Bildungswissenschaft

Der Studiengang fokussiert die Diagnose, Konzeption, Gestaltung und Evaluation von Lern- und Bildungsbedingungen sowie Bildungsumgebungen. Dabei bildet fachliches Wissen in den folgenden Bereiche den Schwerpunkt: Unterricht/Information/Präsentation, Beratung/Prävention, Erwachsenenbildung, Kulturarbeit, Medienarbeit, Organisationsentwicklung/Wissensmanagement und rehabilitative und gesundheitliche Förderung. Neben der Arbeit im sozialen Bereich finden sie auch Anstellung im Bildungsmanagement und der Personal- und Organisationsentwicklung der freien Wirtschaft.

5-30 Credits aus Lehrveranstaltungen zu Interkulturellen Kompetenzen sind anrechenbar

Lehre mit Berufsfeldbezug; Analytische und reflexive Beobachtungen von Berufsfeldern

Sehr umfassende Ausbildung in qualitativen Forschungsmethoden; breites Spektrum bildungswissenschaftlicher Expertise; Kooperationen mit lokalen, nationalen sowie internationalen Akteuren. Schwerpunkt Digitalisierung und Bildung (vgl. Konsekutiver Studiengang "Medienbildung: Audiovisuelle Kultur und Kommunikation"

campusdateLIVE (Hochschulinformationstag); Schülerpraktikum; MINT-Praktikum; Student/in für einen Tag; Technik-Sommercamp; Herbst-Uni; SchüLaTech - ein außerschulisches technisches Bildungsangebot; Zukunftstag - Girls'- und Boys' Day; https://www.ovgu.de/studieninteressierte.html;

Internationale Willkommenswochen; Willkommenstag; Vorkurse: www.vorkurs.ovgu.de; Einführungstage – zentrale und dezentrale Angebote; Progressive Einführungswochen; Beratungsangebote zentral: www.ovgu.de/helfendehaende; Beratungsangebote von Studierenden für Studierende: Interkulturelle Studierende IKUS; Nightline; Hängematte; Mentoring- u. Tutoring; Studierendenprojekt "Stolpern erlaubt"

Internationale Willkommenswochen; Willkommenstag; Vorkurse: www.vorkurs.ovgu.de; Einführungstage – zentrale und dezentrale Angebote; Progressive Einführungswochen; Beratungsangebote zentral: www.ovgu.de/helfendehaende; Beratungsangebote von Studierenden für Studierende: Interkulturelle Studierende IKUS; Nightline; Hängematte; Mentoring- u. Tutoring; Studierendenprojekt "Stolpern erlaubt", Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Studienbegleitende Kurse zur Angleichung fachlicher Kompetenzen, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Beratungsgespräche, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Studentische Mentoren, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.

Enge Zusammenarbeit und Austausch mit Hochschulen bzw. Lehrstühlen in den Vereinigten Staaten, Mosambik, Spanien, Norwegen, Osteuropa usw. Dazu zählen auch: Regelmäßige Gastvorträge und Workshops mit ausländischen Dozenten; Teilnahme an internationalen Konferenzen; studentische Aufenthalte im Ausland; Exkursionen; Mitherausgabe eines dreisprachigen Online-Journals.

Audiovisuelles Medienzentrum, PC-Pool mit 27 Arbeitsplätzen (inkl. Grafikarbeitsplätze), Medienlabor, Computerpool, Maker-Space, WLAN überall, Kooperation mit CampusTV und Uni-Radio.

Mehrere Professuren beteiligt am Projekt "Weiterbildungscampus" des Bundesministeriums für Bildung und Forschung; zahlreiche Forschungsprojekte aus Haushalts- und Bundesmitteln

Organisation von Forschungs- und Abschlusskolloquien; Jährliche Organistation des "Magdeburger Methodenworkshops zur Qualitativen Bildungs- und Sozialforschung" (Zentrum für Sozialweltforschung und Methodenentwicklung, ZSM)

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