Medieninformatik (B.Sc.) Fachbereich Design Informatik Medien - HS RheinMain/Wiesbaden

Allgemeines

Art des Studiengangs	Zwei-Fach-Bachelorstudiengang, Präsenzstudium, vollzeit
Regelstudienzeit	keine Angaben
Credits insgesamt	keine Angaben
Fachausrichtung	interdisziplinär, mit Informatikanteil
Interdisziplinarität	Fachübergreifender Studiengang, 127 Pflichtcredits aus Informatik, 23 aus Gestaltung, 10 aus BWL und Recht
Praxiselemente im Studiengang

Anzahl der Studierenden	304
Studienanfänger:innen pro Jahr	66
Absolvent:innen pro Jahr	29
Abschlüsse in angemessener Zeit	keine Angaben
Geschlechterverhältnis	67:33 [%m:%w]

Anteil ausländischer Studierender	7,0 %
Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen
Auslandsaufenthalt	nicht obligatorisch, aber Credits anrechenbar
Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule	nein

Zulassungsmodus

Zulassungsbeschränkung, 55 Plätze

Kontakt zur Berufspraxis: Praktikum/Praxisphase
Kontakt zur Berufspraxis: praxisorientierte Lehrveranstaltungen
Kontakt zur Berufspraxis: Externe Praktiker:innen
Kontakt zur Berufspraxis: Abschlussarbeiten im Austausch mit der Praxis
Kontakt zur Berufspraxis im Studiengang	Studiengang nicht gerankt

Besonderheiten des Studiengangs
Der Schwerpunkt der Informatikausbildung zielt auf Analyse, Konzeption und Realisierung anspruchsvoller interaktiver Anwendungssysteme. Hierbei spielt die begleitende Ausbildung in Gestaltungsfächern eine wichtige Rolle, um interaktive Systeme nicht nur technisch, sondern auch aus Nutzersicht zu konzipieren. Die erworbenen Fähigkeiten werden in höheren Semestern in Praktika/Projekten interdisziplinär verbunden. Ausbildungsziel ist dabei die Befähigung, komplexe IT-Systeme entwickeln zu können, die nicht nur funktional korrekt sind, sondern die ebenso nutzerzentrierte Interaktionsformen bieten.
Maßnahmen zur Förderung der Beschäftigungsbefähigung
Solide Informatikausbildung mit gestalterischen Fähigkeiten und Kenntnissen im Interaktionsdesign; Aufgeschlossenheit für neue Technologien sowie Sensibilität für medien- und designrelevante Problemstellungen; Vertiefung von Vorlesungen durch intensive Praktika in Kleingruppen; Erlernen fachspezifischer Arbeitsformen in praktischen Übungen/Projekten; verpflichtendes Industriepraktikum; Praktiker als Lehrbeauftragte; Gastvorträge; integrierte Vermittlung von Soft Skills innerhalb von Veranstaltungen; kooperative Abschlussarbeiten mit Unternehmen; Zusatzangebote durch Studien-/Sprachenzentrum.

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Urteil von Professorinnen und Professoren

Datenstand 2021; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.

Verlagsangebot

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