Fachbereich Personal/Gesundheit/Soziales (Berlin) an der FH des Mittelstands/Berlin (priv.)

FH des Mittelstands/Berlin (priv.)

Ernst-Reuter-Platz 3-5
10587 Berlin
Telefon: +49 30 2592360

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

Allgemeines

Studierende insgesamt	30 *
Anteil Lehre durch Praktiker	32,5 %
Anteil Lehre durch Praktiker, Master	30,6 %

Duales Studium

Dual Studierende	0
Ausmaß der Verzahnung

Unterstützung am Studienanfang

Gesamtergebnis Unterstützung am Studienanfang

10/14 Punkten

Studienergebnis

Abschlüsse in angemessener Zeit, B/StEx/D	keine Angaben
Abschlüsse in angemessener Zeit, Master	keine Angaben

Internationale Ausrichtung

Genutzte Auslandsplätze

keine Angabe

Arbeitsmarkt- und Berufsbezug

Kontakt zur Berufspraxis, Bachelor	8/12 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis, Master
Abschlussarbeiten in Kooperation mit der Praxis, Bachelor	keine Angabe
Abschlussarbeiten in Kooperation mit der Praxis, Master	keine Angabe
Anteil Professoren mit nicht länger als 10 Jahre zurückliegender außerhochschulischer Berufserfahrung	33,3 %

Forschung

Forschungsgelder pro Professor

keine Angaben

Studierenden-Urteile für grundständige Präsenzstudiengänge

Betreuung durch Lehrende
Unterstützung im Studium
Lehrangebot
Studienorganisation
Prüfungen
Angebote zur Berufsorientierung
Praxisbezug
Unterstützung für Auslandsstudium
Räume
Bibliotheksausstattung
IT-Infrastruktur
Allgemeine Studiensituation

Studiengänge mit Detailinfos

Studiengänge ohne Detailinfos

Weitere Studiengänge am Fachbereich

keine

schon gewusst?

Über das Fach Soziale Arbeit

Zum Fachporträt

Weitere Angaben des Fachbereichs

Besonderheiten in der Lehre
Die FHM organisiert ihre Studiengänge in Trimestern. Curricula sind durch das Kompetenzmodell der FHM interdisziplinär, wissenschaftlich kompakt und anwendungsorientiert konzipiert. Kleine Studiengruppen und Studiengruppenbetreuer(innen) ermöglichen individuelle Betreuung jedes Studierenden. Die Verzahnung von Theorie und Praxis wird durch in das Studium integrierte Praxisphasen, einem engen Netzwerk zur mittelständischen Wirtschaft und Praxiserfahrung der Hochschullehrer(innen) gewährleistet.
Studienbegleitende Zusatzqualifikationen
Staatl. Anerkennung zum Sozialarbeiter; staatl. Anerkennung zum Sozialpädagogen
Orientierungsangebote für Studieninteressierte
Versenden von Info-Material; Tag der offenen Tür; 1x pro Monat Studienberatungstermine vor Ort; Beratungshotline; Beratung auf allen gängigen Jobmessen.
Orientierungsangebote für Studienanfänger
Informationsveranstaltungen während der ersten Studienwochen (Einführung in Prüfungsordnung, Einführung in Trainex, Auswertung der Selbsteinschätzung aus dem individuellen Auswahlverfahren (KODE)).
Orientierungsangebote von Unternehmen
1x pro Jahr findet der Karriere.Kongress statt, an dem lokale Unternehmen an die FHM kommen und in Workshops und an Ständen potentielle Arbeitsgebiete den Absolventen vorstellen und Kontaktmöglichkeiten in die Wirtschaft aufgezeigt werden.
Maßnahmen zur Unterstützung in der Studieneingangsphase am Fachbereich insgesamt
Informationsveranstaltungen während der ersten Studienwochen (Einführung in Prüfungsordnung, Einführung in Trainex, Auswertung d, Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Studienbegleitende Kurse zur Angleichung fachlicher Kompetenzen, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Fachübergreifendes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Fachbezogener Eignungstest, Beratungsgespräche, Beratung zur individuellen Studienverlaufsplanung, Begleitendes individuelles Coaching, Professorale Mentoren (auch Doktoranden, Postdocs), Studieneingangskoordinator.
Besonderheiten in der Internationalen Ausrichtung
Die FHM ist regional verankert, als Partnerin eines global expandierenden Mittelstands gleichzeitig international ausgerichtet. Ziel ist die Unterstützung mittelständischer Unternehmen im Internationalisierungsprozess durch die Qualifizierung und Förderung des Führungskräftenachwuchses mit internationaler Erfahrung sowie die Durchführung internationaler Forschungsprojekte. Die FHM unterhält 60 Kooperationsbeziehungen, speziell zu asiatischen und britischen Hochschulen, und ein Deutsch-Asiatisches Mittelstands-Institut (DAMI). Die Angebote sind besonders bei ausl. Masterstudierenden gefragt.
Besonderheiten in der Ausstattung
Den Studierenden stehen mehrere PC-Pools mit der neuesten Hard- und Software zur Verfügung, die innerhalb von Lehrveranstaltungen und Praxisprojekten genutzt werden können; die gesamte Hochschule ist mit WLAN ausgestattet. Die Einrichtung der Seminarräume ist state of the art. Der Media.Campus mit News-, TV-, Hörfunk-, Fotostudio steht allen Studierenden zur Verfügung. Das Statistik-Portal Statista steht allen Studierenden online zur Verfügung. Die Studierenden erhalten aus dem Hochschulnetz Zugang zu einer Vielzahl an Literaturdatenbanken, Zeitungsartikeln und e-Books.
Besonderheiten in der Forschung & Entwicklung
Das Forschungs- und Entwicklungskonzept der FHM mit interdisziplinärem, fachbereichsunabhängigen Forschungsansatz widmet sich im Kern der Mittelstandsforschung und gliedert sich darunter in die Bereiche: Unternehmertum, Nachhaltigkeit, Medien/Digitalisierung, Bildung/Kompetenzen, Gesundheit/Tourismus und Personal. Die Forschung und Entwicklung an der FHM gestaltet sich als unabhängige Einzelforschung sowie als auftragsbezogene Projektforschung. Die Studierenden werden in diese Forschungsprojekte und ihrer Evaluation integriert. Die Ergebnisse der Forschungsprojekte fließen in die Lehre ein.
Forschungsthemen in der Lehre
Dezentrale Koordination sozialer Problemlagen im ländlichen Raum; Bread for Integration; Digitalisierung in Kooperation mit dem Caritasverband/Diakonie in Köln; Ehrenamtsmanagement/Ehrenamtspreis in Bielefeld; Diversity und Chancengleichheit– Selbstbewertungsinstrument, Praxistools, Umsetzungshilfen und Transferstrukturen; Online Evaluation der Kurse des Mädchenprojektes Zukunft des Handwerkerinnenhauses Köln; Im Gespräch – Gemeindebefragung in der Kath. Kirchengemeinde St. Thomas Morus Bonn; Umsetzungsbegleitung BTHG, Qualitätsdimensionen von Schulsozialarbeit in Offenen Ganztag in NRW.
Verzahnung von Forschung und Lehre
Die Verknüpfung von Forschung und Lehre ist in der Gestaltung der Curricula und ihrer Module strukturell angelegt: so dient die Praxisphase zum Wissenstransfer. In den Modulen werden interdisziplinäre Fallarbeiten als Bestandteil der Lehre verwendet.
Besonderheiten in der Förderung wissenschaftlichen Nachwuchses
Dezentrale Koordination sozialer Problemlagen im ländlichen Raum; Bread for Integration; Digitalisierung in Kooperation mit dem Caritasverband/Diakonie in Köln; Ehrenamtsmanagement/Ehrenamtspreis in Bielefeld; Diversity und Chancengleichheit – Selbstbewertungsinstrument, Praxistools, Umsetzungshilfen und Transferstrukturen; Online Evaluation der Kurse des Mädchenprojektes Zukunft des Handwerkerinnenhauses Köln; Im Gespräch – Gemeindebefragung in der Kath. Kirchengemeinde St. Thomas Morus Bonn; Umsetzungsbegleitung BTHG, Qualitätsdimensionen von Schulsozialarbeit in Offenen Ganztag in NRW.
Sonstige Besonderheiten
Für bestimmte Studiengänge bietet die FHM Anerkennungsmodelle der beruflichen Bildung/Weiterbildung an, wodurch sich Studiendauer und -gebühren verringern. Die Trimesterstruktur sorgt für ein kompaktes Studium. Die FHM organisiert das Studium in kleinen Lerngruppen und den Stundenplan und bietet für jedes Modul ausreichende Kapazitäten an. Die Lehrenden aus der Praxis ermöglichen einen optimalen Wissenstransfer zwischen Hochschule und Betrieben.
Weitere Informationen zur Forschung
http://www.fh-mittelstand.de/forschung/
Informationen zu Zulassungsbeschränkungen
https://www.fh-mittelstand.de/online-bewerbung/

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Urteil von Professorinnen und Professoren

Datenstand 2020; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.