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NEU
2019 / 20
CHE Hochschulranking
 
Mechatronik, Fachbereich

Fakultät Elektrotechnik und Informationstechnik


Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
Nicht gerankt

Allgemeines

Studierende insgesamt 120
Anzahl Masterstudierende keine Angaben
Anteil Lehre durch Praktiker 10,7 %

Duales Studium

Dual Studierende
Ausmaß der Verzahnung

Unterstützung am Studienanfang

Gesamtergebnis Unterstützung am Studienanfang 8/14 Punkten

Studienergebnis

Abschlüsse in angemessener Zeit B/StEx/D 65,0 %
Abschlüsse in angemessener Zeit Master nicht ausgewiesen, da weniger als 10 Absolventen/Jahr; Quelle: Statistisches Bundesamt

Internationale Ausrichtung

Internationale Ausrichtung Bachelor 5/9 Punkten
Internationale Ausrichtung Master Indikator nicht ausgewiesen
Genutzte Auslandsplätze 0,0 %

Arbeitsmarkt- und Berufsbezug

Kontakt zur Berufspraxis Bachelor 9/11 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis Master keine Angaben
Abschlussarbeiten in Kooperation mit der Praxis - Bachelor 73,3 %
Abschlussarbeiten im Austausch mit der Praxis - Master keine Angaben
Anteil Professoren mit nicht länger als 10 Jahre zurückliegender außerhochschulischer Berufserfahrung 70,0 %

Forschung

Forschungsgelder pro Professor 38,8 T€
Kooperative Promotionen (in drei Jahren) 0

Studierenden-Urteile für grundständige Präsenzstudiengänge

Betreuung durch Lehrende 1,6
Unterstützung im Studium 1,7
Lehrangebot 1,9
Studienorganisation 1,6 *
Prüfungen 1,8
Angebote zur Berufsorientierung 1,8
Praxisbezug 1,9
Unterstützung für Auslandsstudium 1,5
Räume 2,1
IT-Infrastruktur 1,5
Ausstattung Praktikumslabore 1,4 *
Allgemeine Studiensituation 1,7

Studiengänge ohne Detailinfos

Weitere Studiengänge am Fachbereich keine
schon gewusst?
Über das Fach Mechatronik
Zum Fachporträt

Weitere Angaben des Fachbereichs

  • Besonderheiten in der Lehre
    Das Mechatroniklabor bietet im Rahmen einer Projektarbeit bereits in einer frühen Studienphase die Möglichkeit, ein mechatronisches Projekt ganzheitlich zu bearbeiten. Die erfolgreichen Projekte im Bereich Roboterfußball, humanoide Roboter, energieeffiziente Fahrzeuge und autonome Helikopter erlauben frühen Kontakt mit wissenschaftlich relevanten Themen auf hohem Niveau. Beim Programm StartING muss man sich noch nicht für ein spezifisches Ingenieursfach entscheiden, sondern hat ein Semester Zeit, die verschiedenen Fachrichtungen kennenzulernen.
  • Orientierungsangebote für Studieninteressierte
    Studieninfotag für Schüler: In der Regel zwei weitere Infomrationsveranstaltungen während jedem Semester; Summer University an 2 Tagen pro Jahr, an denen Schüler Hochschulluft schnuppern können und Unternehmen besichtigen: https://ei.hs-offenburg.de/fakultaet/anmeldung-vde-summer-university/; Schnupperstudium möglich: https://ei.hs-offenburg.de/studium/schnupperstudium/
  • Orientierungsangebote für Studienanfänger
    Studieneinstiegsveranstaltung, ein Tag zum Thema studieren in Offenburg allgemein, danach fachbezogene Informationen an einem weiteren halben Tag.
  • Orientierungsangebote von Unternehmen
    Recruiting-Messe: ca. 130 Unternehmen kommen im November einen Tag lang an die Hochschule Offenburg. Studierende haben die Chance sich um ein Praktikum oder einen Job zu bewerben.
  • Weitere Informationen zur Studieneingangsphase
    https://www.hs-offenburg.de/nc/news-detail/article/nach-der-schule-hochschule-1/
  • Besonderheiten in der Internationalen Ausrichtung
    Die Hochschule Offenburg weist eine Vielzahl von Kooperationen mit ausländischen Hochschulen auf. Die geographische Nähe zu Frankreich, insbesondere Straßbourg, ermöglicht außerdem das Absolvieren von Auslandssemestern an Partnerhochschulen, z.B. der Ingenieurshochschule INSA. Gute Beziehungen in Form von Austauschstudentengruppen liegen auch mit dem Tec de Monterey in Mexiko und der technischen Universität Sofia vor. Eine Kooperation mit den Universitäten im US-Bundesstaat Alabama erlaubt den gezielten Austausch an diese Standorte.
  • Häufigste Partnerhochschulen für Studierendenaustausch
    The University of Alabama in den USA, Institut National des Sciences Appliquées de Strasbourg (INSA) in Frankreich, Kasetsart University in Thailand, Edinburgh Napier University in Großbritannien, Syddansk Universitet in Dänemark
  • Besonderheiten in der Ausstattung
    Der Fachbereich weist 28 moderne Labore auf, die in der Lehre aber auch für Forschungstätigkeiten zur Verfügung stehen. Labore für die durchgeführten Projekte, z.B. dem Shell Ecomarathon (Fahrzeugmechatronik) oder der Teilnahme am Roboterfussball (humanoide Robotik), bieten moderne Arbeitsplätze mit aktueller Ausstattung. Große Laborhallen beherbergen Industrieroboter und eine Fertigungsstraße, an der Aspekte der industriellen Digitalisierung erforscht werden können.
  • Besonderheiten in der Forschung & Entwicklung
    Die HS Offenburg gehört zu den 4 forschungsstärksten Hochschulen in Baden-Württemberg. Die an der Hochschule befindlichen Institute für angewandte Forschung (IAF), Unmanned Aerial Systems (IUAS), das Peter Osypka Institut in der Medizintechnik (POI), das Institut für machine learning and analytics (IMLA) oder das Institut für Energiesystemtechnik (INES) bieten die Basis für die mechatronische Forschung in breiten Anwendungsfeldern.
  • Website mit weiteren Informationen zur Forschung
    https://ei.hs-offenburg.de/forschung-und-projekte/
  • Unterstützung von Unternehmensgründungen
    Das Careercenter bietet gezielt Seminare zum Beispiel zu den Themen Existenzgründung oder Zeitmanagement an. Mehrere Masterstudiengänge, national und international, erlauben die Fortführung des Studiums nach dem Bachelor und die weitere Mitarbeit an mechatronischen Projekten auf Graduiertenniveau.
Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
Nicht gerankt
(S)=Studierenden-Urteil   (F)=Fakten   (P)=Professoren-Urteil
Datenstand 2019; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung.
Eine ausführliche Beschreibung der Methodik findest du im CHE Ranking Methodenwiki.
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