Kognitive Informatik (B) an der Uni Bielefeld studieren

Informatik, Studiengang

Kognitive Informatik (B)

Art des Studiengangs	Ein-Fach-Bachelorstudiengang, Präsenzstudium, vollzeit
Regelstudienzeit	6 Semester
Credits insgesamt	180
Lehrprofil	105 Credits in Pflichtmodulen, 45 in Wahlpflichtmodulen, 30 im Nebenfach/Wahlbereich
Fachausrichtung	Angewandte Informatik
Interdisziplinarität	Fachübergreifender Studiengang, 160 Pflichtcredits aus dem Fach, 15 aus Naturwissenschaftenn
Praxiselemente im Studiengang

Anzahl der Studierenden	317
Studienanfänger pro Jahr	67
Absolventen pro Jahr	24
Abschlüsse in angemessener Zeit	66,7 %
Geschlechterverhältnis	86:14 [%m:%w]

Anteil ausländischer Studierender	2,0 %
Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen	20,0 %
Obligatorischer Auslandsaufenthalt	keine Angabe
Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule	nein
Internationale Ausrichtung: Auslandsaufenthalte	1/4 Punkten
Internationale Ausrichtung: Studierendenmobilität	0/2 Punkten
Internationale Ausrichtung: Fremdsprachenanteil	1/3 Punkten
Internationale Ausrichtung des Studiengangs	2/9 Punkten

Bewerber/Studienplatz-Quote

209:69

Kontakt zur Berufspraxis: Praktikum/Praxisphase
Kontakt zur Berufspraxis: praxisorientierte Lehrveranstaltungen
Kontakt zur Berufspraxis: Externe Praktiker
Kontakt zur Berufspraxis: Abschlussarbeiten im Austausch mit der Praxis
Kontakt zur Berufspraxis im Studiengang	Indikator nicht ausgewiesen; Fachbereich lieferte zu wenige Daten

Besonderheiten des Studiengangs
Als interdisziplinärer Studiengang verknüpft er die Vermittlung von Theorien und Methoden der Informatik mit denen der Neurowissenschaften. Bereits während des Bachelorstudiums und verstärkt während des Master- und Promotionsstudiums profitieren die Studierenden davon, indem sie Einblick in die aktuelle Forschung gewinnen und ihnen durch die breiten internationalen Kooperationen der Fakultät Studien- und Forschungsaufenthalte im erleichtert werden. Studierende haben Gelegenheit, im Rahmen von Bachelorarbeiten frühzeitig mit Forschungsfragestellungen des Exzellenzclusters Cognitive I
Maßnahmen zur Förderung der Beschäftigungsbefähigung
Der Studiengang trägt dem stetig steigenden Interesse der Industrie nach informationsverarbeitenden Systemen Rechnung, die zum einen teilweise autonom agieren und zum anderen dem Benutzer einen multimodalen Zugang über Sprache, Gestik und Haptik bieten. D
Schlagwörter
Intelligente Systeme, Robotik, Kognitive Systeme, Kognition

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

Nicht gerankt

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Professoren-Urteil

Datenstand 2018; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung.
Eine ausführliche Beschreibung der Methodik findest du im CHE Ranking Methodenwiki.