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Informatik, Fachbereich

Fakultät für Mathematik und Informatik an der TU Bergakademie Freiberg


Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
nicht gruppiert
Bemerkung
Der Fachbereich beteiligte sich nicht am CHE Ranking 2021/22. Es werden daher ausschließlich öffentlich verfügbare Daten dargestellt.

Allgemeines

Studierende insgesamt 110 *
Anteil Lehre durch Praktiker
Anteil Lehre durch Praktiker, Master

Unterstützung am Studienanfang

Gesamtergebnis Unterstützung am Studienanfang es liegen keine Daten vor

Studienergebnis

Abschlüsse in angemessener Zeit, B/StEx/D nicht errechnet, da weniger als 10 Absolventen. Quelle: Statistisches Bundesamt
Abschlüsse in angemessener Zeit, Master nicht errechnet, da weniger als 10 Absolventen. Quelle: Statistisches Bundesamt

Arbeitsmarkt- und Berufsbezug

Abschlussarbeiten in Kooperation mit der Praxis, Bachelor
Abschlussarbeiten in Kooperation mit der Praxis, Master

Forschung

Veröffentlichungen pro Wissenschaftler 1,9 *
Forschungsgelder pro Wissenschaftler keine Angaben
Promotionen pro Professor 0,0 *

Studierenden-Urteile für grundständige Präsenzstudiengänge

Betreuung durch Lehrende Fallzahl kleiner 15
Unterstützung im Studium Fallzahl kleiner 15
Lehrangebot Fallzahl kleiner 15
Studienorganisation Fallzahl kleiner 15
Prüfungen Fallzahl kleiner 15
Wissenschaftsbezug Fallzahl kleiner 15
Angebote zur Berufsorientierung Fallzahl kleiner 15
Unterstützung für Auslandsstudium Fallzahl kleiner 15
Räume Fallzahl kleiner 15
Bibliotheksausstattung Fallzahl kleiner 15
IT-Infrastruktur Fallzahl kleiner 15
Ausstattung der Arbeitsplätze Fallzahl kleiner 15
Allgemeine Studiensituation Fallzahl kleiner 15

Studiengänge ohne Detailinfos

Weitere Studiengänge am Fachbereich Angewandte Informatik (B); Internet der Energie (Data Science und Internet of Things für die nachhaltige Energiewirtschaft) (B.Sc.); Angewandte Informatik (M)
schon gewusst?
Über das Fach Informatik
Zum Fachporträt

Weitere Angaben des Fachbereichs

  • Besonderheiten in der Lehre
    Kleine Teams mit intensiver Betreuung auch durch Hochschullehrer.
  • Besonderheiten in der Ausstattung
    Vier PC-Pools (zeitlich uneingeschränkt nutzbar); Parallelcomputer (2300 Prozessorkerne) auf Universitätsebene, wird auch in der Lehre eingesetzt; ultrahochauflösende CAVE (Cave Automatic Virtual Environment, 4-Seiten-Installation zur Projektion einer dreidimensionalen virtuellen Realität); myTU app hilft Studierenden, insbesondere in den ersten Semestern; EDUROAM WLAN auf dem gesamten Campus; diverse Roboter: mobile Roboter, Manipulatorarme, humanoide Roboter.
  • Besonderheiten in der Forschung
    Forschungsaktivitäten in den Bereichen Virtuelle Realität, Robotik, App-Entwicklung, moderne Softwareentwicklung, High-Performance Computing u.a. sind auch aktuelle Themen in den Lehrveranstaltungen.
Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
nicht gruppiert
(S)=Studierenden-Urteil   (F)=Fakten   (P)=Urteil von Professorinnen und Professoren
Datenstand 2021; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.
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