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2019 / 20
CHE Hochschulranking
 
Erziehungswissenschaft, Fachbereich

Fakultät II: Bildung - Architektur - Künste


Department Erziehungswissenschaft - Psychologie

Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
Nicht gerankt

Allgemeines

Lehrende am Fachbereich 45
Studierende insgesamt 1.810
Anzahl Masterstudierende keine Angaben
Anteil Lehre durch Praktiker 10,0 %

Studienergebnis

Abschlüsse in angemessener Zeit, B/StEx/D 92,7 %
Abschlüsse in angemessener Zeit, Master keine Daten verfügbar

Arbeitsmarkt- und Berufsbezug

Kontakt zur Berufspraxis, Bachelor 6/11 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis, Master keine Angaben
Abschlussarbeiten in Kooperation mit der Praxis, Bachelor keine Angaben
Abschlussarbeiten in Kooperation mit der Praxis, Master keine Angaben
Anteil Professoren mit nicht länger als 10 Jahre zurückliegender außerhochschulischer Berufserfahrung keine Angaben

Forschung

Veröffentlichungen pro Professor 2,3
Forschungsgelder pro Wissenschaftler 96,3 T€
Promotionen pro Professor 0,3

Studierenden-Urteile für grundständige Präsenzstudiengänge

Betreuung durch Lehrende Fallzahl kleiner 15
Unterstützung im Studium Fallzahl kleiner 15
Lehrangebot Fallzahl kleiner 15
Studienorganisation Fallzahl kleiner 15
Prüfungen Fallzahl kleiner 15
Wissenschaftsbezug Fallzahl kleiner 15
Angebote zur Berufsorientierung Fallzahl kleiner 15
Unterstützung für Auslandsstudium Fallzahl kleiner 15
Räume Fallzahl kleiner 15
Bibliotheksausstattung Fallzahl kleiner 15
IT-Infrastruktur Fallzahl kleiner 15
Allgemeine Studiensituation Fallzahl kleiner 15

Studiengänge mit Detailinfos

Studiengänge ohne Detailinfos

Weitere Studiengänge am Fachbereich Bachelor Soziale Arbeit / Master Bildung und Soziale Arbeit
schon gewusst?
Über das Fach Erziehungswissenschaft
Zum Fachporträt

Weitere Angaben des Fachbereichs

  • Besonderheiten in der Lehre
    Das Studium zeichnet sich durch seine reflexive Theorie-Praxis-Kopplung beruhend auf einer Verzahnung von wissenschaftlich generiertem Wissen und Erfahrungswissen aus. Konkret werden Sie in den ersten drei Semestern, neben den universitären Lehrveranstaltungen, an zwei Tagen die Woche in einer Schule oder außerschulischen Einrichtung (Kooperationspartner) praktische Erfahrungen sammeln können. Dabei werden Sie von Professionellen aus dem Arbeitsfeld angeleitet und unterstützt.
  • Orientierungsangebote für Studieninteressierte
    Brücken ins Studium; allgemeine Studienberatung; Ready to study (was kann ich an der Uni studieren? Welche Voraussetzungen muss ich erfüllen?)
  • Orientierungsangebote für Studienanfänger
    Studieneinstiegsphase: Erkenntnislogik und Aufbau des Studienprogramms; intensive Betreuung durch Mentoring und Tutorien; Beratung durch Studiengangskoordination im Rahmen von Studienverlaufsplanung u. Studierende in besonderen Lebenssituationen
  • Website mit weiteren Informationen zur Forschung
    http://www.bildung.uni-siegen.de/forschung/?lang=de
  • Sonstige Besonderheiten
    6-monatige Austauschprogramme mit der Partneruniversität Campinas / São Paulo gefördert durch den deutschen akademischen Austauschdienst (DAAD)
Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
Nicht gerankt
(S)=Studierenden-Urteil   (F)=Fakten   (P)=Professoren-Urteil
Datenstand 2019; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung.
Eine ausführliche Beschreibung der Methodik findest du im CHE Ranking Methodenwiki.
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