Fakultät für Biowissenschaften

Uni Heidelberg

Im Neuenheimer Feld 234
69120 Heidelberg
Telefon: +49 6221 54-5648

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

Nicht gerankt

Allgemeines

Lehrende in Kernbereichen

Lehrende am Fachbereich	keine Angabe
Studierende insgesamt	1.430
Anzahl Masterstudierende	475

Unterstützung am Studienanfang

Gesamtergebnis Unterstützung am Studienanfang

8/12 Punkten

Studienergebnis

Abschlüsse in angemessener Zeit, B/StEx/D

76,6 % *

Studierenden-Urteile für grundständige Präsenzstudiengänge

Betreuung durch Lehrende	2,5
Unterstützung im Studium	2,7
Lehrangebot	2,2
Vermittlung fachwissenschaftlicher Kompetenzen	6/8 Punkten
Vermittlung methodischer Kompetenzen	4/8 Punkten
Vermittlung fachübergreifender Kompetenzen	2/6 Punkten
Studienorganisation	2,4
Prüfungen	2,6
Laborpraktika	2,1
Exkursionen	3,0
Wissenschaftsbezug	1,9
Angebote zur Berufsorientierung	2,1
Unterstützung für Auslandsstudium	2,2
Räume	2,6
Bibliotheksausstattung	1,7
IT-Infrastruktur	1,9
Allgemeine Studiensituation	2,3

Studierenden-Urteile für Lehramt-Studiengänge

Betreuung durch Lehrende	Zu wenige Antworten (<15)
Unterstützung im Studium	Zu wenige Antworten (<15)
Lehrangebot	Zu wenige Antworten (<15)
Studienorganisation	Zu wenige Antworten (<15)
Prüfungen	Zu wenige Antworten (<15)
Schulpraxis	Zu wenige Antworten (<15)
Räume	Zu wenige Antworten (<15)
Bibliotheksausstattung	Zu wenige Antworten (<15)
IT-Infrastruktur	Zu wenige Antworten (<15)
Allgemeine Studiensituation	Zu wenige Antworten (<15)

Studiengänge mit Detailinfos

Lehramt-Studium

Anzahl Lehramtstudierende	300
Lehramtstudiengänge	Lehramt Biologie: (B.Sc./B.A.)
Lehrerbildungszentrum der Hochschule	Link
Informationen im Monitor Lehrerbildung	Link

Studiengänge ohne Detailinfos

Weitere Studiengänge am Fachbereich

keine

schon gewusst?

Über das Fach Biologie / Biowissenschaften

Zum Fachporträt

Weitere Angaben des Fachbereichs

Besonderheiten in der Lehre
Hochgradig forschungsorientierte Lehre in allen Studiengängen, breites Spektrum an Wahlpflichtveranstaltungen, vielfältige Möglichkeiten der individuellen Schwerpunktsetzung, starke Verzahnung mit angrenzenden Fächern (Physik, Chemie, Mathematik, Medizin) sowie mit ausseruniversitären Einrichtungen vor Ort oder universitären Zentren
Orientierungsangebote für Studieninteressierte
Schnupperstudium, Studienorientierungstage, Studieninformationstage, Bertalanffy-Lecuture/Prakikum
Orientierungsangebote für Studienanfänger
HeiStart, Einführungstage, -woche, Rallye zur Information/Orientierung, Semestereinführung durch die Fakultät, Studienberatung, individuelles Coaching, Opening Events, Buddy-Programm
Maßnahmen zur Unterstützung in der Studieneingangsphase am Fachbereich insgesamt
Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Begleitete Selbstreflexion des Kompetenzerwerbs/Lernfortschritts (Portfolio, Logbuch), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Fachübergreifendes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Fachübergreifendes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Beratungsgespräche, Beratung zur individuellen Studienverlaufsplanung, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Professorale Mentoren (auch Doktoranden, Postdocs), Studentische Mentoren, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator.
Besonderheiten in der Förderung wissenschaftlichen Nachwuchses
Vielfältige universitätsweite Angebote, beispielsweise Graduiertenakademie, diverse Angebote zur Förderung von PostDocs, Habilitanden, Nachwuchsgruppenleiter; Spezifisch in der Biologie: Graduiertenschule HBIGS, strukturierte Doktorandenprogramme, Doktorandenkollegs etc, Schwerpunkt auf Einrichtung und Förderung unabhängiger Nachwuchsgruppen mit hoher Eigenständigkeit.
Sonstige Besonderheiten
Hochgradige wissenschaftliche Vernetzung mit ausseruniversitären Einrichtungen vor Ort (EMBL, DKFZ, HITS, MPI).

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

Nicht gerankt

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Professoren-Urteil

Datenstand 2018; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung.
Eine ausführliche Beschreibung der Methodik findest du im CHE Ranking Methodenwiki.