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Physik, Fachbereich

Fakultät für Physik an der Uni Bielefeld


  • Universitätsstraße 25
  • 33615 Bielefeld
  • Telefon: +49 521 106-5247
Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
nicht gruppiert

Allgemeines

Studierende insgesamt 510

Unterstützung am Studienanfang

Gesamtergebnis Unterstützung am Studienanfang 8/14 Punkten

Studienergebnis

Abschlüsse in angemessener Zeit, B/StEx/D 68,0 %
Abschlüsse in angemessener Zeit, Master 74,4 %

Internationale Ausrichtung

Anteil fremdsprachiger Arbeitsgruppen 50,0 %

Forschung

Forschungsprofil (Verteilung der Promotionen)

Studierenden-Urteile für grundständige Präsenzstudiengänge

Betreuung durch Lehrende 2,1
Unterstützung im Studium 2,0
Lehrangebot 2,2
Studienorganisation 1,6 *
Prüfungen 2,1 *
Laborpraktika 2,4
Wissenschaftsbezug 1,7
Unterstützung für Auslandsstudium Fallzahl kleiner 15
Räume 2,6
Bibliotheksausstattung 1,7 *
IT-Infrastruktur Ranggruppe nicht eindeutig zuweisbar
Ausstattung der Arbeitsplätze Ranggruppe nicht eindeutig zuweisbar
Allgemeine Studiensituation 2,1

Studiengänge ohne Detailinfos

Weitere Studiengänge am Fachbereich keine
schon gewusst?
Über das Fach Physik
Zum Fachporträt

Weitere Angaben des Fachbereichs

  • Besonderheiten in der Lehre
    Das Studienmodell an der Universität Bielefeld ist über alle Fakultäten hinweg vereinheitlicht strukturiert. Dies erleichtert den Studierenden eine individuelle, interdisziplinär ausgerichtete Schwerpunktsetzung. Die Vernetzung der Fakultäten für Physik, Biologie, Chemie, Mathematik und Technik fördert ein aktives Studium über die Fächergrenzen hinweg.
  • Orientierungsangebote für Studieninteressierte
    Die Fakultät für Physik bietet seit 2003 jedes Jahr die "Herbstakademie" an, die sich speziell an interessierte SchülerInnen der Oberstufe richtet. Für SchülerInnen im 4.-6. Schuljahr bieten wir einen 3,5 stündigen Experimentier-Workshop an (Teutolab-Physik). Weitere Veranstaltungen sind das SchülerInnen-Praktikum, sowie ein spezielles Praktikum für Schülerinnen (Schülerinnen experimentieren)
  • Orientierungsangebote für Studienanfänger
    Das fachübergreifende Programm "richtig einsteigen" unterstützt Studierende der Universität Bielefeld gezielt zu Beginn ihres Studiums, indem es fachliche Anforderungen transparent gestaltet. Durch zusätzliche Ergänzungskurse in den Bereichen der mathematischen und literalen Kompetenzen wird fehlendes Wissen aufgearbeitet und besagte Kompetenzen fachintern vermittelt.
  • Maßnahmen zur Unterstützung in der Studieneingangsphase am Fachbereich insgesamt
    Das fachübergreifende Programm "richtig einsteigen" unterstützt Studierende der Universität Bielefeld gezielt zu Beginn ihres Studiums, indem es fachliche Anforderungen transparent gestaltet. Durch zusätzliche Ergänzungskurse in den Bereichen der mathematischen und literalen Kompetenzen wird fehlendes Wissen aufgearbeitet und besagte Kompetenzen fachintern vermittelt., Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Studienbegleitende Kurse zur Angleichung fachlicher Kompetenzen, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Beratungsgespräche, Beratung zur individuellen Studienverlaufsplanung, Frühwarnsysteme mit Beratung, Begleitendes individuelles Coaching, Studentische Mentoren, Tandems, Buddies, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.
  • Häufigste Austauschhochschulen für einen Auslandsaufenthalt
    Uni Aarhus, Dänemark; Uni Jyväskylä, Finnland; Uni Paris Sud, Frankreich; Uni Bergen, Norwegen; Uni Tromsö, Norwegen; Uni Wroclawski, Polen; Uni Complutense de Madrid, Spanien; Nat. Changhua University of Education, Taiwan; Uni Ankara, Türkei; King's College London, England
  • Besonderheiten in der Ausstattung
    GPU-basierter Cluster-Computer (500 Tflops); LOFAR-Station; Focussed-Ion-Beam; Helium-Ionen-Mikroskop; Tieftemperaturlabor; hochauflösendes Weitfeldmikroskop; ultrahochauflösendes Transmissionselektronenmikroskop; UHV-Rastermikroskop; Ultrakurzzeitspektroskopie; THz-Spektroskopie; Laserspektroskopie; Reinräume.
  • Besonderheiten in der Forschung
    Auf der Basis der traditionellen Gebiete der Physik hat die Fakultät Schwerpunkte der experimentellen und theoretischen Forschung in den Bereichen Biophysik, supramolekulare Strukturen, Nanostrukturphysik, Licht-Materie-Wechselwirkung und Astroteilchenphysik & Kosmologie gesetzt. In der theoretischen Physik liegt ein weiterer Schwerpunkt auf dem Gebiet der Elementarteilchenphysik, speziell der Elementarteilchen-Materie bei den extremen Bedingungen, die in Schwerionenkollisionen beim LHC, im frühen Universum und in der Astrophysik vorliegen.
  • Besonderheiten in der Förderung wissenschaftlichen Nachwuchses
    Die Fakultät für Physik beteiligt sich am überregionalen Graduiertenkolleg "Models of Gravity". Gegenstand der Forschung sind verschiedene Modelle der Gravitation und ihre Anwendung auf astrophysikalische und kosmologische Probleme. Im Rahmen der Aktivitäten bieten wir auch fortgeschrittene Lehrveranstaltungen aus den Partnerinstituten an. Eine weitere Beteiligung besteht zum Internationalen Graduiertenkolleg "Stochastics and Real World Models".
  • Sonstige Besonderheiten
    Die Versuchaufbauten in den Anfänger- und Fortgeschrittenen-Praktika sind modernisiert und ausgebaut und ein neuer Arbeitsraum mit 25 Computerarbeitsplätzen für die Ausbildung in Computer-Physik und Computer-Anwendungen in der Physik (MatLab, LabView, Mathematica) ist eingerichtet.
  • Weitere Informationen zur Forschung
    www2.physik.uni-bielefeld.de/forschung.html
  • Weitere Informationen zur Studieneingangsphase
    https://www2.physik.uni-bielefeld.de/schueler-praktikum.html
Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
nicht gruppiert
(S)=Studierenden-Urteil   (F)=Fakten   (P)=Urteil von Professorinnen und Professoren
Datenstand 2021; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.
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