Bau- und Umweltingenieurwesen,
Fachbereich
School of Engineering and Architecture an der SRH HS Heidelberg (priv.)
- Bonhoefferstraße 11
- 69123 Heidelberg
Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
nicht gruppiert
Bauingenieurwesen
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Fakten
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Studierenden-Urteile für grundständige Präsenzstudiengänge
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Studierenden-Urteile für konsekutive Master-Studiengänge
Umweltingenieurwesen/Bau
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Fakten
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Studierenden-Urteile für grundständige Präsenzstudiengänge
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Studierenden-Urteile für konsekutive Master-Studiengänge
Studiengänge mit Detailinfos
Weitere Angaben des Fachbereichs
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Besonderheiten in der LehreCORE-COMPETENCE ORIENTED RESEARCH & EDUCATION. Wir glauben, dass nachhaltiges Lernen nur möglich ist, wenn genügend Freiraum für Experiment, Spiel und kritische Fragen bleibt. Deshalb haben wir den klassischen Studienverlauf komplett neu gestaltet. Du studierst in 5-Wochen-Blöcken und bearbeitest praxisnahe Aufgaben in kleinen Teams. Du absolvierst dann eine Prüfung zum Lernstoff der vergangenen Wochen und bekommst während des gesamten Studienverlaufs kontinuierlich Leistungsfeedback. Dozenten:innen sind für dich als individuelle Lerncoaches da.
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Prüfungen im BachelorstudiumStudienbegleitende Prüfungen pro Semester. Extratermine für Wiederholungsprüfungen.
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Prüfungen im MasterstudiumStudienbegleitende Prüfungen pro Semester. Extratermine für Wiederholungsprüfungen.
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Orientierungsangebote für StudieninteressierteSchnuppervorlesung MINT@SRH https://www.hochschule-heidelberg.de/events/2021/mintsrh/ Infotage https://www.hochschule-heidelberg.de/bei-uns-studieren/infotage-und-messen/ Ask the Dean https://www.hochschule-heidelberg.de/en/events/2022/ask-the-dean-info-session-february/ Beratung zur Studienfinanzierung Allgemein Studienberatung
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Orientierungsangebote für Studienanfänger:innenStudieneinführungswoche Lern- und Lehrcoaching bei Prüfungsstress oder Schreibblockaden: https://www.hochschule-heidelberg.de/bei-uns-studieren/studiere-und-lebe-auf-dem-campus/fit-und-gesund-durchs-studium/coaching/ Uni-Buddy Programm Mentoring der Studiengansleitung Sprachtandem-Programm: https://www.hochschule-heidelberg.de/events/2021/language-tandem-programm/
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Orientierungsangebote von UnternehmenCarrer:time (hochschuleigene Karrieremesse): https://www.hochschule-heidelberg.de/events/2021/careertime-2022-be-part-of-it/ JobTeaser (hochuleigenes Netzwerk für Praktikumsstellen und Stellenanzeigen): https://connect.jobteaser.com/?client_id=e500827d-07fc-4766-97b4-4f960a2835e7&entity_color=%23df4807&entity_logo=https%3A%2F%2Fd1guu6n8gz71j.cloudfront.net%2Fsystem%2Fasset%2Flogos%2F4372905%2
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Maßnahmen zur Unterstützung in der Studieneingangsphase am Fachbereich insgesamtStudieneinführungswoche Lern- und Lehrcoaching bei Prüfungsstress oder Schreibblockaden: https://www.hochschule-heidelberg.de/bei-uns-studieren/studiere-und-lebe-auf-dem-campus/fit-und-gesund-durchs-studium/coaching/ Uni-Buddy Programm Mentoring der Studiengansleitung Sprachtandem-Programm: https://www.hochschule-heidelberg.de/events/2021/language-tandem-programm/, Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Vorsemester, Studienbegleitende Kurse zur Angleichung fachlicher Kompetenzen, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Begleitete Selbstreflexion des Kompetenzerwerbs/Lernfortschritts (Portfolio, Logbuch), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Interdisziplinärer Studieneinstieg (z.B. Orientierungssemester/-studium, MINT-Eingangsjahr mit späterer Spezialisierung auf ein Fach, studium generale, u.ä.), Beratungsgespräche, Beratungsangebote, die im Stundenplan vorgegeben sind, Beratung zur individuellen Studienverlaufsplanung, Frühwarnsysteme mit Beratung, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Professorale Mentoren (auch Doktoranden, Postdocs), Studentische Mentoren, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.
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Besonderheiten in der Internationalen AusrichtungDie internationale Ausrichtung spiegelt sich zum einen in der interkulturellen Studierendenschaft wider (insbesondere in den Masterprogrammen) und zum anderen in der internationalen Ausrichtung von Webinaren, Messen und Konferenzen oder der jährlich stattfinden interdisziplinären Summerschool. Die Studierenden werden explizit dazu ermutigt, Abschlussthesen in Kooperation mit internationalen Hochschulen, durch Erasmus oder Erasmus+ gefördert, zu schreiben. Auch außercurriculare Veranstaltungen wie Hackathons und Webinare sind teils international besetzt und drittmittelgefördert.
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Besonderheiten in der AusstattungDie Fakultät verfügt über ein weitreichend ausgestattetes Wasserlabor und eine Werkstatt, die z.B. für Prototyping verwendet wird. Die Ausstattung steht den Studierenden auch jenseits der curricular festgelegten Aktivitäten zur Verfügung. Sowohl in Wasserlabor als auch Werkstatt kann durch geschultes Personal unterstützt werden. Ebenfalls kann ein PC-Labor genutzt werden, mittels dessen Zugriff auf alle standardmäßigen Software gewährleistet wird. Darüber hinaus stehen spezifische Software wie SPSS, Minitab, Matlab oder SuperPro Designer für die Studierenden zur Verfügung.
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Besonderheiten in der Forschung & EntwicklungDas Netzwerk Democratia-Aqua-Technica hat im Fokus die Entwicklung innovativer Lösungskonzepte für nachhaltiges Wasserressourcenmanagement zur Förderung des Abbaus regionaler und lokaler Konflikte und zivilgesellschaftlichen Engagement. Dieses Forschungsprojekt ist international angelegt und vernetzt sowohl Studierende als auch Lehrender mehrerer Hochschulen im internationalen Kontext. Weitere Forschungsschwerpunkte liegen in der Nachhaltigkeit der Immobilienwirtschaft (Mitgliedschaft im wissenschaftlichen Beirat der ECORE).
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Besonderheiten in der Förderung wissenschaftlichen NachwuchsesAufgrund der vielfältigen Prüfungsformen wird das wissenschaftliche Arbeiten bereits zu Beginn des Studiums gefördert. Individuelle Mentoring-Konzepte unterstützen schon früh wissenschaftliche Ausarbeitungen und schriftliche Projektarbeit in Kleingruppen. Dabei liegt der Fokus mitunter darauf, Studierende die Mitarbeit an laufenden wissenschaftlichen Projekten zu ermöglichen. Angebote wie MINT@SRH soll bereits in Studieninteressierten und Schüler*innen die Neugierde auf naturwissenschaftliche Forschung wecken. Darüber hinaus ist momentan ein Graduate Center "Research@SRH" im Aufbau begriffen.
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Unterstützung von UnternehmensgründungenDie Hochschule verfügt über ein Gründerinstitut, welches die Studierenden bei Unternehmensgründungen berät, unterstützt und auf drei Ebenen arbeitet: Lehre, Betreuung und Netzwerken. Mit diesem Angebot werden Studierende, Absolvent*innen bis zu fünf Jahre nach Studienabschluss aber auch Mitarbeiter der SRH Hochschule Heidelberg angesprochen.
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Weitere Informationen zur Forschunghttps://democratia-aqua.org/
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Informationen zu Zulassungsbeschränkungenhttps://www.hochschule-heidelberg.de/bei-uns-studieren/beratung-bewerbung-und-zulassung/
Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
nicht gruppiert
(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Urteil von Professorinnen und Professoren
(Bau)= Bauingenieurwesen (UI/Bau)= Umweltingenieurwesen/Bau (IntDisz)= wegen starker Interdisziplinarität nicht zugeordnet
Datenstand 2022; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.
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