Fakultät für Angewandte Psychologie an der SRH HS Heidelberg (priv.)

SRH HS Heidelberg (priv.)

Ludwig-Guttmann-Straße 6
69123 Heidelberg
Telefon: +49 6221 6799 0

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

Bemerkung

Dieser Fachbereich ist auch im internationalen Ranking U-Multirank enthalten.

Allgemeines

Studierende insgesamt	110 *
Anteil Lehre durch Praktiker:innen	20,0 %
Anteil Lehre durch Praktiker:innen, Master	10,0 %

Duales Studium

Dual Studierende

Unterstützung am Studienanfang

Gesamtergebnis Unterstützung am Studienanfang

9/14 Punkten

Studienergebnis

Abschlüsse in angemessener Zeit, B/StEx/D

100,0 % *

Internationale Ausrichtung

Internationale Ausrichtung Bachelor	0/12 Punkten
Internationale Ausrichtung, Master
Genutzte Auslandsplätze	keine Angabe

Arbeitsmarkt- und Berufsbezug

Kontakt zur Berufspraxis, Bachelor	9/12 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis, Master
Abschlussarbeiten in Kooperation mit der Praxis, Bachelor	93,2 %
Anteil Professor:innen mit nicht länger als 10 Jahre zurückliegender außerhochschulischer Berufserfahrung	40,0 %

Studierenden-Urteile für grundständige Präsenzstudiengänge

Betreuung durch Lehrende	2,0
Unterstützung im Studium	1,8
Lehrangebot	2,3
Studienorganisation	1,8 *
Prüfungen	1,8 *
Angebote zur Berufsorientierung	2,0
Praxisbezug	Fallzahl kleiner 15
Unterstützung für Auslandsstudium	3,1
Räume	Ranggruppe nicht eindeutig zuweisbar
Bibliotheksausstattung	2,8
IT-Infrastruktur	2,1
Allgemeine Studiensituation	1,9
Fachspezifische Ausstattung	1,9

Studiengänge mit Detailinfos

Psychologie - Schwerpunkt Wirtschaftspsychologie (B.Sc.)

Studiengänge ohne Detailinfos

Weitere Studiengänge am Fachbereich

Studium Generale

schon gewusst?

Über das Fach Wirtschaftspsychologie

Zum Fachporträt

Weitere Angaben des Fachbereichs

Besonderheiten in der Lehre
Einbindung verschiedener Lehrmethoden, insbesondere problembasiertes Lernen und anwendungsorientierte Lehrinhalte; Testbibliothek und psychologisches Labor mit Elektroenzephalogramm (EEG), Biofeedback, Eye-Tracker, Nahinfrarotspektroskopie und Wiener-Testsystem.
Studienbegleitende Zusatzqualifikationen
Studium Generale
Orientierungsangebote für Studieninteressierte
Studieninformation an Bewerbertagen; Schnuppervorlesungen; telefonische Beratung.
Orientierungsangebote für Studienanfänger:innen
Studiengangseinführung; Startklar-Tage (spezielles Erstsemesterprogramm).
Orientierungsangebote von Unternehmen
Praxistag; Berufs-Informations-Kongress der Psychologie der Landesgruppe Baden Württemberg des Berufsverbandes Deutscher Psychologinnen und Psychologen (BDP), der Fachschaft Psychologie der Fakultät für Angewandte Psychologie sowie die Studierenden im BDP (BDP-S).
Maßnahmen zur Unterstützung in der Studieneingangsphase am Fachbereich insgesamt
Studiengangseinführung; Startklar-Tage (spezielles Erstsemesterprogramm)., Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Begleitete Selbstreflexion des Kompetenzerwerbs/Lernfortschritts (Portfolio, Logbuch), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Fachbezogener Eignungstest, Beratungsgespräche, Beratung zur individuellen Studienverlaufsplanung, Frühwarnsysteme mit Beratung, Professorale Mentoren (auch Doktoranden, Postdocs).
Besonderheiten in der Internationalen Ausrichtung
Es besteht die Möglichkeit von Auslandsaufenthalten im Rahmen des Praktikums und der Bachelor Thesis.
Häufigste Austauschhochschulen für einen Auslandsaufenthalt
Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften (ZHAW), Zürich, Schweiz; Universidad Paraguayo Alemana (UPA), Asuncion, Paraguay; Indian Institut of Thechnology (IIT), Kharagpur, Indien; Polozk State University (PSU), Polozk, Belarus; IMC Fachhochschule Krems, Krems, Austria.
Besonderheiten in der Ausstattung
Zugang zu einschlägigen Fachdatenbanken, Office-Anwendungen und Statistikprogrammen.
Besonderheiten in der Forschung & Entwicklung
COGBAT, Normierung kognitive Testbatterie (Schuhfried); "Nachhaltigkeit in der Bildungs- und Entwicklungsförderung junger Kinder zwischen 24 und 48 Monaten" (Universität Bremen, ZKPR); Konzeption, Durchführung und Evaluation eines Resilienztrainings für Mitarbeiter der beruflichen Rehabilitation (SRH Berufliche Rehabilitation, Uni Siegen); Bedarfsanalyse und Konzeption Individueller Kompetenztrainings an der beruflichen Rehabilitation (SRH Berufliche Rehabilitation); Modelle der Zeitwahrnehmung und ihrer dopaminergen Modulation (DFG).
Unterstützung von Unternehmensgründungen
Seit 2010 gibt es das Gründer-Institut der SRH Hochschule Heidelberg. Angesprochen sind Studierende, Absolvent(inn)en bis zu 5 Jahre nach Studienabschluss, sowie Mitarbeiter(innen) der SRH Hochschule Heidelberg. Bei Teams soll mindestens ein Teammitglied eine Beziehung zur SRH Hochschule Heidelberg (Studierender, Absolvent(in), Mitarbeiter(in), Lehrbeauftragter) haben. In den letzten Jahren hat das Gründerinstitut regelmäßig studentische Start Ups erfolgreich unterstützen können (u. a. living brain, compleatfood, Simon & Bearns, My heart beats vegan).
Sonstige Besonderheiten
Das CORE-Prinzip (Competence Oriented Research and Education) der SRH Hochschule Heidelberg (Genius Loci-Preis für Lehrexzellenz 2018) fördert in Lehre, Forschung und Praxistransfer den Kompetenzerwerb durch eigenverantwortliches Lernen der Studierenden.Praxisnahe Themen werden in 5-Wochen-Blöcken, mit maximal zwei Fächern parallel, bearbeitet und jeweils mit kompetenzorientierten Prüfungen abgeschlossen. Die Integration von Fach-, Methoden-, Sozial- und Selbstkompetenz verfolgt eine ganzheitliche Hochschulbildung, durch die Studierende eine berufsqualifizierende Handlungskompetenz erwerben.
Informationen zu Zulassungsbeschränkungen
https://www.hochschule-heidelberg.de/de/studium/bachelorstudium/wirtschaftspsychologie/

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Urteil von Professorinnen und Professoren

Datenstand 2020; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.