Fachbereich 7: Natur- und Umweltwissenschaften an der Uni Kobl.-Land./Landau

Institut für Mathematik

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

Allgemeines

Studierende insgesamt

790 *

Gesamtergebnis Unterstützung am Studienanfang

es liegen keine Daten vor

Abschlüsse in angemessener Zeit, B/StEx/D	nicht ausgewiesen, da <10 Absolventen/Jahr; Quelle: Statistisches Bundesamt
Abschlüsse in angemessener Zeit, Master	keine Daten vorliegend

Internationale Ausrichtung Bachelor	Indikator nicht ausgewiesen; Fachbereich lieferte zu wenige Daten
Internationale Ausrichtung, Master	Indikator nicht ausgewiesen; Fachbereich lieferte zu wenige Daten

Forschungsgelder pro Wissenschaftler	nicht ausgewiesen, da vorwiegend Lehramtsausbildung
Promotionen pro Professor	nicht gerankt, da vorwiegend Lehramtsausbildung

Betreuung durch Lehrende	Keine Befragung
Unterstützung im Studium	Keine Befragung
Lehrangebot	Keine Befragung
Studienorganisation	Keine Befragung
Prüfungen	Keine Befragung
Wissenschaftsbezug	Keine Befragung
Unterstützung für Auslandsstudium	Keine Befragung
Räume	Keine Befragung
Bibliotheksausstattung	Keine Befragung
IT-Infrastruktur	Keine Befragung
Allgemeine Studiensituation	Keine Befragung

Betreuung durch Lehrende	Zu wenige Antworten (<15)
Unterstützung im Studium	Zu wenige Antworten (<15)
Lehrangebot	Zu wenige Antworten (<15)
Studienorganisation	Zu wenige Antworten (<15)
Prüfungen	Zu wenige Antworten (<15)
Schulpraxis	Zu wenige Antworten (<15)
Räume	Zu wenige Antworten (<15)
Bibliotheksausstattung	Zu wenige Antworten (<15)
IT-Infrastruktur	Zu wenige Antworten (<15)
Allgemeine Studiensituation	Zu wenige Antworten (<15)

Anzahl Lehramtstudierende	keine Daten vorliegend
Lehramtstudiengänge	Lehramt Mathematik: Realschule (plus) (B.Ed./M.Ed.) Gymnasium (B.Ed./M.Ed.)
Lehrerbildungszentrum der Hochschule	Link
Informationen im Monitor Lehrerbildung	Link

Weitere Studiengänge am Fachbereich

keine

Besonderheiten in der Lehre
Alle Lehrveranstaltungen richten sich ausschließlich an Lehramtskandidaten; intensive Verbindung zwischen fachlichen und fachdidaktischen Ausbildungsanteilen; Einbindung der mathematischen Schülerlabore "Mathe ist mehr" und "Mathematisches Umweltlabor" in die Ausbildung, dort werden fachliche und fachdidaktische Fähigkeiten in einem überschaubaren Umfeld angewendet, vertieft und reflektiert
Besonderheiten in der Ausstattung
Interaktive Whiteboards; Computerlabore (Notebooks); WLAN.
Besonderheiten in der Forschung
Mathematikdidaktik: Lösungsprozesse bei problemhaltigen Textaufgaben; Repräsentationskompetenz bei Grundschulkindern; bewegliches und funktionales Denken; Computereinsatz im Mathematikunterricht; Mathematik-Labor als außerschulischer Lernort; Angewandte Mathematik: Adaptive Mathematische Modellbildung zur räumlichen Entscheidungsunterstützung; Objektorientierte Modellbildung
Weitere Informationen zur Forschung
www.uni-koblenz-landau.de/de/landau/fb7/mathematik/forschung

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Professoren-Urteil

Datenstand 2018; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.