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NEU
2019 / 20
CHE Hochschulranking
 
Elektrotechnik und Informationstechnik, Fachbereich

Fachbereich Ingenieurwesen


Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
Nicht gerankt
Bemerkung
Dieser Fachbereich ist auch im internationalen Ranking U-Multirank enthalten.

Allgemeines

Studierende insgesamt 550 *
Anzahl Masterstudierende 50
Anteil Lehre durch Praktiker 30,0 %

Duales Studium

Dual Studierende 100 *
Ausmaß der Verzahnung 9/10 Punkten

Unterstützung am Studienanfang

Gesamtergebnis Unterstützung am Studienanfang 11/14 Punkten

Studienergebnis

Abschlüsse in angemessener Zeit B/StEx/D 71,2 %
Abschlüsse in angemessener Zeit Master 41,1 %

Internationale Ausrichtung

Internationale Ausrichtung Bachelor 3/9 Punkten
Internationale Ausrichtung Master 2/9 Punkten
Genutzte Auslandsplätze 0,0 %

Arbeitsmarkt- und Berufsbezug

Kontakt zur Berufspraxis Bachelor 6/11 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis Master 6/11 Punkten
Abschlussarbeiten in Kooperation mit der Praxis - Bachelor 90,5 %
Abschlussarbeiten im Austausch mit der Praxis - Master 100,0 %
Anteil Professoren mit nicht länger als 10 Jahre zurückliegender außerhochschulischer Berufserfahrung 100,0 %

Forschung

Forschungsgelder pro Professor 9,5 T€ *
Kooperative Promotionen (in drei Jahren) 2

Studierenden-Urteile für grundständige Präsenzstudiengänge

Betreuung durch Lehrende 2,1
Unterstützung im Studium 2,3
Lehrangebot 2,5
Studienorganisation 1,6
Prüfungen 2,2
Angebote zur Berufsorientierung 2,4
Praxisbezug Fallzahl kleiner 15
Unterstützung für Auslandsstudium Ranggruppe nicht eindeutig zuweisbar
Räume 1,9
IT-Infrastruktur 1,7
Ausstattung Praktikumslabore 1,9 *
Allgemeine Studiensituation 1,9

Studierenden-Urteile für duale Studiengänge

Betreuung durch Lehrende Fallzahl kleiner 15
Unterstützung im Studium
Lehrangebot Fallzahl kleiner 15
Studienorganisation Fallzahl kleiner 15
Prüfungen Fallzahl kleiner 15
Unterstützung für Auslandsstudium Fallzahl kleiner 15
Verzahnung von Theorie- und Praxisphasen Fallzahl kleiner 15
Räume Fallzahl kleiner 15
IT-Infrastruktur Fallzahl kleiner 15
Ausstattung Praktikumslabore Fallzahl kleiner 15
Allgemeine Studiensituation Fallzahl kleiner 15

Studiengänge ohne Detailinfos

Weitere Studiengänge am Fachbereich keine
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Über das Fach Elektrotechnik und Informationstechnik
Zum Fachporträt

Weitere Angaben des Fachbereichs

  • Besonderheiten in der Lehre
    Hoher Praxisbezug durch viele Laborpraktika, kleine Gruppen im Laborbetrieb.
  • Orientierungsangebote für Studieninteressierte
    Labore / Seminare der Kinder-Uni für Altersgruppen ab dem 10. Lebensjahr; Ferienkurse / Schnupperkurse zur Förderung der MINT Studiengänge für Schülerinnen und Schüler vom 11. bis zum 16. Lebensjahr; Aktionen zur nachhaltigen Förderung von Frauen im technischen Berufsumfeld; Beratungen zur Studienwahl; Inhouse Messen (Hochschulinformationstag / MINT Messe)
  • Orientierungsangebote für Studienanfänger
    Kick-Off-Camp (zweiwöchige Veranstaltung durch den Fachbereich begleitet); Mathematik-Vorkurse; Informations- und Orientierungsangebote sowie Praxisprojekte; Exkursionen zu Unternehmen der Region; Tutorien für Grundlagenmodule wie Mechanik, Physik, Mathematik etc. in Kleingruppen
  • Orientierungsangebote von Unternehmen
    Firmenkontaktmesse; Firmenpräsentationen; diverse Exkursionen zu regionalen Unternehmen; Kooperationen mit den Wirtschaftsförderungsgesellschaften der Region
  • Maßnahmen zur Unterstützung in der Studieneingangsphase am Fachbereich insgesamt
    Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Studienbegleitende Kurse zur Angleichung fachlicher Kompetenzen, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Begleitete Selbstreflexion des Kompetenzerwerbs/Lernfortschritts (Portfolio, Logbuch), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Fachübergreifendes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Fachbezogenes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Fachbezogener Eignungstest, Beratungsgespräche, Beratungsangebote, die im Stundenplan vorgegeben sind, Beratung zur individuellen Studienverlaufsplanung, Frühwarnsysteme mit Beratung, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Professorale Mentoren (auch Doktoranden, Postdocs), Studentische Mentoren, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator.
  • Besonderheiten in der Internationalen Ausrichtung
    Teilnahme am Erasmusprogramm, Hilfestellung bei der Anfertigung der Learning Agreements.
  • Häufigste Partnerhochschulen für Studierendenaustausch
    Istanbul Technical University, Türkei; University of New South Wales, Austalien; Sydney University of Technology (UTS), Australien; Kasetsart University, Thailand; Durban University of Technology, Südafrika; TECNUN Universidad de Navarra, Spanien; Kauno Technologijos Universitetas, Litauen
  • Besonderheiten in der Ausstattung
    Moderne Praktika; alle Räume in einem Neubau; mehrere Computerräume ausschließlich für den Fachbereich; sehr viel technische Software, die auch dezentral und außerhalb der Vorlesungszeiten genutzt werden kann.
  • Website mit weiteren Informationen zur Forschung
    https://www.hs-koblenz.de/forschung-transfer/start/
  • Unterstützung von Unternehmensgründungen
    Die Serviceeinrichtung der Hochschule Koblenz begleitet kostenfrei die Existenzgründung aus dem Wissenschaftsbereich auf systematische und zielgerichtete Art und Weise. Informationen unter: https://www.hs-koblenz.de/forschung-transfer/gruendung/gruendungsbuero/
Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
Nicht gerankt
(S)=Studierenden-Urteil   (F)=Fakten   (P)=Professoren-Urteil
Datenstand 2019; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung.
Eine ausführliche Beschreibung der Methodik findest du im CHE Ranking Methodenwiki.
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