Politikwissenschaft (dt.-franz. integr. Studiengang)

Der int. Studiengang wird in Kooperation mit dem IEP Rennes angeboten. Nach 5 Studienjahren wird ein doppelter Abschluss erworben: BA und MA der KU sowie Diplôme IEP. Der Studiengang wird von der Deutsch-Französischen Hochschule gefördert. Die Studierenden profitieren von den integrierten Jahrgangsgruppen, der originellen regionalen Verortung und den zahlreichen Optionen wie z.B. Auswahl aus bis zu 11 Profilen, ein weiteres Auslandssemester und ein großes Angebot an Master-2-Programmen in Frankreich. Ein aktiver Alumniverein bereichert den Studiengang unter Anderem mit einem Mentorenprogramm.

Studienprogramm: Politikwissenschaft und Wahl eines berufsorientierten Profils; Karriereberatung und Servicestelle Internationale Praktika an der KU, "Service Insertion et Relations professionnelles" am IEP: Beratung, Vorträge und Workshops, Berufsorientierungswoche; Aktiver Alumniverein: jährliches Alumniwochenende mit aktiven und ehemaligen Studierenden, Jahrbuch, Mentorenprogramm

Institut d'Etudes Politiques de Rennes

Die ausgewiesene Forschungsexpertise des Fachbereichs fließt unmittelbar in das Lehrangebot ein; die Lehre fokussiert sich sowohl auf lokale als auch internationale Themen und Fragestellungen; exzellentes persönliches Lehr- und Betreuungsverhältnis in kleinen Gruppen; starker Praxisbezug (z.B. durch Exkursionen und Simulationen); regelmäßige Gastvorträge/Gastprofessuren aus dem In- und Ausland.

Tag der offenen Tür; Schnupperstudium

Informations- und Feedbackveranstaltungen zum bisherigen und weiteren Studienverlauf mit Professor-/innen und Fachstudienberater/-innen; individuelle Beratungs- und Schulungsangebote des Career Service

Informations- und Feedbackveranstaltungen zum bisherigen und weiteren Studienverlauf mit Professor-/innen und Fachstudienberater/-innen; individuelle Beratungs- und Schulungsangebote des Career Service, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Begleitete Selbstreflexion des Kompetenzerwerbs/Lernfortschritts (Portfolio, Logbuch), Geregelte Variierung der Studiendauer gemäß individueller Bedürfnisse (z.B. Bachelor+, 6+ und 7-/8-Semesteroption), Beratungsgespräche, Begleitendes individuelles Coaching, Studentische Mentoren, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.

Universität Malmö, Schweden; Institut d'etudes politiques de Rennes, Frankreich; Universidade de Lisboa - School of Social and Political Sciences (ISCSP), Portugal; Universität Warschau, Polen; Inland Norway University, Norwegen; Andrássy Gyula Deutschsprachige Universität Budapest, Ungarn; Universidad de Salamanca, Spanien; Université de Fribourg, Schweiz; Universität Zypern, Zypern; Istanbul Bilgi Universität, Türkei

Interdisziplinäre Forschung bspw. im Bereich des "Profiling" von politischen Entscheidungsträger*innen, bei dem Einsichten aus der Außenpolitikforschung, der Psychologie und der Linguistik miteinander verbunden werden; Forschungsprojekte zu Herausforderungen von Demokratie durch antidemokratische Einstellungen; internationale Forschungsprojekte, bspw. das "Deutsch-Koreanische Kolloquium" (alle zwei Jahre in Eichstätt oder an der Sogang University [Seoul]); mit-Herausgeberschaft von Fachzeitschriften; regelmäßige aktuelle Beiträge in den Medien.

Transhumanistische und transkulturelle politische Theorie; Werke von Aristoteles, Platon, und John Locke; weltweite populistische und autoritäre Regime; politische Kommunikation und US Politik in Zeiten von Donald Trump; Sicherheit und Gesundheit in Zeiten von Covid-19; angewandte Diplomatie-Forschung; individuelle Persönlichkeitsmerkmale politischer Entscheidungsträger; außenpolitische Entscheidungsprozesse im Globalen Süden; die Erweiterung des Sicherheitsbegriffs; politischer Extremismus an Schulen etc.

Gezielte Einbindung des wissenschaftlichen Nachwuchses in die Lehre im Rahmen sowohl von Übungen als auch von Seminaren; Unterstützung von Konferenzteilnahmen zur Präsentation eigener Forschungsergebnisse (in der Regel aus dem Kontext des Dissertationsprojekts) im nationalen wie auch im internationalen Kontext; Unterstützung von Gastdozenturen im Ausland, insbesondere im Kontext des Erasmus-Programms; Einbindung in Konferenz- und Publikationsprojekte der Lehrstuhlinhaber.

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