Fakultät für Mathematik an der Uni Regensburg

Uni Regensburg

Universitätsstraße 31
93053 Regensburg
Telefon: +49 941 943-2806

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

Allgemeines

Studierende insgesamt	2.850
Anzahl Masterstudierende	90
Anteil Lehre durch Praktiker:innen	0,0 %
Anteil Lehre durch Praktiker:innen, Master	0,0 %

Unterstützung am Studienanfang

Gesamtergebnis Unterstützung am Studienanfang

9/14 Punkten

Studienergebnis

Abschlüsse in angemessener Zeit, B/StEx/D	95,2 %
Abschlüsse in angemessener Zeit, Master	79,7 %

Forschung

Veröffentlichungen pro Wissenschaftler:in	2,9
Forschungsgelder pro Wissenschaftler:in	55,7 T€
Promotionen pro Professor:in	0,5

Studierenden-Urteile für grundständige Präsenzstudiengänge

Betreuung durch Lehrende	1,9
Unterstützung im Studium	1,8
Lehrangebot	2,0
Studienorganisation	1,2 *
Prüfungen	1,6
Wissenschaftsbezug	1,9
Unterstützung für Auslandsstudium	Fallzahl kleiner 15
Räume	2,2
Bibliotheksausstattung	1,6 *
IT-Infrastruktur	1,8
Ausstattung der Arbeitsplätze	2,2
Allgemeine Studiensituation	1,7

Studierenden-Urteile für konsekutive Master-Studiengänge

Betreuung durch Lehrende	Fallzahl kleiner 15
Unterstützung im Studium	Fallzahl kleiner 15
Lehrangebot	Fallzahl kleiner 15
Studienorganisation	Fallzahl kleiner 15
Übergang zum Masterstudium	Fallzahl kleiner 15
Wissenschaftsbezug	Fallzahl kleiner 15
Allgemeine Studiensituation	Fallzahl kleiner 15

Studiengänge mit Detailinfos

Lehramt-Studium

Anzahl Lehramtstudierende	2.462
Lehramtstudiengänge	Abschlüsse: Bachelor of Education, Master of Education, Staatsexamen; Lehramtstypen: LA GS/Primar, LA Primar/Sek I, LA Sek I, LA Sek II/Gym
Lehrerbildungszentrum der Hochschule	Link
Informationen im Monitor Lehrerbildung	Link

Studiengänge ohne Detailinfos

Weitere Studiengänge am Fachbereich

BSc/MSc Computational Science

schon gewusst?

Über das Fach Mathematik

Zum Fachporträt

Weitere Angaben des Fachbereichs

Besonderheiten in der Lehre
Knotenpunkt im ALGANT-Netzwerk: ALGANT Master Mathematics - Excellence Program in Algebra, Geometry and Number Theory; regelmäßiges gemeinsames Kolloquium von Mathematik-, Physik-, Chemie- und Biologie-Didaktik.
Orientierungsangebote für Studieninteressierte
Mehrtägiges Schnupperstudium; Informationstage; Schülerzirkel.
Orientierungsangebote für Studienanfänger:innen
Brückenkurse; Informationsveranstaltungen; Begleitung durch die Fachschaft; Lern-Workshops; Mentoring-Programm für Studentinnen.
Maßnahmen zur Unterstützung in der Studieneingangsphase am Fachbereich insgesamt
Brückenkurse; Informationsveranstaltungen; Begleitung durch die Fachschaft; Lern-Workshops; Mentoring-Programm für Studentinnen., Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Beratungsgespräche, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Studieneingangskoordinator / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.
Häufigste Austauschhochschulen für einen Auslandsaufenthalt
University of Southern Denmark Odense, DK; University of Aberdeen, Aberdeen, UK; University of Newcastle AUS; University of Genua, Genua, IT; University of Paris-Saclay, FR; Université de Bordeaux, Bordeaux, FR; University of Leiden, Leiden, NL; University of Colorado at Boulder, USA; University of Padua 'Il Bo', Padua, IT; Universitat Barcelona, Barcelona, ES
Besonderheiten in der Ausstattung
CIP-Pool im Mathematik-Gebäude; zahlreiche weitere CIP-Pools und Computerarbeitsplätze auf dem Campus.
Besonderheiten in der Forschung
Junges, forschungsstarkes Kollegium; klare Fokussierung auf die Forschungsgebiete "Arithmetische Geometrie", "Globale Analysis und Geometrie" und "Angewandte Analysis" sowie starke Interaktionen dazwischen, die sich insbesondere im DFG-Graduiertenkolleg "Interfaces, Complex Structures, and Singular Limits" und im SFB "Higher Invariants" widerspiegeln; Johannes-Kepler-Forschungszentrum für Mathematik; viele internationale Kontakte; in der Fachdidaktik: empirische Bildungsforschung, interdisziplinäre Forschungsprojekte FALKO und FALKE.
Besonderheiten in der Förderung wissenschaftlichen Nachwuchses
Sowohl das Graduiertenkolleg "Interfaces, Complex Structures, and Singular Limits" als auch der SFB "Higher Invariants" liefern wichtige Impulse für die Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses. Das Graduiertenkolleg "Interface, Complex Structures and Singular Limits" wird gemeinsam mit der FAU Erlangen durchgeführt. Im Rahmen des Forschungskollegs der Universität Regensburg gibt es u.a. eine interdisziplinäre Forschungsgruppe mit 13 Didaktik-Doktoranden.
Weitere Informationen zur Forschung
www.uni-regensburg.de/mathematik/fakultaet/forschung/index.html
Weitere Informationen zur Studieneingangsphase
https://www.uni-regensburg.de/mathematik/fakultaet/studium/studieninteressierte/index.html

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Urteil von Professorinnen und Professoren

Datenstand 2021; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.