Architektur

Das Architekturstudium an der HCU kennzeichnet sich durch projektorientiertes Arbeiten mit einem hohen Realitätsbezug. Anhand von realistischen Fallstudien wird profundes Fachwissen vermittelt. Interdisziplinäre Lehrformate bereiten auf die integrale und vernetzte Planung vor und vermitteln zukunftsfähige Arbeitskompetenzen und -methoden. Zum einen werden Lehrveranstaltungen in Kooperation mit Institutionen aus Praxis und Forschung angeboten. Zum anderen gibt es fächerübergreifende Lehrformate mit Stadtplanung, Kultur der Metropole, Bauingenieurwesen, REAP, Urban Design und Geomatik.

Digitale Werkstatt: Im Rahmen der digitalen Werkstatt soll Studierenden von Studierenden im Rahmen digitaler Tutorials eine Einführung und Weiterbildung in die üblichen Programme geboten werden (für Studierende kostenlose Workshops zu Photoshop, InDesign, Vectorworks, Sketch Up, Archicad etc.).

EU-konforme Qualifizierung

530 studentische Arbeitsplätze, davon 120 individuell und abschließbar. Zugang zu Arbeitsplätzen: Montag-Freitag bzw. Montag-Samstag 7-20 Uhr, Werkstätten: Montag-Freitag 7-20 Uhr.

SKILLS-Angebot: Durch die Vermittlung von Schlüsselkompetenzen werden die Studierenden befähigt, sich in komplexen Arbeits- und Lebenswelten zu orientieren und in einem beruflichen Kontext gleichermaßen innovativ und verantwortungsvoll zu handeln. Sie dienen der Verbesserung der Studierfähigkeit und des Übergangs von Hochschule zu Beruf; SKILLS Workshops zu Sozial-, Kommunikations- und Selbstkompetenzen (3x0,5 CP)

Die Architekturlehre an der HCU kennzeichnet sich durch eine breite interdisziplinäre Vernetzung mit den Studienprogrammen Stadtplanung, Kultur der Metropole, Bauingenieurwesen, REAP, Urban Design und Geomatik sowie Einbindung externer Kooperationspartner. Dies fördert den Wissenstransfer und Praxisbezug und bietet Raum, um gesellschaftlich relevante und übergeordnete Themen zu bearbeiten und fördert strategisches Denken, Argumentieren und Handeln. Die HCU strebt nach einer intensiven Betreuung in kleinen studentischen Gruppen mit einem hohen Grad an professoraler Betreuung.

HCU-Hochschulinformationstag; Girls'Day und Boys'Day; mint:pink(Neuntklässlerinnen von verschiedenen Hamburger Gymnasien erhalten Woche im Rahmen der Initiative mint:pink einen Einblick in die Arbeitswelt von Wissenschaftlerinnen an der HCU); individuelle Angebote für regionale Schulklassen

Orientierungswoche (Einführung in alle Bereiche der Universität+in Studienprogramme, intensive Begleitung durch Erstsemestertutor*innen); Unterstützung bei Studienverlaufsplanung; "Peer-Tutor*innen" im 1. Studienjahr, die Orientierung bieten, Gruppenbildungsprozesse + Bildung von Lerngemeinschaften initiieren/begleiten, fachliche/überfachliche Kompetenzen + fachspezifische Lernstrategien fördern.

Orientierungswoche (Einführung in alle Bereiche der Universität+in Studienprogramme, intensive Begleitung durch Erstsemestertutor*innen); Unterstützung bei Studienverlaufsplanung; "Peer-Tutor*innen" im 1. Studienjahr, die Orientierung bieten, Gruppenbildungsprozesse + Bildung von Lerngemeinschaften initiieren/begleiten, fachliche/überfachliche Kompetenzen + fachspezifische Lernstrategien fördern., Studienbegleitende Kurse zur Angleichung fachlicher Kompetenzen, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Begleitete Selbstreflexion des Kompetenzerwerbs/Lernfortschritts (Portfolio, Logbuch), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Fachbezogenes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Fachbezogener Eignungstest am Fachbereich, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Studentische Mentoren, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator / Ansprechperson für den Studiengang.

Möglichkeit, an einer der 80 Partnerhochschulen in mehr als 20 Ländern für 3-12 Monate zu studieren, Unterstützung der Incomings+Outgoings durch Abt. Internationales (Individuelle Beratung, Vermittlung und Unterstützung). Regelmäßige Summer Schools in Kooperation m. internat. Universitäten (Nantes, Gdansk). Schnittstellenverantwortliche Prof. organisieren gemeinsame, internat. Lehrveranstaltungen (Bsp: Transatlantisches und -disziplinäres Kooperationsprojekt IIT Chicago+HCU "urban waters: CHICAGO-HAMBURG" zwischen Lehrenden, Studierenden und Kooperationspartnern beider Metropolen am Wasser)

Die HCU ist als Profil-Universität mit dem Fokus auf Metropolenentwicklung und Baukultur konzipiert. Neben disziplinspezifischen Forschungsfragen werden Themen auch inter- und transdisziplinär behandelt. Erkenntnisgewinn wird über natur- und ingenieurwissenschaftliche, planerische, gestalterisch-künstlerische sowie kultur- und sozialwissenschaftliche Herangehensweisen generiert. Die HCU ist mit anderen Hochschulen und Forschungseinrichtungen breit vernetzt und fördert mit einer Vielzahl von Förderprogrammen und -stipendien den wissenschaftlichen Nachwuchs.

Promotionskolleg eingerichtet, das in den unterschiedlichen Phasen der Promotion unterstützt / Workshop-Programm des Referates für Forschung sowie Veranstaltungen der Hamburg Research Academy/ Unterstützung Promotionen in Individualbetreuung + im Rahmen von Graduiertenkollegs, Promotionsprogrammen + Nachwuchsgruppen / Unterstützung in Identifikation der geeigneten Promotionsförderung / Angebote für Postdocs (Förderung von Postdoc-Projekten bspw. im Rahmen des Professorinnenprogramms, von Pro Exzellenzia Plus / Beratung zur Identifikation geeigneter nationaler/internationaler Förderprogramme

Die HCU nimmt einen prominenten Standort in der HafenCity der Hansestadt Hamburg ein. Sie wird in der Öffentlichkeit als kultureller Impulsgeber bei Themen der Stadtgestaltung wahrgenommen. Als Institution tritt sie mit zahlreichen öffentlichen Veranstaltungen und Ausstellungen für ein breites Publikum in Erscheinung. Die Professoren sind in die öffentlichen Debatten und als Berater in Baurechtsfragen eingebunden.

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