Fachbereich II an der Uni Trier

Fach Romanistik

Uni Trier

Universitätsring 15
54286 Trier
Telefon: +49 651 201-2222

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

Allgemeines

Lehre in Kernbereichen

Anzahl der Lehrenden	15
Studierende insgesamt	370
Anzahl Masterstudierende	10

Unterstützung am Studienanfang

Gesamtergebnis Unterstützung am Studienanfang

9/14 Punkten

Forschung

Promotionen pro Professor:in

0,2

Studierenden-Urteile für grundständige Präsenzstudiengänge

Betreuung durch Lehrende	keine Befragung
Unterstützung im Studium	keine Befragung
Lehrangebot	keine Befragung
Studienorganisation	keine Befragung
Prüfungen	keine Befragung
Digitale Lehrelemente	keine Befragung
Vermittlung von Fremdsprachenkenntnissen	keine Befragung
Wissenschaftsbezug	keine Befragung
Räume	keine Befragung
Bibliotheksausstattung	keine Befragung
IT-Infrastruktur	keine Befragung
Allgemeine Studiensituation	keine Befragung

Studiengänge mit Detailinfos

Lehramt-Studium

Anzahl Lehramtstudierende	280
Lehramtstudiengänge	Abschlüsse: Bachelor of Education, Master of Education; Lehramtstypen: Lehrämter der Grundschule bzw. Primarstufe, Lehrämter für die Sekundarstufe II [allgemeinbildende Fächer] oder für das Gymnasium
Lehrerbildungszentrum der Hochschule	Link
Informationen im Monitor Lehrerbildung	Link

Studiengänge ohne Detailinfos

Weitere Studiengänge am Fachbereich

keine

schon gewusst?

Über das Fach Romanistik

Zum Fachporträt

Weitere Angaben des Fachbereichs

Besonderheiten in der Lehre
Die Trierer Romanistik umfasst 3 romanische Philologien (Französisch, Italienisch, Spanisch) und zeichnet sich u.a. aus durch die exzellente Ausbildung im Bereich der Fachwissenschaften und Sprachpraxis, durch thematisch breit gefächerte sowie interdisziplinäre Lehrveranstaltungen, durch die forschungsgespeiste Berücksichtigung romanischsprachiger Kulturräume in der ganzen Welt sowie durch den hohen Grad an Internationalisierung im Rahmen der Hochschulkooperationen und Austauschbeziehungen mit Universitäten in Europa, Kanada und Hispanoamerika.
Orientierungsangebote für Studieninteressierte
Frühstudium; Schnupperstudium; Infotag für Studieninteressierte; Tag der Romanistik; Orientierungswochen;Homepage; Flyer
Orientierungsangebote für Studienanfänger:innen
Orientierungswochen; Bibliotheksführungen; kontinuierliche Studienberatung (Einzel- und Gruppenberatung); Studienverlaufspläne; Homepage; Flyer
Maßnahmen zur Unterstützung in der Studieneingangsphase am Fachbereich insgesamt
Orientierungswochen; Bibliotheksführungen; kontinuierliche Studienberatung (Einzel- und Gruppenberatung); Studienverlaufspläne; Homepage; Flyer, Studienbegleitende Kurse zur Angleichung fachlicher Kompetenzen, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Begleitete Selbstreflexion des Kompetenzerwerbs/Lernfortschritts (Portfolio, Logbuch), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Beratungsgespräche, Frühwarnsysteme mit Beratung, Begleitendes individuelles Coaching, Studentische Mentoren, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.
Besonderheiten in der Internationalen Ausrichtung
Die intern. Ausrichtung ist insb. gekennzeichnet durch die Lehre und Forschung zu den romanischsprachigen Kulturräumen in der ganzen Welt, den hohen Grad an Internationalisierung durch Hochschulkooperationen und Austauschbeziehungen mit Universitäten in Europa (v.a. Frankreich, Spanien, Italien), Kanada und Hispanoamerika (v.a. Dominikanische Republik, Mexiko, Kolumbien) sowie die Vernetzung mit der Universität der Großregion (Université de Liège, Université de Lorraine (Metz&Nancy) und Université du Luxembourg). Zudem Co-Tutelle-Verfahren, Ehrenmitgliedschaften internationaler Institutionen.
Besonderheiten in der Forschung
Forschungsschwerpunkte: America Romana Centrum (ARC, Forschungszentrum mit Fokus Karibik), Frühneuzeitforschung; Kooperationen: Italienzentrum (IZT), Centrum für Postcolonial und Gender Studies (CePoG), DFG-Graduiertenkolleg Diversity (IRTG), Zentrum für Kanada-Studien (ZKS), Grenzüberschreitende Doktorandenschule LOGOS (UniGR); Mitwirkung in Verbundprojekten: "Trier Centrum for Language and Communication (TCLC). Patterns", "Trierer Kolleg für Mittelalter und Neuzeit (TRIKO). Der Wert der Information", "Mining and Modelling Text" (MiMoTex)
Besonderheiten in der Förderung wissenschaftlichen Nachwuchses
Die Trierer Romanistik fördert ihren wissenschaftlichen Nachwuchs bereits zu einem sehr frühen Zeitpunkt mit entsprechenden Progressionsmöglichkeiten durch Hiwi-Stellen, Praktikums- und Stipendienvermittlungen, Einbindung in Forschungsprojekte, Einbindung in die Organisation von Tagungen, Workshops und Lesungen sowie durch Publikationsmöglichkeiten wissenschaftlicher Studien. Möglichkeit zur Cotutelle mit renommierten Universitäten im Ausland.
Sonstige Besonderheiten
Neuerungen seit 2019: Kompensation des Latinums; niveauspezifische Zulassungsmöglichkeiten ohne/B1-Kenntnisse in It.und Span.; Implementierung von studienbegleitenden Intensivkursen zur Erlangung des B1-Niveaus (It./Span.); Einführung des Grundschullehramtes für Frz.; weiterer Ausbau des Studienberatungsangebots durch individuellere Beratungen und studentische Mentor*in. In den Jahren 2013, 2014 und 2018 erhielten vier Mitglieder der Trierer Romanistik den Lehrpreis der Universität Trier. Ein weiteres Mitglied wurde zudem für den Lehrpreis des Landes Rheinland-Pfalz 2016 und 2022 nominiert.
Weitere Informationen zur Forschung
https://www.uni-trier.de/index.php?id=1276
Weitere Informationen zur Studieneingangsphase
https://www.uni-trier.de/index.php?id=1312

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Urteil von Professorinnen und Professoren

Datenstand 2022; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.