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Maschinenbau / Werkstofftechnik, Fachbereich

Fakultät Technik an der DHBW Stuttgart


Studiengänge Maschinenbau

Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
nicht gruppiert

Duales Studium

Dual Studierende 300
Ausmaß der Verzahnung 9/10 Punkten

Unterstützung am Studienanfang

Gesamtergebnis Unterstützung am Studienanfang 10/14 Punkten

Studierenden-Urteile für duale Studiengänge

Betreuung durch Lehrende 2,4
Unterstützung im Studium 3,1
Lehrangebot 2,9
Studienorganisation 2,1
Digitale Lehrelemente 2,9
Prüfungen 3,2
Verzahnung von Theorie- und Praxisphasen 2,4
Räume 3,3
Bibliotheksausstattung 2,2 *
IT-Infrastruktur 2,2
Laborpraktika 2,5
Allgemeine Studiensituation 2,7

Maschinenbau

Studiengänge ohne Detailinfos

Weitere Studiengänge am Fachbereich keine
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Über das Fach Maschinenbau / Werkstofftechnik
Zum Fachporträt

Weitere Angaben des Fachbereichs

  • Besonderheiten in der Lehre
    Starker Praxisbezug in der Lehre / Dozenten mit direktem Industriebezug; Vorlesungen und Projektarbeiten in kleinen Gruppen mit individuellen Betreuungen; Inhaltlich und organisatorisch durchgeplantes Intensivstudium
  • Orientierungsangebote für Studieninteressierte
    Kinderakademie Schüler Ingenieur Akademie (SIA) Schülermessen (Börse der Zukunft, Horizon ...) Studieninfotag Vorstellung der Studienangebote innerhalb einzelner Schulen
  • Orientierungsangebote für Studienanfänger
    Planspiel im 1. Semester Einführungsveranstaltung
  • Orientierungsangebote von Unternehmen
    Schülermessen Individuelle Einführungsveranstaltungen der Firmen für ihre Student*innen
  • Maßnahmen zur Unterstützung in der Studieneingangsphase am Fachbereich insgesamt
    Planspiel im 1. Semester Einführungsveranstaltung, Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Studienbegleitende Kurse zur Angleichung fachlicher Kompetenzen, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Begleitete Selbstreflexion des Kompetenzerwerbs/Lernfortschritts (Portfolio, Logbuch), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Fachbezogenes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Beratungsgespräche, Beratungsangebote, die im Stundenplan vorgegeben sind, Beratung zur individuellen Studienverlaufsplanung, Frühwarnsysteme mit Beratung, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Studieneingangskoordinator / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.
  • Besonderheiten in der Internationalen Ausrichtung
    Auslandsamt zur Koordination von Partnerhochschulen, sowie Beratung und Unterstützung der Studierenden bei der Bewerbung; Internationales Modul im Austausch mit drei europäischen Partneruniversitäten wurde im Rahmen eines Erasmus+ Projekts als Pilotprojekt durchgeführt und soll mit Hilfe von BIP-geförderten Programmen verstetigt werden
  • Besonderheiten in der Ausstattung
    breit gefächerte Laborausstattungen für Lehre und Forschung; ab 2022 steht im Neubau eine neu eingerichtete, umfangreiche Laboraustattung zur Verfügung; umfangreiche Bibliotheksdatenbanken
  • Besonderheiten in der Forschung & Entwicklung
    Aktuelle Forschungsthemen (E-Mobility, Wärmemanagement elektrisch angetriebener Fahrzeuge); Kooperative Forschung mit Industriepartnern
  • Besonderheiten in der Förderung wissenschaftlichen Nachwuchses
    Innovationsprogramm Forschung IPF
  • Weitere Informationen zur Forschung
    https://www.dhbw-stuttgart.de/themen/forschung/fakultaet-technik/
  • Informationen zu Zulassungsbeschränkungen
    https://www.dhbw-stuttgart.de/studium/vor-dem-studium/zugangsvoraussetzungen/
Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
nicht gruppiert
(S)=Studierenden-Urteil   (F)=Fakten   (P)=Urteil von Professorinnen und Professoren
(MBau)= Maschinenbau (IntDisz)= wegen starker Interdisziplinarität nicht zugeordnet
Datenstand 2022; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.
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