Leadership (M.A.) an der UAS Frankfurt a.M. studieren

NEU
2019 / 20

BWL, Studiengang

Leadership (M.A.)

Fachbereich 3 - Wirtschaft und Recht - UAS Frankfurt a.M.

Allgemeines

Art des Studiengangs	Präsenzstudiengang; Vollzeit; Konsekutiver Master, gleichermaßen anwendungs- und forschungsorientiert
Regelstudienzeit	3 Semester
Praxiselemente im Studiengang

Studierende und Abschlüsse

Anzahl der Studierenden	53
Studienanfänger pro Jahr	18
Absolventen pro Jahr	13
Abschlüsse in angemessener Zeit	44,0 % *
Geschlechterverhältnis

Internationale Ausrichtung

Anteil ausländischer Studierender	11,0 %
Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen	28,0 %
Obligatorischer Auslandsaufenthalt	nein, aber Credits anrechenbar
Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule	nein
Internationale Ausrichtung: Auslandsaufenthalte	1/5 Punkten
Internationale Ausrichtung: Studierendenmobilität	2/3 Punkten
Internationale Ausrichtung: Fremdsprachenanteil	2/3 Punkten
Internationale Ausrichtung des Studiengangs	5/11 Punkten

Zulassung

Bewerber/Studienplatz-Quote

301:16

Arbeitsmarkt- und Berufsbezug

Kontakt zur Berufspraxis: Praktikum/Praxisphase	0/3 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: praxisorientierte Lehrveranstaltungen	2/3 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Externe Praktiker	0/2 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Abschlussarbeiten im Austausch mit der Praxis	1/2 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis im Studiengang	3/10 Punkten

Profil des Studiengangs

Verteilung von Pflicht- und Wahlpflicht-Credits auf verschiedene Bereiche

Weitere Angaben des Fachbereichs zum Studiengang

Besonderheiten des Studiengangs
Der Studiengang ermöglicht neben der reinen Wissensvermittlung in besonderem Maße Möglichkeiten zur Selbstreflexion. Diese wird durch die Begleitung der Hochschullehrer(innen) und die Feedbackoptionen innerhalb der Studierendengruppe gefördert. Eigeninitiative, Selbstmotivation und Kritikfähigkeit sind wichtige Selbstlernkompetenzen.
Fachliche Schwerpunkte
Qualifikation für Führungs-/ Managementaufgaben. Schwerpunkte: Führungskompetenz, Team-Bildung, Reflexionskompetenz, Integration, Kommunikationsfähigkeit; Analytisches, prozessorientiertes, konzeptionelles Denken; Change-/Krisenmanagement; Interkulturelle Sensibilität; Analyse und Beurteilung sozialer/geschäftlicher Prozesse; Vision, Strategie; Planung/ Durchführung komplexer Projekte.
Maßnahmen zur Förderung der Beschäftigungsbefähigung
Eigeninitiative, Motivation sind Eigenschaften, die für genauso unerlässlich sind, wie für eine Position als Führungskraft, da das Erreichen von „Etappenzielen” nicht in allen Modulen durch Prüfungen, sondern durch relevante aufwändige Eigenleistungen erfolgt. Diese setzen ein ebenso intensives Studieren voraus wie Module, die mit einer Prüfung in Klausurform beendet werden. Darüber hinaus werden die drei Projektarbeiten und mehrere Seminararbeiten in Teamarbeit absolviert. Die hierfür erforderlichen methodischen, sozialen Kompetenzen werden durch begleitende Supervision vermittelt.
Schlagwörter
Leadership, Unternehmensethik, Reflexion, Führung, Management, Karriere, Personalmanagement, Human Ressources, Strategisches Management, Change Management

Mehr Informationen zum Standort

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

Nicht gerankt

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Professoren-Urteil

Datenstand 2017; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung.
Eine ausführliche Beschreibung der Methodik findest du im CHE Ranking Methodenwiki.