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Informatik, Fachbereich

Fakultät Elektrotechnik und Informatik an der HS Ravensburg-Weingarten


Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
nicht gruppiert
Bemerkung
Der Fachbereich beteiligte sich nicht am CHE Ranking 2021/22. Es werden daher ausschließlich öffentlich verfügbare Daten dargestellt.

Allgemeines

Studierende insgesamt 250 *
Anzahl Masterstudierende
Anteil Lehre durch Praktiker keine Angabe
Anteil Lehre durch Praktiker, Master keine Angabe

Unterstützung am Studienanfang

Gesamtergebnis Unterstützung am Studienanfang es liegen keine Daten vor

Studienergebnis

Abschlüsse in angemessener Zeit, B/StEx/D 68,9 % *
Abschlüsse in angemessener Zeit, Master keine Angaben

Arbeitsmarkt- und Berufsbezug

Kontakt zur Berufspraxis, Bachelor
Kontakt zur Berufspraxis, Master
Abschlussarbeiten in Kooperation mit der Praxis, Bachelor keine Angabe
Abschlussarbeiten in Kooperation mit der Praxis, Master keine Angabe

Forschung

Forschungsgelder pro Professor keine Angaben
Kooperative Promotionen (in drei Jahren)

Studierenden-Urteile für grundständige Präsenzstudiengänge

Betreuung durch Lehrende 2,4
Unterstützung im Studium 2,5
Lehrangebot 2,4
Studienorganisation 1,9 *
Prüfungen 2,1
Angebote zur Berufsorientierung 2,4
Praxisbezug Fallzahl kleiner 15
Unterstützung für Auslandsstudium Fallzahl kleiner 15
Räume 2,2 *
Bibliotheksausstattung Fallzahl kleiner 15
IT-Infrastruktur 2,5
Ausstattung der Arbeitsplätze 2,6
Allgemeine Studiensituation Ranggruppe nicht eindeutig zuweisbar

Studierenden-Urteile für konsekutive Master-Studiengänge

Betreuung durch Lehrende
Unterstützung im Studium
Lehrangebot
Studienorganisation
Übergang zum Masterstudium
Allgemeine Studiensituation

Studiengänge ohne Detailinfos

Weitere Studiengänge am Fachbereich Angewandte Informatik (B); Informatik (M)
schon gewusst?
Über das Fach Informatik
Zum Fachporträt

Weitere Angaben des Fachbereichs

  • Besonderheiten in der Lehre
    Familiäre Studienatmosphäre, kein Uni-Massenbetrieb; sehr gute Unterstützung bei den schwierigen Fächern: neben Vorlesungen gibt es Übungen mit Tutoren und Mitarbeitern, die Fragen beantworten und helfen; enger Kontakt und gute Betreuung durch Professoren und Mitarbeiter; gut ausgestattete Labore, keine Engpässe oder Wartezeiten. Gut ausgebautes E-Learning mit Arbeitsmaterialien und aufgezeichneten Vorlesungen.
  • Besonderheiten in der Ausstattung
    Multimedia-Labor: Foto- und Filmstudio, Tonstudio, Multimedia-PC-Arbeitsplätze; Robotik-Labor: Service-Roboter und Nachbau einer Einsatzumgebung; jeweils ein Labor für Spieleentwicklung, mobile Anwendungen, eingebettete Systeme, Labor für IT-Sicherheit.
  • Besonderheiten in der Forschung & Entwicklung
    Forschungsschwerpunkte sind "Maschnelles Lernen", IT-Sicherheit sowie Virtual- und Augmented Reality.
  • Unterstützung von Unternehmensgründungen
    GROW Labor - Design thinking für Startup Ideen. Mit dem Labor geben wir den Gründern und Gründungsinteressierten an der Hochschule RAUM. Einen Raum zum Gedanken austauschen, Ideen entwickeln, Workshops durchführen, Netzwerken, Kooperationen schaffen, Lernen, uvm. Die Nutzer sollen in aller Ruhe Bilder von ihren Ideen entwickeln können, ihren Ideen Raum geben zum Wachsen und Gedeihen.
  • Weitere Informationen zur Forschung
    www.hs-weingarten.de/web/masterstudiengang-informatik/forschung-und-entwicklung
Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
nicht gruppiert
(S)=Studierenden-Urteil   (F)=Fakten   (P)=Urteil von Professorinnen und Professoren
Datenstand 2021; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.
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