessener Zeit, Master	25,8 %

Internationale Ausrichtung

Internationale Ausrichtung Bachelor	7/9 Punkten
Internationale Ausrichtung, Master	6/9 Punkten
Genutzte Auslandsplätze	16,0 %

Studierenden-Urteile für grundständige Präsenzstudiengänge

Betreuung durch Lehrende	Fallzahl kleiner 15
Unterstützung im Studium	Fallzahl kleiner 15
Lehrangebot	Fallzahl kleiner 15
Studienorganisation	Fallzahl kleiner 15
Prüfungen	Fallzahl kleiner 15
Wissenschaftsbezug	Fallzahl kleiner 15
Angebote zur Berufsorientierung	Fallzahl kleiner 15
Unterstützung für Auslandsstudium	Fallzahl kleiner 15
Räume	Fallzahl kleiner 15
Bibliotheksausstattung	Fallzahl kleiner 15
IT-Infrastruktur	Fallzahl kleiner 15
Allgemeine Studiensituation	Fallzahl kleiner 15

Studiengänge mit Detailinfos

Lehramt-Studium

Anzahl Lehramtstudierende	500
Lehramtstudiengänge	Englisch: Grundschule (B.Ed. / M.Ed.); Englisch - inkl. Pädagogik / Sonderpädagogik: Oberschule / Gymnasium (Zwei-Fach-BA); Englisch-Speaking Cultures: Oberschule / Gymnasium (Zwei-Fach-BA / M.Ed.)
Lehrerbildungszentrum der Hochschule	Link
Informationen im Monitor Lehrerbildung	Link

Studiengänge ohne Detailinfos

Weitere Studiengänge am Fachbereich

keine

schon gewusst?

Über das Fach Anglistik / Amerikanistik

Zum Fachporträt

Weitere Angaben des Fachbereichs

Besonderheiten in der Lehre
Der Fachbereich verfügt über ein individuell betreuendes Studienzentrum. Ein entwickeltes Schreibcoaching (Internetportale: "Bremer Schreibcoach", "The Academic Writer’s Workbench") sowie Maßnahmen der BMBF-Initiative "Bildung in Sprache und Schrift" unterstützen den Lernprozess. Über Projekte Forschenden Lernens wird früh ein intensiver Bezug zwischen Forschung und Lehre erreicht. Das Lehrprogramm wird in Studienkommissionen entwickelt, die paritätisch mit Studierenden besetzt sind.
Orientierungsangebote für Studieninteressierte
Broschüren; Informationstag für Studieninteressierte; Teilnahme an Messen
Orientierungsangebote für Studienanfänger
Orientierungswoche; Studien- und Stundenplanberatung; Tutorien
Maßnahmen zur Unterstützung in der Studieneingangsphase am Fachbereich insgesamt
Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Studienbegleitende Kurse zur Angleichung fachlicher Kompetenzen, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Beratungsgespräche, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Studentische Mentoren, Tandems, Buddies.
Besonderheiten in der Internationalen Ausrichtung
Der Fachbereich verfügt über eine Erasmus-Koordinationsstelle, die den Auslandsaufenthalt für incomings und outgoings organisiert. Das Erasmus-Mundus-Programm "Deutsche Literatur des Mittelalters im europäischen Kontext", das internationale Masterprogramm "Transnationale Literaturwissenschaft" sowie regelmäßig veranstaltete Sommerakademien ziehen ausländische Studierende und WissenschaftlerInnen an den Fachbereich. Starkes Engagement bei der Einwerbung von Promos-Stipendien, Fulbright- und Humboldt-Gastdozenturen gewährleisten einen intensiven internationalen Austausch.
Häufigste Austauschhochschulen für einen Auslandsaufenthalt
Cardiff University, Cardiff, UK; University of Essex, Colchester, UK; University of Nottingham, Nottingham, UK; University of Portsmouth, Portsmouth, UK; National University of Ireland, Maynooth, Irland; Dickinson College, Carlisle, USA; Dixie State College, St. George, USA; Hobart and William Smith Colleges, Geneva, USA; University of Guelph, Guelph, Kanada; University of Waterloo, Waterloo, Kanada
Besonderheiten in der Ausstattung
Der Fachbereich bietet einen eigenen CIP-Pool und Lernräume, z.T. mit zusätzlichen PC-Arbeitsplätzen. Moderne Medientechnik steht entweder in den Veranstaltungsräumen selbst oder mobil über eine Medienstelle zu Verfügung.
Besonderheiten in der Forschung
Die Forschung des Fachbereichs prägen insbesondere Forschungsprojekte mit interdisziplinärer Ausrichtung, u.a. "Postcolonial Literary/Cultural/Language Studies" [Literatur-, Sprachwissenschaften], "Fachbezogene Bildungsprozesse in Transformation" [Fachdidaktiken, Fach-, Erziehungswissenschaften], "Text-Bild-Film"/"Multimodalität" [Sprach-, Literatur-, Kultur-, Medienwissenschaften, Informatik], "Fiction meets Science" [Literatur-, Naturwissenschaften]. Das Verbundforschungsprojekt "Worlds of contradiction" kontextualisiert die Geisteswissenschaften fachbereichsübergreifend.
Weitere Informationen zur Forschung
http://www.fb10.uni-bremen.de/institute.aspx
Weitere Informationen zur Studieneingangsphase
http://www.fb10.uni-bremen.de/anglistik/default.aspx

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Professoren-Urteil

Datenstand 2019; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.