Sozialmanagement (M.A., berufsbegleitend) Fakultät für Angewandte Sozialwissenschaften - HS München

Allgemeines

Art des Studiengangs	Berufsbegleitender Präsenzstudiengang
Regelstudienzeit	5 Semester
Credits insgesamt	120
Praxiselemente im Studiengang	keine verpflichtenden
Geländeexkursionen	keine Angaben

Anzahl der Studierenden	85
Studienanfänger pro Jahr	28
Absolventen pro Jahr	keine Angaben
Abschlüsse in angemessener Zeit	keine Angaben
Geschlechterverhältnis	21:79 [%m:%w]

Anteil ausländischer Studierender	7,0 %
Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen	0,0 %
Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule	nein
Internationale Ausrichtung: Credits für interkulturelle Kompetenzen

Zulassungsmodus

Zulassungsbeschränkung

Kontakt zur Berufspraxis: Praktikum/Praxisphase
Kontakt zur Berufspraxis: praxisorientierte Lehrveranstaltungen
Kontakt zur Berufspraxis: Externe Praktiker
Kontakt zur Berufspraxis: Abschlussarbeiten im Austausch mit der Praxis
Kontakt zur Berufspraxis im Studiengang	Studiengang nicht gerankt

Besonderheiten des Studiengangs
Eine parallel zum Studium ausgeübte berufliche Tätigkeit ermöglicht den wechselseitigen Transfer und erzeugt Lernsynergien. Berufstätig Studierende haben die Möglichkeit große Anteile studiengangsbezogener Lernzeiten flexibel mit ihren beruflichen/persönlichen Arbeitsrhythmen und Anforderungen abzustimmen und zu koordinieren.
Fachliche Schwerpunkte
Interdisziplinäre Qualifizierung auf der Basis einer praxisbezogenen Verknüpfung von relevantem Orientierungs-, Erklärungs-, Analyse- und Handlungswissens der Wissenschaftsdisziplinen Soziale Arbeit, Betriebswirtschaftslehre, Psychologie, Sozialpolitik und Recht.

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Urteil von Professorinnen und Professoren

Datenstand 2020; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.

Verlagsangebot

Studienorientierung

Zeit Studienführer

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