1. Was soll ich studieren?
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2019 / 20
CHE Hochschulranking
 
Informatik, Fachbereich

Fachbereich 6 Mathematik / Informatik


Institut für Informatik, Institut für Geoinformatik und Fernerkundung

Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
Nicht gerankt

Allgemeines

Studierende insgesamt 780
Anzahl Masterstudierende 79
Anteil Lehre durch Praktiker 3,0 %

Duales Studium

Dual Studierende keine

Unterstützung am Studienanfang

Gesamtergebnis Unterstützung am Studienanfang 5/14 Punkten

Studienergebnis

Abschlüsse in angemessener Zeit, B/StEx/D 84,6 % *
Abschlüsse in angemessener Zeit, Master 38,5 % *

Internationale Ausrichtung

Internationale Ausrichtung Bachelor 1/9 Punkten
Internationale Ausrichtung, Master 1/9 Punkten
Genutzte Auslandsplätze 0,0 %

Arbeitsmarkt- und Berufsbezug

Kontakt zur Berufspraxis, Bachelor 2/11 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis, Master 3/11 Punkten
Abschlussarbeiten in Kooperation mit der Praxis, Bachelor keine Angaben
Abschlussarbeiten in Kooperation mit der Praxis, Master keine Angaben
Anteil Professoren mit nicht länger als 10 Jahre zurückliegender außerhochschulischer Berufserfahrung 10,0 %

Forschung

Veröffentlichungen pro Wissenschaftler 2,5
Forschungsgelder pro Wissenschaftler 49,0 T€
Promotionen pro Professor 0,6

Studierenden-Urteile für grundständige Präsenzstudiengänge

Betreuung durch Lehrende 1,9 *
Unterstützung im Studium 2,0
Lehrangebot 2,1
Studienorganisation 1,8
Prüfungen 2,1
Wissenschaftsbezug 2,2
Angebote zur Berufsorientierung 2,3
Unterstützung für Auslandsstudium 2,4
Räume 1,9
Bibliotheksausstattung 1,5 *
IT-Infrastruktur 2,1
Allgemeine Studiensituation 1,8

Studierenden-Urteile für konsekutive Master-Studiengänge

Betreuung durch Lehrende keine Befragung
Unterstützung im Studium keine Befragung
Lehrangebot keine Befragung
Studienorganisation keine Befragung
Prüfungen keine Befragung
Übergang zum Masterstudium keine Befragung
Wissenschaftsbezug keine Befragung
Angebote zur Berufsorientierung keine Befragung
Unterstützung für Auslandsstudium keine Befragung
Räume keine Befragung
Bibliotheksausstattung keine Befragung
IT-Infrastruktur keine Befragung
Allgemeine Studiensituation keine Befragung

Lehramt-Studium

Lehramtstudiengänge Lehramt Informatik: Gymnasien (M); Berufsbildende Schulen (M)
Lehrerbildungszentrum der Hochschule Link
Informationen im Monitor Lehrerbildung Link

Studiengänge ohne Detailinfos

Weitere Studiengänge am Fachbereich keine
schon gewusst?
Über das Fach Informatik
Zum Fachporträt

Weitere Angaben des Fachbereichs

  • Orientierungsangebote für Studieninteressierte
    Hochschulinformationstag (HIT), Studientag Informatik
  • Orientierungsangebote für Studienanfänger
    Orientierungsprojekt Informatik, Ringvorlesung
  • Maßnahmen zur Unterstützung in der Studieneingangsphase am Fachbereich insgesamt
    Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Begleitete Selbstreflexion des Kompetenzerwerbs/Lernfortschritts (Portfolio, Logbuch), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Beratungsgespräche, Erstsemester-Tutorien.
  • Häufigste Partnerhochschulen für Studierendenaustausch
    The Hong Kong Polytechnic University, China (VR); Aix-Marseille Université, Frankreich; Université Bordeaux I, Sciences et Technologies, Frankreich; Universitetet for miljø- og biovitenskap, Norwegen; Uniwersytet Im. Adama Mickiewicza, Polen; Uniwersytet Mikolaja Kopernika w Toruniu, Polen; Stockholms universitet, Schweden; Universidad Nacional de Educación a Distancia (Uned), Spanien
  • Besonderheiten in der Förderung wissenschaftlichen Nachwuchses
    Das Zentrum für Promovierende an der Universität Osnabrück mit aktuell rund 200 aktiven Mitgliedern vereint die Promovierenden aller Fachbereiche und vernetzt damit die gesamte forschungsorientierte Doktorandenausbildung. Es bietet neben dieser Vernetzung allen Promovierenden speziell auf ihre Erfordernisse zugeschnittene Qualifikationsangebote an, welche auf die Optimierung ihrer wissenschaftlichen Arbeit und auf den Erwerb arbeitsmarktrelevanter Kompetenzen zielen. Darüber hinaus bietet das ZePrOs Kontakte zu Unternehmen in der Region und umfangreiche Beratung für Promovierende.
  • Website mit weiteren Informationen zur Forschung
    www.informatik.uni-osnabrueck.de
  • Unterstützung von Unternehmensgründungen
    Der Wissens- und Technologie-Transfer (WTT) ist eine gemeinsame Einrichtung der Universität Osnabrück und der Hochschule Osnabrück. Der WTT bietet u.a. einen Gründungsservice an für alle Angehörigen der Universität Osnabrück.
Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
Nicht gerankt
(S)=Studierenden-Urteil   (F)=Fakten   (P)=Professoren-Urteil
Datenstand 2018; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung.
Eine ausführliche Beschreibung der Methodik findest du im CHE Ranking Methodenwiki.
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