Fachbereich Ingenieurwissenschaften an der HS Nordhausen

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

Allgemeines

Studierende insgesamt	80 *
Anzahl Masterstudierende	30
Anteil Lehre durch Praktiker:innen	3,0 % *
Anteil Lehre durch Praktiker:innen, Master	3,0 % *

Gesamtergebnis Unterstützung am Studienanfang

9/12 Punkten

Abschlüsse in angemessener Zeit, B/StEx/D	nicht gerankt, da weniger als 10 Absolventen/Jahr
Abschlüsse in angemessener Zeit, Master	91,7 % *

Internationale Ausrichtung Bachelor
Internationale Ausrichtung, Master	3/13 Punkten
Genutzte Auslandsplätze	6,0 %

Kontakt zur Berufspraxis, Bachelor	4/12 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis, Master	4/12 Punkten
Abschlussarbeiten in Kooperation mit der Praxis, Bachelor	100,0 %
Abschlussarbeiten in Kooperation mit der Praxis, Master	100,0 %
Anteil Professor:innen mit nicht länger als 10 Jahre zurückliegender außerhochschulischer Berufserfahrung	50,0 %

Betreuung durch Lehrende	Fallzahl kleiner 15
Unterstützung im Studium	Fallzahl kleiner 15
Lehrangebot	Fallzahl kleiner 15
Studienorganisation	Fallzahl kleiner 15
Prüfungen	Fallzahl kleiner 15
Angebote zur Berufsorientierung	Fallzahl kleiner 15
Praxisbezug	Fallzahl kleiner 15
Unterstützung für Auslandsstudium	Fallzahl kleiner 15
Räume	Fallzahl kleiner 15
Bibliotheksausstattung	Fallzahl kleiner 15
IT-Infrastruktur	Fallzahl kleiner 15
Ausstattung Praktikumslabore	Fallzahl kleiner 15
Allgemeine Studiensituation	Fallzahl kleiner 15

Weitere Studiengänge am Fachbereich

keine

Besonderheiten in der Lehre
Modulkatalog, einheitlich 5 ECTS je Modul; Standortübergreifende Lehrveranstaltungen.
Orientierungsangebote für Studieninteressierte
Hochschulinformationstag; Schülerpatenschaft
Orientierungsangebote für Studienanfänger:innen
Tutorien
Orientierungsangebote von Unternehmen
Unternehmertag
Maßnahmen zur Unterstützung in der Studieneingangsphase am Fachbereich insgesamt
Tutorien, Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Geregelte Variierung der Studiendauer gemäß individueller Bedürfnisse (z.B. Bachelor+, 6+ und 7-/8-Semesteroption), Fachbezogener Eignungstest, Beratungsgespräche, Beratung zur individuellen Studienverlaufsplanung, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Studentische Mentoren, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator.
Besonderheiten in der Internationalen Ausrichtung
Auslandssemester, Zusammenarbeit mit internationalen Hochschulen.
Besonderheiten in der Ausstattung
Videokonferenzsysteme, moderne Laborausstattung.
Unterstützung von Unternehmensgründungen
Virtuelles Seminar, Gründerpreis.
Sonstige Besonderheiten
standortübergreifende Lehre

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Urteil von Professorinnen und Professoren

Datenstand 2020; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.