Mathematik (M.Sc.) Fakultät für Mathematik - TU München/Garching

Allgemeines

Art des Studiengangs	konsekutiver Masterstudiengang, Präsenzstudium, vollzeit
Regelstudienzeit	4 Semester
Credits insgesamt	120
Fachausrichtung	Mathematik, Statistik
Interdisziplinarität	Der Studiengang ist nicht interdisziplinär

Anzahl der Studierenden	353
Studienanfänger:innen pro Jahr	125
Absolvent:innen pro Jahr	68
Abschlüsse in angemessener Zeit	44,9 %
Geschlechterverhältnis	62:38 [%m:%w]

Anteil ausländischer Studierender	34,0 %
Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen	100,0 %
Auslandsaufenthalt	nicht obligatorisch, aber Credits anrechenbar
Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule	Abschluss optional

Zulassungsmodus

Keine Zulassungsbeschränkung

Besonderheiten des Studiengangs
Der Mathematikmaster bietet die Möglichkeit, sich in einem breiten Spektrum aus reiner und angewandter Mathematik zu vertiefen. Klassische mathematische Themen werden hier in engen Bezug zu modernen Themen, Anwendungen und Computing gesetzt. Die Ausbildung zum mathematischen “Generalisten” mit zahlreichen Vertiefungsmöglichkeiten wird durch überfachliche Lehrveranstaltungen zu Themen wie Rhetorik oder Präsentationstechniken ergänzt, deren Besuch dem Erwerb fachunabhängiger Softskills dient. Obligatorisches Berufspraktikum; zahlreiche individuell betreute internationale Austauschmöglichkeiten.
Maßnahmen zur Förderung der Beschäftigungsbefähigung
Studierende müssen eine berufspraktische Tätigkeit von mind. 4 Wochen (Berufspraktikum), die ihrem Inhalt nach der Tätigkeit des Berufsbildes entspricht, durchführen und nachweisen. Studierende können sich an Fallstudien der Modellbildung oder am TUM-DI-Lab, das eine Lehr-und Forschungserfahrung darstellt, beteiligen. Darüber hinaus erhalten Studierende eine generell praxisnahe und angewandte Ausbildung, die oftmals ihre Motivation aus konkreten Industrie- oder Wirtschaftsproblemen bezieht.
Joint-Degree-Partnerhochschulen
Double Degree: Ecole Polytechnique, Palaiseau, Frankreich; KTH STockholm, Schweden; EPFL Lausanne, Schweiz

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Urteil von Professorinnen und Professoren

Datenstand 2021; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.

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