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Elektrotechnik und Informationstechnik, Fachbereich

Fakultät für Informatik und Elektrotechnik an der Uni Rostock


Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
nicht gruppiert

Allgemeines

Anteil Lehre durch Praktiker 7,0 %

Unterstützung am Studienanfang

Gesamtergebnis Unterstützung am Studienanfang 12/14 Punkten

Internationale Ausrichtung

Genutzte Auslandsplätze 1,0 %

Arbeitsmarkt- und Berufsbezug

Abschlussarbeiten in Kooperation mit der Praxis, Bachelor 19,7 %
Abschlussarbeiten in Kooperation mit der Praxis, Master 44,2 %
Anteil Professoren mit nicht länger als 10 Jahre zurückliegender außerhochschulischer Berufserfahrung 26,0 %

Forschung

Veröffentlichungen pro Wissenschaftler 2,1
Zitationen pro Publikation 1,8
Forschungsgelder pro Wissenschaftler 121,4 T€
Promotionen pro Professor 0,8

Elektrotechnik und Informationstechnik

Interdisziplinäres Studienangebot

Studiengänge ohne Detailinfos

Weitere Studiengänge am Fachbereich keine
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Über das Fach Elektrotechnik und Informationstechnik
Zum Fachporträt

Weitere Angaben des Fachbereichs

  • Besonderheiten in der Lehre
    exzellente Lehrbewertung durch Studierende; Mentoring durch Studierende höherer Semester; Einführungs-, Vertiefungs-, Ergänzungskurse, Repetitorien zur Prüfungsvorbereitung; kleine Lerngruppen; große Anzahl von studentischen Arbeitsplätze in Hörsälen und Laboren; anerkannt hervorragende Studienbetreuung; individuelle und persönliche Konsultationen bei Professoren und Tutoren; direkte Einbeziehung in laufende Forschungsprojekte; Studium in modernen Neubauten; MINT-Campus mit Bibliothek und Mensa; umfangreiches Freizeitangebot; http://www.ief.uni-rostock.de --> Studieninteressierte bzw. Studium
  • Orientierungsangebote für Studieninteressierte
    Videos/Flyer; Online Juniorstudium; Workshops, Schülerpraktika; SPURT-Schülerlabor/Summer School; Vorträge an Schulen/Studentische Botschafter an Schulen; Roboterwettbewerb; Jugend forscht; Schnuppertage Forschung und Lehre; Nacht der Wissenschaften; Hochschulinformationstag; Teilnahme an Messen/Informationstagen; indiv. Studienberatung; https://www.ief.uni-rostock.de/index.php?id=studieninteressierte&mon=1
  • Orientierungsangebote für Studienanfänger
    Menübereiche Erstsemester I und II, spezielle Webseiten / Flyer / Videos; Erstsemesterhefte (D/E); Vorkurse / Einführungswoche (Veranstaltungen, social events etc.); Mentoring von Studierenden für Studierende; Veranstaltungen der Fachschaft; Projektwoche; Kurse von Studierenden für Studierende; IT-Career-Night; StudentProjectRoom; Exkursionen; https://www.ief.uni-rostock.de/index.php?id=studium&mon=1
  • Orientierungsangebote von Unternehmen
    Unternehmensabende - Unternehmen stellen sich vor; Unternehmenstour - Studierende besuchen Unternehmen
  • Maßnahmen zur Unterstützung in der Studieneingangsphase am Fachbereich insgesamt
    Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Studienbegleitende Kurse zur Angleichung fachlicher Kompetenzen, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Interdisziplinärer Studieneinstieg (z.B. Orientierungssemester/-studium, MINT-Eingangsjahr mit späterer Spezialisierung auf ein Fach, studium generale, u.ä.), Fachübergreifendes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Fachbezogenes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Fachübergreifendes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Fachbezogenes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Beratungsgespräche, Beratungsangebote, die im Stundenplan vorgegeben sind, Beratung zur individuellen Studienverlaufsplanung, Frühwarnsysteme mit Beratung, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Professorale Mentoren (auch Doktoranden, Postdocs), Studentische Mentoren, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator.
  • Besonderheiten in der Internationalen Ausrichtung
    Internationaler Studentenaustausch im Rahmen des Erasmus-Programms; Double-Degree-Abkommen mit Polytechnischer Universität in Madrid; internationale Master-Studiengänge Electrical Engineering und Computational Science and Engineering; internationale Studierendenschaft; umfangreiches Fremdsprachen- und Fachfremdsprachenangebot, http://www.ief.uni-rostock.de/index.php?id=sprachkurse; Unterstützung bei und Anerkenntnis von Auslandssemestern; zusätzliche Modulangebote in Frankreich (JUAS), Mitarbeit in EU und multinationalen Forschungsprojekten
  • Häufigste Austauschhochschulen für einen Auslandsaufenthalt
    Universidad Politécnica de Madrid, Madrid, Spanien; Bordeaux Institute of Technology, Bordeaux, Frankreich; University of Padova, Padua, Italien; University of Limerick, Limerick, Irland; Norwegian University of Science and Technology, Trondheim, Norwegen; Wroclaw University of Technology, Wroclaw, Polen; Sakarya University, Sakarya, Türkei; North Carolina State University, North Carolina, USA; The University of Alabama, Huntsville, Texas, USA; Ohio State University, Ohio, USA; Universität Lund, Lund, Schweden
  • Besonderheiten in der Ausstattung
    Lehr- und Forschungsbetrieb in grundsanierten Gebäuden und Neubauten; 2 Raster-Elektronen-Mikroskope; Mitnutzung eines Ganzkörperkernspintomographen; Hochstrom-/Hochspannungsprüfstände; Lasermessstrecken; Bio-/Medizin-Sensorik Labore; IC Entwicklungssysteme; Reinraumlabor; mobile Labore für Einsatz auf Hochseeschiffen; Nutzung der europaweit einmaligen automatisierten Laborausstattung des Center for Life Science Engineering (Celisca); diverse bemannte und unbemannte Flug- und Schwimmgeräte
  • Besonderheiten in der Forschung
    https://www.ief.uni-rostock.de/index.php?id=forschung&mon=1; hoher Anteil praxisbezogener und interdisziplinärer Forschung; DFG-Sonderforschungsbereich 1270 "Elektrisch aktive Implantate" mit integriertem Graduiertenkolleg (Entwicklung elektrisch aktiver Implantate für die Regeneration von Knochen und Knorpel); BMBF-Zentrum für Innovationskompetenz celisca (Laborautomation); Wandlung und Verteilung von regenerativen Energien; Regelungsprozesse für autonom agierender Fahrzeuge; Maritime Systeme und Prozesse; Life Science Engineering; Mikrosystemtechnik; Sensorik; Computational Engineering
  • Unterstützung von Unternehmensgründungen
    umfassende Unterstützung und fachliche Weiterbildung sowie Beratung durch das Zentrum für Entrepreneurship der Universität (wirtschaftlich/organisatorisch/Patentrecht u.s.w.) und die Professoren des Fachbereiches (wissenschaftlich/fachlich) [Workshops, Studienangebote, Ideenwettbewerbe, Meetings]
  • Sonstige Besonderheiten
    Zertifikat "Familienfreundliche Hochschule"; Familienbüro; Unterstützung Studierende mit Kind (Spielecken, Spiel- und Studierzimmer, Wickelräume, Appartements für Studierende mit Kind, Vermittlung von KITAs) (http://www.uni-rostock.de --> Label ffh); Campus mit Lehre, Bibliothek, Studentenwohnheimen und (mehrfach ausgezeichneten) Mensen; alle Standorte bestens erreichbar mit ÖPNV; vielseitiges Hochschulsportangebot (85 Sportarten), Segel- oder Surfkurse (http://www.hochschulsport.uni-rostock.de/); Weiterbildungsangebote (http://www.ief.uni-rostock.de/index.php?id=studium_weiterbildung)
  • Weitere Informationen zur Forschung
    https://www.elektrotechnik.uni-rostock.de/forschung/
Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
nicht gruppiert
(S)=Studierenden-Urteil   (F)=Fakten   (P)=Professoren-Urteil
(E&I)= Elektrotechnik und Informationstechnik (IntDisz)= Interdisziplinäres Studienangebot (IntDisz)= wegen starker Interdisziplinarität nicht zugeordnet
Datenstand 2019; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.
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