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2019 / 20
CHE Hochschulranking
 
Mathematik, Fachbereich

Fakultät für Mathematik


Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
Nicht gerankt

Allgemeines

Studierende insgesamt 400
Anzahl Masterstudierende 88

Unterstützung am Studienanfang

Gesamtergebnis Unterstützung am Studienanfang 7/14 Punkten

Studienergebnis

Abschlüsse in angemessener Zeit, B/StEx/D 98,5 % *
Abschlüsse in angemessener Zeit, Master 94,4 % *

Internationale Ausrichtung

Internationale Ausrichtung Bachelor 3/9 Punkten
Internationale Ausrichtung, Master 8/9 Punkten

Forschung

Forschungsgelder pro Wissenschaftler 45,4 T€
Promotionen pro Professor 0,6

Studierenden-Urteile für grundständige Präsenzstudiengänge

Betreuung durch Lehrende 1,7
Unterstützung im Studium 2,1 *
Lehrangebot 2,0
Studienorganisation 1,5 *
Prüfungen 1,6 *
Wissenschaftsbezug 1,7
Unterstützung für Auslandsstudium 1,8
Räume 2,2
Bibliotheksausstattung 1,5 *
IT-Infrastruktur 1,4
Allgemeine Studiensituation 1,9

Studierenden-Urteile für Lehramt-Studiengänge

Betreuung durch Lehrende 2,5
Unterstützung im Studium 2,5
Lehrangebot 3,0
Studienorganisation 2,0
Prüfungen 2,5
Schulpraxis 3,1
Räume 2,7
Bibliotheksausstattung 1,8
IT-Infrastruktur 1,8 *
Allgemeine Studiensituation 2,5

Studierenden-Urteile für konsekutive Master-Studiengänge

Betreuung durch Lehrende 1,7 *
Unterstützung im Studium 2,1
Lehrangebot 2,0
Studienorganisation 1,3 *
Prüfungen 1,6
Übergang zum Masterstudium 1,3 *
Wissenschaftsbezug 1,7 *
Angebote zur Berufsorientierung 3,2
Unterstützung für Auslandsstudium Zu wenige Antworten (<15)
Räume 1,8
Bibliotheksausstattung 1,7 *
IT-Infrastruktur 1,5
Allgemeine Studiensituation 1,5

Studiengänge mit Detailinfos

Lehramt-Studium

Anzahl Lehramtstudierende 870
Lehramtstudiengänge Lehramt Mathematik: Grundschule; Mittelschule (StEx); Realschule (StEx); Gymnasium (StEx)
Lehrerbildungszentrum der Hochschule Link
Informationen im Monitor Lehrerbildung Link

Studiengänge ohne Detailinfos

Weitere Studiengänge am Fachbereich keine
schon gewusst?
Über das Fach Mathematik
Zum Fachporträt

Weitere Angaben des Fachbereichs

  • Besonderheiten in der Lehre
    Knotenpunkt im ALGANT-Netzwerk: ALGANT Master Mathematics - Excellence Program in Algebra, Geometry and Number Theory; regelmäßiges gemeinsames Kolloquium von Mathematik-, Physik-, Chemie- und Biologie-Didaktik.
  • Orientierungsangebote für Studieninteressierte
    3-tägiges Schnupperstudium Mathematik für Oberstufenschüler und Studieninteressierte mit Vorlesungen, Übungen und vielen Infos unter Mitwirkung von DozentInnen und Studierenden; Schülerzirkel für Schüler von der 7.-12.Klasse mit Aufgaben, Feedback zu eingereichten Lösungen, Workshops. Teilnahme am Regensburger Hochschultag mit eigenem Stand und Vorträgen zu den Mathematik-Studiengängen.
  • Orientierungsangebote für Studienanfänger
    Sowohl die Universität als auch die Fakultät für Mathematik bieten Einführungsveranstaltungen für Studienanfänger an. Darüber hinaus organisiert die Fachschaft jedes Jahr eine dreitägige Erstsemestereinführung in einem Jugendgästehaus. Auch der zweiwöchige Brückenkurs bietet Information und Orientierung.
  • Maßnahmen zur Unterstützung in der Studieneingangsphase am Fachbereich insgesamt
    Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Beratungsgespräche, Beratung zur individuellen Studienverlaufsplanung, Erstsemester-Tutorien, Professorale Mentoren (auch Doktoranden, Postdocs).
  • Weitere Informationen zur Studieneingangsphase
    https://www.uni-regensburg.de/mathematik/fakultaet/studium/studieninteressierte/index.html
  • Besonderheiten in der Internationalen Ausrichtung
    Knotenpunkt im ALGANT-Netzwerk: ALGANT Master Mathematics - Excellence Program in Algebra, Geometry and Number Theory
  • Besonderheiten in der Ausstattung
    CIP-Pool im Mathematik-Gebäude; zahlreiche weitere CIP-Pools und Computerarbeitsplätze auf dem Campus.
  • Besonderheiten in der Forschung
    Junges, forschungsstarkes Kollegium; klare Fokussierung auf die Forschungsgebiete "Arithmetische Geometrie", "Globale Analysis und Geometrie" und "Angewandte Analysis" sowie starke Interaktionen dazwischen, die sich insbesondere im DFG-Graduiertenkolleg 1692 "Curvature, Cycles and Cohomology" widerspiegeln; SFB 1085 "Higher Invariants"; Graduiertenkolleg "Interface, Complex Structures and Singular Limits"; Johannes Kepler Forschungszentrum für Mathematik; viele internationale Kontakte; in der Fachdidaktik: empirische Bildungsforschung, interdisziplinäre Forschungsprojekte FALKO und FALKE
  • Besonderheiten in der Förderung wissenschaftlichen Nachwuchses
    Sowohl das Graduiertenkolleg "Curvature, Cycles, and Cohomology" als auch der SFB Higher Invariants liefern wichtige Impulse für die Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses. Darüberhinaus wurde gerade das Graduiertenkolleg "Interface, Complex Structures and Singular Limits" genehmigt, das gemeinsam mit der FAU Erlangen durchgeführt wird. Im Rahmen des Forschungskollegs der Universität Regensburg gibt es u.a. eine interdisziplinäre Forschungsgruppe mit 13 Didaktik-Doktoranden.
  • Website mit weiteren Informationen zur Forschung
    www.uni-regensburg.de/mathematik/fakultaet/forschung/index.html
  • Besonderheiten hinsichtlich der Förderung dauerhaft gesundheitlich Beeinträchtigter
    Enge Zusammenarbeit mit der Ansprechpartnerin der Universität für Studierende mit Beeinträchtigung, Abstimmung von Maßnahmen im Einzelfall.
  • Besonderheiten hinsichtlich der Förderung von Diversity
    Mentoring für Studienanfängerinnen im Bachelor Mathematik. Fakultätsübergreifend Aktivitäten der Koordinationsstelle Chancengleichheit und Familie
Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
Nicht gerankt
(S)=Studierenden-Urteil   (F)=Fakten   (P)=Professoren-Urteil
Datenstand 2018; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung.
Eine ausführliche Beschreibung der Methodik findest du im CHE Ranking Methodenwiki.
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