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Romanistik, Fachbereich

Fakultät für Kulturwissenschaften an der Uni Paderborn


Institut für Romanistik

  • Warburger Straße 100
  • 33098 Paderborn
  • Telefon: +49 5251 60-2885
Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
nicht gruppiert

Allgemeines

Lehre in Kernbereichen
Anzahl der Lehrenden keine Angaben
Studierende insgesamt 540
Anzahl Masterstudierende 0

Unterstützung am Studienanfang

Gesamtergebnis Unterstützung am Studienanfang es liegen keine Daten vor

Forschung

Promotionen pro Professor 0,2

Studierenden-Urteile für grundständige Präsenzstudiengänge

Betreuung durch Lehrende keine Befragung
Unterstützung im Studium keine Befragung
Lehrangebot keine Befragung
Studienorganisation keine Befragung
Prüfungen keine Befragung
Digitale Lehrelemente keine Befragung
Vermittlung von Fremdsprachenkenntnissen keine Befragung
Wissenschaftsbezug keine Befragung
Räume keine Befragung
Bibliotheksausstattung keine Befragung
IT-Infrastruktur keine Befragung
Allgemeine Studiensituation keine Befragung

Lehramt-Studium

Anzahl Lehramtstudierende 440
Lehramtstudiengänge Abschlüsse: Zwei-Fach-Bachelor, Bachelor of Education, Master of Education; Lehramtstypen: Lehrämter für alle oder einzelne Schularten der Sekundarstufe I, Lehrämter für die Sekundarstufe II [allgemeinbildende Fächer] oder für das Gymnasium, Lehrämter für die Sekundarstufe II [berufliche Fächer] oder für die beruflichen Schulen
Lehrerbildungszentrum der Hochschule Link
Informationen im Monitor Lehrerbildung Link

Studiengänge ohne Detailinfos

Weitere Studiengänge am Fachbereich keine
schon gewusst?
Über das Fach Romanistik
Zum Fachporträt

Weitere Angaben des Fachbereichs

  • Besonderheiten in der Lehre
    Gleichgewichtet in der Lehre: Kultur-, Literatur-, Sprachwissenschaft und Spracherwerb; alle (möglichen) Lehrveranstaltungen in der Fremdsprache; eigene Lektorate am Institut; enge Verzahnung von Fachwissenschaft und -didaktik; kreative-persönlichkeitsbildende didaktische Konzepte (z.B. darstellendes Spiel); interkulturelle Kompetenz durch internat. Ausrichtung (Études Européennes), Gastdozenturen, Austauschprogramme, Belgienzentrum); QPL-Projekt zur Unterstützung der Studienanfänger (Diagnostiktest, Propädeutikum); Medienkompetenz (z.B. fremdsprachl. Podcasts, online-Plattformen)
  • Orientierungsangebote für Studieninteressierte
    Info-Tag für Schülerinnen und Schüler; Teilnahme an Bildungsmessen
  • Orientierungsangebote für Studienanfänger
    Begrüßungs- und Beratungsveranstaltung für Erstsemester; Propädeutikum mit Spracheingangstest, der das genaue Sprachniveau angibt und mit Lernempfehlungen abschließt
  • Maßnahmen zur Unterstützung in der Studieneingangsphase am Fachbereich insgesamt
    Begrüßungs- und Beratungsveranstaltung für Erstsemester; Propädeutikum mit Spracheingangstest, der das genaue Sprachniveau angibt und mit Lernempfehlungen abschließt, .
  • Besonderheiten in der Internationalen Ausrichtung
    DFH-Studiengang Études Européennes; Etablierung eines DAAD-Programms (Germanistik, Romanistik, kath. Theologie) mit Univ. in Tunesien; Belgienzentrum in Kooperation mit weiteren Instituten, von der Romanistik geleitet; Dozenten-/Studierendenaustausch mit der Real Escuela Superior de Arte Dramático, Madrid; Forschungs-/Lehrkooperation mit der Universidad Carlos III, Madrid/UNA Buenos A; Internat. Vernetzung u. gemein. Forschungsinitiativen über das Zentrum für Komparative Theologie u. Kulturwissenschaften; zahlreiche Partneruniv.; interdiszipl. Forschungsgemeinschaft; Bibeltransformation
  • Besonderheiten in der Ausstattung
    Nutzung der Ausstattung des Instituts für Medien und Technik (IMT) und des Multimedia-Labors des Zentrums für Sprachlehre; Nutzung der Studiobühne (Paderborn, für theaterpädagogische Projekte); eTutoren (ausgebildet durch die Paderborner Hochschuldidaktik); Korpusdatenbanken (z.B. CRFC) für sprachwissenschaftliche und fremdsprachendidaktische Forschungsarbeiten. Studentische Mitwirkung bei der Erstellung einer interaktiven Belgienplattform, Nutzung der hierzu angeschafften techn. Ausstattung; Gute Ausstattung zur Erstellung von Podcast und Museumskoffern, Whiteboard um präsentieren zu lernen
  • Besonderheiten in der Forschung
    Fakultätsübergreifende Forschungsverbünde: Belgienzentrum; Barock im Norden; Zentrum für Komparative Theologie und Kulturwiss.; Internat. Forschungskooperationen/–projekte: muslimische Identitäten; lateinamerikan. Kriminalroman; spanische Gegenwartslyrik. Digital Humanities: Corpuslinguistik; elektronische Lexikographie (korpusbasiertes Valenzwörterbuch, DECOLAR); Spanische Lexikographie (DEMel); politischer Diskurs; performative Lehr-Lernmethoden; Sprachkompetenzen von Lerner/Lehrern; Korpusbasierte Fremdsprachendidaktik; Konstruktionen und Konstruktionslernen und -didaktik; Literaturdidaktik
  • Sonstige Besonderheiten
    Teilnahme an Progamm "Start ins Studium": Beratung der Erstsemester durch Lehrende und Fachschaft in spezif. Einführungsveranstaltungen, verknüpft mit Beratungsangeboten des Paderborner Zentrums für Bildungsforschung und Lehrerbildung für Lehramtsstudierende; Überprüfung des sprachlichen Eingangsniveaus in Diagnostiktest mit anschließender Beratung und propädeutischen Sprachkursen zum Ausgleich von Defiziten; Tutorenprogramme begleiten Lehrveranstaltungen; Studentische Mitarbeit im Belgienzentrum/BelgienNet, internat. Praktikumsplatzangebote; sehr hohe Interdisziplinarität mit vielen Fächern
  • Weitere Informationen zur Forschung
    https://kw1.uni-paderborn.de/institute-einrichtungen/institut-fuer-romanistik/
Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
nicht gruppiert
(S)=Studierenden-Urteil   (F)=Fakten   (P)=Urteil von Professorinnen und Professoren
Datenstand 2022; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.
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