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Soziale Arbeit, Studiengang

Soziale Arbeit (M.A.) Fachbereich Sozialarbeit / Sozialpädagogik - EvHS Darmstadt


Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
nicht gruppiert

Allgemeines

Art des Studiengangs Präsenzstudiengang, voll- oder teilzeit studierbar
Regelstudienzeit 3 Semester
Credits insgesamt 90
Praxiselemente im Studiengang
Geländeexkursionen keine Angaben

Studierende und Abschlüsse

Anzahl der Studierenden 101
Studienanfänger pro Jahr 50
Absolventen pro Jahr 37
Abschlüsse in angemessener Zeit 63,5 %
Geschlechterverhältnis 23:77 [%m:%w]

Internationale Ausrichtung

Anteil ausländischer Studierender keine Angabe
Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen 2,0 %
Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule nein

Zulassung

Zulassungsmodus Zulassungsbeschränkung, 50 Plätze

Arbeitsmarkt- und Berufsbezug

Kontakt zur Berufspraxis: Praktikum/Praxisphase
Kontakt zur Berufspraxis: praxisorientierte Lehrveranstaltungen
Kontakt zur Berufspraxis: Externe Praktiker
Kontakt zur Berufspraxis: Abschlussarbeiten im Austausch mit der Praxis
Kontakt zur Berufspraxis im Studiengang Fachbereich lieferte zu wenig Daten

Weitere Angaben des Fachbereichs zum Studiengang

  • Besonderheiten des Studiengangs
    Der Studiengang ist einer Kultur des Sozialen verpflichtet, die in Studium und Lehre die Prinzipien einer dialogischen Didaktik und eines partizipativen Lernens umfasst. Dabei stehen im Mittelpunkt: die Analyse gesellschaftlicher Bedingungen von Teilhabe und Ausschließung; die Entwicklung einer professionellen Handlungskompetenz; die Reflexion ethischer Grundlagen.
  • Fachliche Schwerpunkte
    Vertiefungen: Arbeit-Armut-Teilhabe; Vielfalt von Kunst und Kultur im Gemeinwesen; Gesundheit und Krankheit: Differenz-Anerkennung-Teilhabe
Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
nicht gruppiert
(S)=Studierenden-Urteil   (F)=Fakten   (P)=Urteil von Professorinnen und Professoren
Datenstand 2020; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.
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