Fakultät für Architektur und Bauingenieurwesen an der HTW des Saarlandes/Saarbrücken

Schule für Architektur Saar (SAS)

HTW des Saarlandes/Saarbrücken

Am Campus 4-5
66287 Saarbrücken
Telefon: +49 681 586-7529

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

Allgemeines

Studierende insgesamt	310
Anzahl Masterstudierende	70

Unterstützung am Studienanfang

Gesamtergebnis Unterstützung am Studienanfang

6/12 Punkten

Studienergebnis

Abschlüsse in angemessener Zeit, B/StEx/D	93,3 %
Abschlüsse in angemessener Zeit, Master	64,9 %

Internationale Ausrichtung

Internationale Ausrichtung Bachelor	2/10 Punkten
Internationale Ausrichtung, Master	1/10 Punkten
Genutzte Auslandsplätze	1,0 %

Arbeitsmarkt- und Berufsbezug

Berufsbefähigung als Architekt	keine Angabe
Studienqualitätsmittel für Exkursionen	keine Angaben

Studierenden-Urteile für grundständige Präsenzstudiengänge

Betreuung durch Lehrende	1,7
Unterstützung im Studium	1,7
Lehrangebot	2,1
Studienorganisation	1,7
Prüfungen	2,1
Exkursionen	1,5
Wissenschaftlich-künstlerischer Bezug	1,5
Angebote zur Berufsorientierung	2,0
Praxisbezug	2,4
Unterstützung für Auslandsstudium	2,0 *
Räume	1,4
Bibliotheksausstattung	1,7
IT-Infrastruktur	1,4
Ausstattung der Arbeitsplätze	1,5
Allgemeine Studiensituation	1,7

Studiengänge mit Detailinfos

Studiengänge ohne Detailinfos

Weitere Studiengänge am Fachbereich

keine

schon gewusst?

Über das Fach Architektur

Zum Fachporträt

Weitere Angaben des Fachbereichs

Besonderheiten in der Lehre
Master als Projekt-Studium mit vielen Optionen bei den Wahlpflichtfächern.
Maßnahmen zur Unterstützung in der Studieneingangsphase am Fachbereich insgesamt
Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Studienbegleitende Kurse zur Angleichung fachlicher Kompetenzen, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Begleitete Selbstreflexion des Kompetenzerwerbs/Lernfortschritts (Portfolio, Logbuch), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Begleitendes individuelles Coaching, Studentische Mentoren, Tandems, Buddies.
Besonderheiten in der Internationalen Ausrichtung
internationale Lehrangebote; Fach-, Fremdsprachen-Ausbildung Englisch und Französisch; kooperative Lehrangebote mit ausländischen Partnerhochschulen in Form von internationalen Workshops
Häufigste Austauschhochschulen für einen Auslandsaufenthalt
ENSA Nancy, Nancy, Frankreich; BUT Brno, Brno, Tschechische Republik; Universidad de Sevilla, Sevilla, Spanien; Università Firenze, Florenz, Italien; Istanbul Aydin University, Istanbul, Türkei
Ausstattung der Arbeitsplätze
Arbeitstische mit Stühlen. Die Arbeitsplätze der Studierenden sind rund um die Uhr (24/7) geöffnet. Die gut ausgestattete Modellbauwerkstatt (24/7) umfasst eine Fläche von ca. 250 m² und ist in einem eigenen Gebäude untergebracht. Ein Labor für Experimentelles Bauen lab-X-a ist sehr gut ausgestattet und weiter im Aufbau und verfügt über ca. 80 m² Fläche. Der Zugang ist im Rahmen von Pflicht- und Wahlpflichtfächern rund um die Uhr (24/7) möglich.
Anzahl und Zugang zu studentischen Arbeitsplätzen
200 studentische Arbeitsplätze, davon 100 individuell und abschließbar; Zugang zu Arbeitsplätzen und Werkstätten täglich ganztägig
Besonderheiten in der Forschung & Entwicklung
Lehrangebote im Rahmen der Forschung; B2E3 In-Institut für effiziente Bauwerke: Forschung und forschungsbegleitende Lehre. Beteiligung an aktuellen Forschungsprojekten mit kooperierenden Hochschulen und der Industrie. Beteiligung an Bauvorhaben des Experimentellen Bauens im Rahmen von Forschungsprojekten.
Weitere Informationen zur Forschung
https://www.htwsaar.de/aub/FuW/sas

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Urteil von Professorinnen und Professoren

Datenstand 2019; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.