Fakultät Elektrotechnik an der HAW Kempten

HAW Kempten

Bahnhofstr. 61
87435 Kempten
Telefon: +49 831 2523-171

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

Allgemeines

Studierende insgesamt	230
Anzahl Masterstudierende	70
Anteil Lehre durch Praktiker:innen	16,7 %
Anteil Lehre durch Praktiker:innen, Master	3,7 %

Duales Studium

Dual Studierende	30
Ausmaß der Verzahnung	keine Angaben

Unterstützung am Studienanfang

Gesamtergebnis Unterstützung am Studienanfang

11/14 Punkten

Studienergebnis

Abschlüsse in angemessener Zeit, B/StEx/D	87,3 % *
Abschlüsse in angemessener Zeit, Master	96,1 % *

Arbeitsmarkt- und Berufsbezug

Kontakt zur Berufspraxis, Bachelor	11/12 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis, Master	8/12 Punkten
Abschlussarbeiten in Kooperation mit der Praxis, Bachelor	100,0 %
Abschlussarbeiten in Kooperation mit der Praxis, Master	100,0 %

Forschung

Forschungsgelder pro Professor:in	55,6 T€
Kooperative Promotionen (in drei Jahren)	0

Studierenden-Urteile für grundständige Präsenzstudiengänge

Betreuung durch Lehrende	2,0
Unterstützung im Studium	2,7
Lehrangebot	2,4
Studienorganisation	1,8
Prüfungen	2,1
Digitale Lehrelemente	2,4
Laborpraktika	Ranggruppe nicht eindeutig zuweisbar
Angebote zur Berufsorientierung	2,5
Praxisbezug	2,5
Räume	1,9
Bibliotheksausstattung	1,7
IT-Infrastruktur	2,3
Allgemeine Studiensituation	2,4

Studiengänge mit Detailinfos

Studiengänge ohne Detailinfos

Weitere Studiengänge am Fachbereich

keine

schon gewusst?

Über das Fach Mechatronik

Zum Fachporträt

Weitere Angaben des Fachbereichs

Besonderheiten in der Lehre
Vorkurs Mathematik, Tutorien für Grundlagen (Elektrotechnik, Mathematik, Physik), Fachstudienberater, Praktikumsbetreuer, Praxisseminare mit Rhetorik/Präsentation und eigenen Vorträgen, Projektbasiertes Lehren und Lernen, Disziplinübergreifendes Wahlfachangebot (ET, INF, MB), Gemeinsame Pflicht-LV mit Studierenden anderer Disziplinen (MB und INF)
Orientierungsangebote für Studieninteressierte
Schnupperstudium, Frühstudium, Informationsveranstaltungen an Schulen, Hochschulprogramm für Schulbesuche vor Ort (Campustag, Schülerlabor), Vorträge an Elternabenden, Messebesuche, Informationsveranstaltungen vor Ort (Campus Evening, Studieninformationstag), virtuelle Informationsangebote, persönliche Beratungsangebote, Homepage, Flyer, Messeportale https://www.hs-kempten.de/studienberatung
Orientierungsangebote für Studienanfänger:innen
Erstsemestertage, Erstsemesterinformationen, Mathe-Vorkurs, MI³nfo-Day (Stabil ins Studium), KOLLERN (KOLlegial LERNen), Lern-Prozess-Coach (LPC), Lerntandem, Tutorien, Angebote zu MINT-Lernstrategien (Kompetenz-Entwicklungspotenzial-Dialoge, individuelle stärkenorientierte Angebote, lösungsorientiertes Coaching), Fachstudienberater https://www.hs-kempten.de/studienbeginn
Orientierungsangebote von Unternehmen
Allgäuer Hochschulmesse (Firmenkontaktmesse) https://www.hs-kempten.de/kennenlernangebote/allgaeuer-hochschulmesse
Maßnahmen zur Unterstützung in der Studieneingangsphase am Fachbereich insgesamt
Erstsemestertage, Erstsemesterinformationen, Mathe-Vorkurs, MI³nfo-Day (Stabil ins Studium), KOLLERN (KOLlegial LERNen), Lern-Prozess-Coach (LPC), Lerntandem, Tutorien, Angebote zu MINT-Lernstrategien (Kompetenz-Entwicklungspotenzial-Dialoge, individuelle stärkenorientierte Angebote, lösungsorientiertes Coaching), Fachstudienberater https://www.hs-kempten.de/studienbeginn , Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Vorsemester, Studienbegleitende Kurse zur Angleichung fachlicher Kompetenzen, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Begleitete Selbstreflexion des Kompetenzerwerbs/Lernfortschritts (Portfolio, Logbuch), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Geregelte Variierung der Studiendauer gemäß individueller Bedürfnisse (z.B. Bachelor+, 6+ und 7-/8-Semesteroption), Beratungsgespräche, Frühwarnsysteme mit Beratung, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Studentische Mentoren, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.
Besonderheiten in der Internationalen Ausrichtung
vollst. englischspr. Masterstudiengang Electrical Engineering, international ausgerichtete Curricula, Erasmusprogramm, Sprachenzentrum, Vereinbarungen zur Doppelgraduierung mit den Universitäten Universidad Pontificia Bolivariana (UPB) und Tallinn University of Technology (TUT), gemeinsames Masterstudienangebot mit Universität Ulster in Nordirland, ausländische Partnerhochschulen (z.B. Shibaura Institute of Technology in Tokyo, Japan, Shenzhen Technology University (SZTU), Zhejiang University of Science and Technology/China), Spring School IT-Sligo/Irland, internat. Forschungskooperationen
Besonderheiten in der Ausstattung
Hervorragend ausgestattete Hörsäle und Labore
Besonderheiten in der Forschung & Entwicklung
Elektrische Energietechnik: Institut für Elektrische Energiesysteme (IEES), Elektromobilität: Technologietransfer Zentrum (TTZ), Infinity Racing Team (Internationaler Konstruktionswettbewerb "Formula Student"); Fahrerassistenz: Institut für Fahrerassistenz und vernetzte Mobilität (IFM), Deutsch-Japanische Forschungskooperation VIVID zum automatisierten und vernetzten Fahren; Ambient Assisted Living (AAL): Versorgung im Alter; Projekt CLOVER; Angewandte Forschung durch Abschlussarbeiten bei namhaften Firmen (z.B. Ansys, BMW, Bosch, Continental, Dachser, Liebherr, Maha, Multivac, Rohde&Schwarz)
Besonderheiten in der Förderung wissenschaftlichen Nachwuchses
Kooperative Promotionen; Masterstudiengangangebote in Teilzeit in Kombination mit einem Vertragsverhältnis als wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in in Teilzeit im FZA (Forschungszentrum Allgäu)
Unterstützung von Unternehmensgründungen
Gründungszentrum (StartUp Center der Hochschule); Professorale Mentor*innen für StartUps, wie z. B.: Allgäu Automation, Numbat, SleepWell
Sonstige Besonderheiten
Exkursionen zu Firmen, kleine Arbeitsgruppen bei Übungen, Praktika und Projekten
Weitere Informationen zur Forschung
https://www.hs-kempten.de/forschung/forschungszentrum-allgaeu
Informationen zu Zulassungsbeschränkungen
https://www.hs-kempten.de/bewerbung-immatrikulation/bachelor/zulassungsverfahren

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Urteil von Professorinnen und Professoren

Datenstand 2022; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.