Medizin

Das Medizinstudium ist unter dem Motto ‚Gesund(heit) studieren - persönlich, interprofessionell‘, exzellent‘ darauf ausgerichtet, fachlich optimal auf die ärztliche Tätigkeit vorzubereiten, aber auch die persönliche Weiterentwicklung zu fördern. Die Studienorganisation schafft Planungssicherheit und Freiräume für soziales Engagement, Auslandserfahrung sowie eine anspruchsvolle Promotion. Die Lehrschwerpunkte Kommunikation, Notfallmedizin und Prävention setzen longitudinal und fächerübergreifend Schwerpunkte in den Bereichen Patientensicherheit, Interprofessionalität und Wissenschaftlichkeit.

Die Universität ist durch den Austausch zwischen den Fachdisziplinen, Studierenden und Lehrenden geprägt. Veranstaltungen sind eng aufeinander abgestimmt und es wird frühzeitig die Bedeutung der vorklinische Ausbildung für die ärztliche Tätigkeit vermittelt. Alle Lehrveranstaltungen werden evaluiert und Studierende auch zur Campusatmosphäre, Studienbelastung und -organisation befragt. Wir möchten einen zügigen, qualifizierten Abschluss ermöglichen und ärztliche Persönlichkeiten fördern, die ihre Kompetenzen leben und in unterschiedlichen Berufsfeldern weitergeben können.

Trainings- und Übungszentrum für ärztliche Fertigkeiten Lübeck (Tüftl, Skills Training), Lübecker Anästhesie- und Reanimations Simulator (LARS), OP50 (Lehr-OP), Puppen (z. B. Pädiatrie, Notfallmedizin), Lübecker Toolbox (Trainingscurriculum Minimalinvasive Chirurgie), Kommunikationstrainings mit Schauspielpatient*innen im Lehrschwerpunkt Kommunikation, OSCE-Prüfungen.

Schnuppertage, Propädeutikum, Studienberatung, Landingpages für Studieninteressuerte und -anfänger*innen, Schülerakademie (SaLü): Kids in Media and Motion (KiMM), Lübecker Informatik an Schulen (LIaS), Lübecker Ingenieur*innen Labor (LILa), Lübecker Initiative Mathematik (LIMa), Lübecker offenes Labor (LoLa), Girl's Day, Boy's Day

Propädeutikum, Vorkurse (u.a. Mathematik), Patenprogramm, Vorwoche, Begrüßungsveranstaltungen, Studienberatung, Landingpages für Studieninteressuerte und -anfänger*innen, Moodlekurse mit Informationssammlungen für Erstsemester, Info-Broschüre zum Studiengang, Mentoringprogramm

Propädeutikum, Vorkurse (u.a. Mathematik), Patenprogramm, Vorwoche, Begrüßungsveranstaltungen, Studienberatung, Landingpages für Studieninteressuerte und -anfänger*innen, Moodlekurse mit Informationssammlungen für Erstsemester, Info-Broschüre zum Studiengang, Mentoringprogramm, Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Studienbegleitende Kurse zur Angleichung fachlicher Kompetenzen, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Begleitete Selbstreflexion des Kompetenzerwerbs/Lernfortschritts (Portfolio, Logbuch), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Beratungsgespräche, Beratungsangebote, die im Stundenplan vorgegeben sind, Beratung zur individuellen Studienverlaufsplanung, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Professorale Mentoren (auch Doktoranden, Postdocs), Studentische Mentoren, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.

Universitetet i Bergen, Norwegen; Universitat de Barcelona, Spanien; Université Paris 13, Frankreich; Università degli Studi di Roma 'La Sapienza', Italien; Università degli Studi di Bologna 'Alma Mater Studiorum', Italien; Medizinische Universität Wien, Österreich

Parallel zu den Lübecker Forschungsschwerpunkten werden Lehrschwerpunkte longitudinal ins Curriculum integriert, die von allen Studierenden absolviert werden und weder eine fachliche Einengung noch einen zeitlichen Mehraufwand bedeuten. Die Schwerpunkte "Kommunikation", "Prävention" und "Notfallmedizin" entsprechen den Forschungsschwerpunkten "Gehirn, Hormone, Verhalten", "Infektion und Entzündung", sowie "Biomedizintechnik". Im Fokus stehen Themen an Schnittstellen zwischen Medizin, Informatik, Biowissenschaften und Technik.

Neben der Juniorförderung werden herausragende Doktorarbeiten und Habilitationen von Wissenschaftlerinnen gefördert, zzgl. werden 3 Schwerpunktprogramme in internationalen Verbünden unterstützt, die standortrelevante Forschungsgebiete erschließen. Ein Clinical Scientist Programm ermöglicht Mediziner*innen eine Freistellung von klinischen Tätigkeiten zur Durchführung eines Forschungsprojektes. Ein Promotionsstipendium fördert die Anfertigung einer Doktorarbeit.

Mit den Studiengängen Ergotherapie, Hebammenwissenschaft, Logopädie, Pflege, Physiotherapie und Medizin ergibt sich ein deutschlandweit einmaliges Angebot der 'Gesundheitswissenschaften unter einem Dach'. Diese Konstellation eröffnet auch neue Möglichkeiten des miteinander und voneinander Lernens. Damit gewährleistet die interprofessionelle universitäre Lehre von heute eine hohe Qualität der Gesundheitsversorgung von morgen.

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