Technische Informatik (B.Eng.) Fachbereich Elektrotechnik und Informationstechnik - FH Südwestf./Hagen

Allgemeines

Art des Studiengangs	Ein-Fach-Bachelorstudiengang, Präsenzstudium, vollzeit, auch berufsbegleitend möglich
Regelstudienzeit	7 Semester
Credits insgesamt	210
Fachausrichtung	Informatikstudiengang; Schwerpunkt(e): Technische Informatik; Anwendungsbereich(e): Ingenieurwissenschaften
Interdisziplinarität	Fachübergreifender Studiengang, 90 Pflichtcredits aus Informatik, 30 aus Elektrotechnik
Praxiselemente im Studiengang	15 ECTS max. anrechenbar für freiwillige Praktika; 15 ECTS max. anrechbar für berufspraxisorientierte Lehrangebote

Anzahl der Studierenden	118
Studienanfänger pro Jahr	11
Absolventen pro Jahr	11
Abschlüsse in angemessener Zeit	40,9 %
Geschlechterverhältnis	91:9 [%m:%w]

Anteil ausländischer Studierender	6,0 %
Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen	9,5 %
Obligatorischer Auslandsaufenthalt	nicht obligatorisch, aber Credits anrechenbar
Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule	Abschluss optional

Zulassungsmodus

Keine Zulassungsbeschränkung

Kontakt zur Berufspraxis: Praktikum/Praxisphase	1/4 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: praxisorientierte Lehrveranstaltungen	2/3 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Externe Praktiker	0/3 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Abschlussarbeiten im Austausch mit der Praxis	1/2 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis im Studiengang	4/12 Punkten

Besonderheiten des Studiengangs
Kombination von Kernkompetenzen der Informatik und Elektrotechnik; Inhalte des Studiums orientieren sich vor allem an Anforderungen von kleineren und mittleren Industrieunternehmen; Fokus auf Eingebettete Systeme in Hard- und Software, Mikroprozessoren, IT-Sicherheit und Funktionale Software-Sicherheit, Vernetzte Systeme, Internet of Things (IoT), Datenanalyse und Machine Learning; breite Förderung der sogenannten Softskills; gute Industriekontakte; individuelle Betreuung; kleine Gruppen; gute Kontakte zwischen Lehrenden und Lernenden; moderne Ausstattung der Veranstaltungsräume und Labore.
Maßnahmen zur Förderung der Beschäftigungsbefähigung
Fachkompetenz: breite Grundlagenausbildung; fächerübergreifendes Wissen; Studieninhalte orientiert an Industrie; Handlungskompetenz durch hohen Praktikumsanteil; Projektmanagement. Studierenden realisieren eigenständig komplexe Lösungen in Hard- und Software unter Nutzung industrieller Verfahren und Geräte; Schlüsselkompetenzen: Methoden- und Selbstkompetenzen: Lern-, Arbeits-, Präsentationstechniken; Befähigung zur Weiterbildung; Förderung von Teamfähigkeit und Sozialkompetenz durch Arbeit in Kleingruppen; Strukturiertes Denken und Handeln gefördert durch Software, Praxisprojekte und Seminare
Joint-Degree-Partnerhochschulen
Edinburgh Napier University; Heriot-Watt University, Edinburgh; Abertay University, Dundee; University of Technology, Rzechów, Polen

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Urteil von Professorinnen und Professoren

Datenstand 2021; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.

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