Fakultät für Mathematik an der Uni Bochum

Uni Bochum

Universitätsstraße 150, Gebäude NA
44801 Bochum
Telefon: +49 234 322-3476 /-23780

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

Allgemeines

Studierende insgesamt	1.220
Anzahl Masterstudierende	90
Anteil Lehre durch Praktiker:innen	0,0 %
Anteil Lehre durch Praktiker:innen, Master	40,0 %

Unterstützung am Studienanfang

Gesamtergebnis Unterstützung am Studienanfang

11/14 Punkten

Studienergebnis

Abschlüsse in angemessener Zeit, B/StEx/D	70,2 %
Abschlüsse in angemessener Zeit, Master	71,4 %

Forschung

Veröffentlichungen pro Wissenschaftler:in	2,1
Forschungsgelder pro Wissenschaftler:in	50,8 T€
Promotionen pro Professor:in	0,6

Studierenden-Urteile für grundständige Präsenzstudiengänge

Betreuung durch Lehrende	1,9
Unterstützung im Studium	2,0
Lehrangebot	2,2
Studienorganisation	1,8 *
Prüfungen	Ranggruppe nicht eindeutig zuweisbar
Wissenschaftsbezug	2,0
Unterstützung für Auslandsstudium	Fallzahl kleiner 15
Räume	2,0
Bibliotheksausstattung	1,5 *
IT-Infrastruktur	Fallzahl kleiner 15
Ausstattung der Arbeitsplätze	Fallzahl kleiner 15
Allgemeine Studiensituation	1,9

Studierenden-Urteile für konsekutive Master-Studiengänge

Betreuung durch Lehrende	Fallzahl kleiner 15
Unterstützung im Studium	Fallzahl kleiner 15
Lehrangebot	Fallzahl kleiner 15
Studienorganisation	Fallzahl kleiner 15
Übergang zum Masterstudium	Fallzahl kleiner 15
Wissenschaftsbezug	Fallzahl kleiner 15
Allgemeine Studiensituation	Fallzahl kleiner 15

Studiengänge mit Detailinfos

Lehramt-Studium

Anzahl Lehramtstudierende	728
Lehramtstudiengänge	Abschlüsse: Zwei-Fach-Bachelor, Master of Education; Lehramtstypen: LA Sek II/Gym
Lehrerbildungszentrum der Hochschule	Link
Informationen im Monitor Lehrerbildung	Link

Studiengänge ohne Detailinfos

Weitere Studiengänge am Fachbereich

keine

schon gewusst?

Über das Fach Mathematik

Zum Fachporträt

Weitere Angaben des Fachbereichs

Besonderheiten in der Lehre
Allgemeine Grundlagenausbildung, danach sehr breites Spektrum an mathematisch hochaktuellen Gebieten als Wahlpflicht; Vermittlung der Inhalte durch eine ineinandergreifende Kombination aus Vorlesungen, Übungen und Seminaren; Übungen sind handlungsorientiert; Übungsgruppenleiter*innen werden hochschuldidaktisch geschult und begleitet; modern ausgestattete Seminarräume mit Tafeln und Beamern; Einsatz digitaler Lernangebote mit Lernplattform Moodle zur optimalen individuellen Förderung; hochschuldidaktische Beforschung der Studieneingangsphase; vielfältige Unterstützungsangebote.
Orientierungsangebote für Studieninteressierte
Projektkurse an Schulen (wöchentliche Oberstufe und Mittelstufe), JungeUni, Tag der offenen Tür, Girls' und Boys' Day, langer Abend der Studienberatung, Schüler-Projekt-Wochen in den Sommerferien, Mathematikangebote im Alfred Krupp-Schülerlabor, Werbefaltblätter, Informationsbroschüren, Papier+digital, RUB-Check (fachspezifische Online-Self-Assessments), individuelle Sprechstundenangebote,
Orientierungsangebote für Studienanfänger:innen
Studentische Tutorien, Methodische Unterstützungsmaßnahme MathePlus, Mentorenprogramm (mit differenzierten Wunschoptionen nach Statusgruppen), Informationsveranstaltungen zu Auslandsaufenthalten und Industriepraktika
Orientierungsangebote von Unternehmen
Vorträge von Ehemaligen zum persönlichen Werdegang und Einblick in die berufliche Tätigkeit,
Maßnahmen zur Unterstützung in der Studieneingangsphase am Fachbereich insgesamt
Studentische Tutorien, Methodische Unterstützungsmaßnahme MathePlus, Mentorenprogramm (mit differenzierten Wunschoptionen nach Statusgruppen), Informationsveranstaltungen zu Auslandsaufenthalten und Industriepraktika, Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Studienbegleitende Kurse zur Angleichung fachlicher Kompetenzen, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Fachübergreifendes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Fachbezogenes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Fachübergreifendes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Beratungsgespräche, Beratung zur individuellen Studienverlaufsplanung, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Professorale Mentoren (auch Doktoranden, Postdocs), Studentische Mentoren, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.
Häufigste Austauschhochschulen für einen Auslandsaufenthalt
Universitat de Barcelona, Spanien; University of Bergen, Norwegen; University of Durham, Großbritannien; Université de Rouen, Frankreich; Università di Pisa, Italien; Università degli Studi di Padova, Italien; Nikolaus-Kopernikus University Torun, Polen; Université de Neuchâtel, Schweiz
Besonderheiten in der Ausstattung
Aktuelle Ausstattung von Computerräumen mit ausreichender Anzahl an Arbeitsplätzen für entsprechende Lehrveranstaltungen wie z.B. Computerpraktika zu einführenden und fortgeschrittenen Veranstaltungen; modern ausgestattete Seminarräume mit Beamern und Tafeln; Einsatz von digitalen Lernangeboten auf der Plattform Moodle zur optimalen individuellen Förderung der Studierenden; Zugriff auf vielfältige digitale Zeitschriftendatenbanken.
Besonderheiten in der Forschung
Die Fakultät ist eine der forschungsstärksten mathematischen Fakultäten in Deutschland, vielfältige Forschungsgebiete sind vertreten, besondere Stärken liegen im Bereich Kryptologie/IT-Sicherheit, mathematische Statistik, Stochastik, symplektische Strukturen; Exzellenzcluster und Beteiligung an mehreren Forschungsverbünden (wie z.B. Sonderforschungsbereichen); Studierende werden hierdurch sehr schnell an aktuelle Forschungsthemen herangeführt. Durch Einrichtung von Professuren und Juniorprofessuren zu aktuellen Themen wird das Forschungsspektrum der Fakultät ausgebaut und weiterentwickelt.
Besonderheiten in der Förderung wissenschaftlichen Nachwuchses
Initiative Einrichtung von Juniorprofessuren, aktuell 4 besetzt, ein weiteres Berufungsverfahren läuft, die gleichberechtigt am Stellenpool der Fakultät für Doktorand*innen beteiligt sind; finanzielle Anreize für die wissenschaftliche Profilierung des wissenschaftlichen Nachwuchses durch Zuschüsse zu Forschungsaufenthalten, Tagungsteilnahmen oder zur Ausrichtung von Workshops an der RUB; Ermöglichung von Mitwirkung als Projektleiter in Forschungsgroßprojekten; über Mitgliedschaft in der RUB Research-School ergänzende Qualifikationsmöglichkeiten und finanzielle Förderungen von Projekten.
Unterstützung von Unternehmensgründungen
Förderung von StartUps durch Mentorenschaft durch Hochschullehrer; Vielfältige RUB-zentral Angebote zur Unternehmungsgründung im Rahmen der Worldfactory.
Sonstige Besonderheiten
Enge Zusammenarbeit mit dem Max-Planck-Institut für Sicherheit und Privatsphäre, Industriekooperationen; Servicezentrum Mathematik und Anwendungen (SZMA) als zentrale Anlaufstelle für alle Fragen der Mathematikausbildung anderer Fakuläten; inner- und außeruniversitären statistische Beratung; reger Austausch mit mathematikanwendenden Fachbereichen über Forschungsthemen, aber auch Lehrinhalte und Methoden bei den Mathematikveranstaltungen für Nichtmathematiker; Floerzentrum; HDM@RUB-Zentrum für Hochschuldidaktik Mathematik.
Weitere Informationen zur Forschung
www.ruhr-uni-bochum.de/ffm/forschung/index.html
Weitere Informationen zur Studieneingangsphase
https://studium.ruhr-uni-bochum.de/de/die-junge-uni

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Urteil von Professorinnen und Professoren

Datenstand 2021; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.