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NEU
2019 / 20
CHE Hochschulranking
 
Maschinenbau, Material- / Werkstoff- und Prozessingenieurwesen, Fachbereich

Sektion Informatik / Technik


Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
Nicht gerankt

Allgemeines

Anteil Lehre durch Praktiker 12,0 %

Unterstützung am Studienanfang

Gesamtergebnis Unterstützung am Studienanfang 5/14 Punkten

Internationale Ausrichtung

Genutzte Auslandsplätze 0,0 %

Arbeitsmarkt- und Berufsbezug

Abschlussarbeiten in Kooperation mit der Praxis - Bachelor 16,0 %
Abschlussarbeiten im Austausch mit der Praxis - Master 60,6 %
Anteil Professoren mit nicht länger als 10 Jahre zurückliegender außerhochschulischer Berufserfahrung 2,0 %

Forschung

Forschungsgelder pro Wissenschaftler 103,7 T€
Promotionen pro Professor nicht ausgewiesen, da aufgrund des interdisziplinären Studienangebotes nicht vergleichbar

Interdisziplinäres Studienangebot

Studiengänge ohne Detailinfos

Weitere Studiengänge am Fachbereich keine
schon gewusst?
Über das Fach Maschinenbau, Material- / Werkstoff- und Prozessingenieurwesen
Zum Fachporträt

Weitere Angaben des Fachbereichs

  • Besonderheiten in der Lehre
    Hervorragende Kernkompetenzen in den Studiengangsschwerpunkten durch das angrenzende Universitätsklinikum sowie die Institute der Informatik, Mathematik, Elektrotechnik und Physik; Lehre orientiert sich an den Forschungsschwerpunkten der Universität; Ausgezeichnete Kontakte zwischen Lehrenden und Studierenden: kurze Wege einer kleinen Universität
  • Orientierungsangebote für Studieninteressierte
    Schnuppertag
  • Orientierungsangebote für Studienanfänger
    Vorwoche, Studierenden-Vollversammlungen
  • Orientierungsangebote von Unternehmen
    Karrieretag, Recruiticon
  • Maßnahmen zur Unterstützung in der Studieneingangsphase am Fachbereich insgesamt
    Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Beratungsgespräche, Beratung zur individuellen Studienverlaufsplanung, Begleitendes individuelles Coaching, Studieneingangskoordinator.
  • Besonderheiten in der Internationalen Ausrichtung
    3-monatige bis 1-jährige Praxisphase im Master Medizinische Ingenieurwissenschaft, die im Ausland absolviert werden kann; vielfältige internationale Forschungsprojekte (z.B. EU-Horizon) der Institute des Fachbereichs
  • Häufigste Partnerhochschulen für Studierendenaustausch
    Universitat de Barcelona; Linköpings universitet
  • Besonderheiten in der Ausstattung
    Klinische Großgeräte (z.B. CT, MRT); Laserbasierte Bildgebungssysteme (z.B. OCT); Zahlreiche naturwissenschaftliche und informatorische Labore; Verschiedene Computerpools und Notebookarbeitsplätze für Studierende
  • Besonderheiten in der Forschung
    Schwerpunktuniversität in Medizin und MINT; BioMedTec Wissenschaftscampus aus Universität, Universitätsklinikum und Technischer Hochschule; Fraunhofer Institute direkt auf dem Campus
  • Website mit weiteren Informationen zur Forschung
    https://www.uni-luebeck.de/forschung.html
  • Unterstützung von Unternehmensgründungen
    Die Universität zu Lübeck ist EXIST-Gründerhochschule; GründerCube als zentrale Koordinations- und Beratungsstelle in Gründungsfragen; Zahlreiche Ausgründungen aus universitären Forschungsprojekten mit entsprechenden Förderungen und Lehrveranstaltungen; Masterstudiengang Entrepreneurship in digitalen Technologien
  • Sonstige Besonderheiten
    Weitere Informationen zum Studiengang unter www.miw.uni-luebeck.de; Alljährlicher Schnuppertag zum Kennenlernen des Studiengangs und zur eigenen Orientierung (entsprechende Termine werden online bereit gestellt)
Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
Nicht gerankt
(S)=Studierenden-Urteil   (F)=Fakten   (P)=Professoren-Urteil
(IntDisz)= Interdisziplinäres Studienangebot (I)= wegen starker Interdisziplinarität nicht zugeordnet
Bei diesen Teilfächern handelt es sich jeweils um einen Auszug aus dem Ranking der gesamten Fächergruppe. Es kann daher vorkommen, dass nicht bei jedem Kriterium alle Ranggruppen vertreten sind.
Datenstand 2019; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung.
Eine ausführliche Beschreibung der Methodik findest du im CHE Ranking Methodenwiki.
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